Литературка Литературная Газета - Литературная Газета 6455 ( № 12 2014)

Владимир КАЗАРИН, № 36, 2006 г.

Требуется «геноцид»

...Официальное посмертное присвоение звания Героя Украины главному командиру УПА, офицеру СС Роману Шухевичу, фактически переводит это государство из категории стран-победительниц в компанию проигравших. Ежели Шухевич – Герой Украины, то получается, что она вместе с немцами и прочими гитлеровскими союзниками потерпела поражение во Второй мировой войне.

Объявляя голодомор геноцидом не всего советского народа, а лишь украинского, националисты сеют межнациональную вражду, сталкивают лбами русских людей, живущих на Украине, с этническими украинцами, фактически делят граждан этой республики по этническому признаку на палачей и жертв. Ради мелких политических выгод, попыток восстановить свою былую популярность (безвозвратно утраченную) создают для страны огромные проблемы – внутренние и внешние.

Россию и русских из братьев превращают в главных врагов Украины. Возвеличивание Бандеры и Шухевича, искусственное привнесение «этнического компонента» в огромную социальную трагедию прошлого – самые очевидные факты противопоставления украинцев и русских. Большевиков, совершавших преступления в 30-е годы, напрямую отождествляют с русскими. По такой логике почему бы не предъявить претензии самым близким ныне друзьям украинской элиты грузинам, чей представитель возглавлял тогда партию большевиков?

Может ли Запад выступить разумным арбитром? У нас привыкли представлять, к примеру, западных европейцев этакими хитромудрыми народами, которые традиционно нас держат за дураков – либо облапошивают, либо наставляют на путь истинный. На деле же своей катастрофической политикой Запад в XX веке дважды устроил на своей территории разрушительные мировые войны. Поэтому надеяться на теперешнюю мудрость, дальновидность западных лидеров российско-украинской ситуации едва ли приходится.

Националистические тенденции на Украине развиваться будут, видимо, и дальше. Вступив на этот порочный путь, нынешние украинские элиты, увы, вряд ли с него свернут.

Владимир ЖАРИХИН, № 47–48, 2007 г.

Українська «матриця»: перезагрузка

Каковы бы ни были причины и обстоятельства возникновения украинского языка, я искренне считаю его удаление из жизни Украины невозможным и нежелательным. Но столь же невозможным и нежелательным я считаю удаление русского языка из украинской жизни.

Приверженцы идеи «Украина – не Россия» всегда напоминали мне детей, с серьёзным видом играющих во взрослую игру, смысл которой они не всегда понимают.

«Сложности понимания и самоидентификации украинцев понять можно, – пишет на форуме «ЛГ» Navigator. – Это от исторической безграмотности населения. Можно поставить в тупик любого украинского «национал-патриота», задав ему простой вопрос: «Если твои предки киевляне, которых крестил Владимир, называли себя русскими, то кто же есть ты?»

Да нет, «выход из тупика» уже найден: украинцам рекомендовано отвечать, что их предки называли себя не русскими, а руськими. Идеология украинского сепаратизма и его практика до боли напоминают виртуальную реальность, созданную машинами для людей в кинофильме «Матрица». Людям показывают глянцевые сны, чтобы превратить их в рабов.

Андрей ВОРОНЦОВ, № 26, 2007

Авианосцы для ассимиляторов

Если к моменту обретения Украиной независимости в стране только официально насчитывалось около 12 миллионов русских, то согласно последней Всеукраинской переписи 2001 года, их на Украине было уже всего лишь около 8 миллионов. То есть стало меньше на четверть. Таинственно исчез каждый четвёртый русский. При этом украинцев стало больше.

Сейчас идёт подготовка к новой переписи. Но итоги её в отношении русских уже хорошо известны. По самым оптимистическим прогнозам, их насчитают 4 миллиона – вдвое меньше. По пессимистическим – 1,5 миллиона. И «русский вопрос» на Украине будет решён. Решён путём насильственной украинизации. Русских просто ассимилируют.

Эти слова прозвучали в Москве на конференции, где российские и украинские эксперты и политики обсуждали так называемый Большой договор, вступивший в силу 1 апреля 1999 г.

Эта была колоссальная уступка Украине. Россия таким образом «закрывала» вопрос о принадлежности Крыма и Севастополя, признавала окончательно нынешние несуразные границы и ничего не получала взамен. Украинские власти, получив всё, что им было нужно – границы и экономические выгоды, – поняли, что теперь они могут творить что угодно. Потому что руки развязаны. Можно лезть в НАТО, заключать союзы против России, воевать против Черноморского флота, ассимилировать русских, переписывать историю, возводить в ранг национальных героев фашистских пособников, воспитывать в молодых убеждение, что у Украины и украинцев есть единственный и главный враг – Россия и русские[?] В по-прежнему русскоязычном Киеве сейчас осталось менее 1 процента русскоязычных школ. К тому же идёт в других русскоязычных регионах.

У России по-прежнему нет ясного понимания, как строить отношения с Украиной. Не будет договора – что взамен? Что вместо него? Какие идеи? Какие принципы? Неужели опять пресловутый экономоцентризм? Ведь опять идут разговоры в этом духе. Украине, например, предлагают вместе строить авианосцы! И это – после войны, где оранжевые власти были открыто на стороне нашего врага?

Илья ВИХАРЕВ, № 40, 2008

«Корочки» для «проффесуры»

Нынешняя украинская власть, приведённая силами извне, в лучших традициях большевизма рушит даже то, что в стране было создано.

Длинен список «оранжевой проффесуры», всплывшей на «майданной» волне. Главное, что объединяет эту разношёрстную публику, – родственные связи, кумовство с лидерами «революции», собачья преданность оранжевым вождям. И не в том ли ответ на вопрос: почему республика, имевшая на момент распада СССР наилучшие возможности для самостоятельного развития, сегодня плетётся в хвосте по большинству показателей даже среди государств – членов СНГ?..

Деградация высшего и среднего образования на Украине достигла катастрофических масштабов. Молодёжь не изучает русский язык, педагоги не успевают за новациями украинского, наполняющегося ежедневно суржиковым набором галицких слов типа «милициянты», «автивки» (то бишь автомобили), американизированными «хеликоптерами» вместо «вертолётов» и прочей мурой. Перевод технических терминов на мову приводит к тому, что будущие инженеры не могут выразить своей мысли, не понимают простейшей документации. В гуманитарных дисциплинах господствуют схоластика и вульгарный национализм с русофобским привкусом. Чего стоит только запрет учителям разговаривать даже во время перемен по-русски!