Эдгар Запашный - Как мы дрессируем собак

Тестирование может показать и объяснить некоторые тенденции поведения и индивидуальные особенности характера собаки.

Не стоит считать, что полученный высокий балл лучше или хуже низкого, так как собаки не сдают экзамен на оценку, а проявляют свои склонности.

В целом собака, набравшая в большинстветестов по 1 баллу, является крайне агрессивной и обладает склонностью к доминированию, по

2 балла – явный доминант, легко может пойти на проявление агрессии и покусать хозяина, по

3 балла – активная и немного доминирующая, по 4 балла – покорная и старательная, по 5 баллов – крайне покорная и тихая, по 6 баллов – независимая и мало привязанная к человеку собака.

В данных тестах оценка темперамента указывает на возможности собак приспосабливаться к той или иной задаче. Не бывает хорошего или плохого темперамента, а есть подходящий и неподходящий для вас.

Если тестом определилось, что щенок активный, с агрессивным характером, то стоит задуматься, подойдет ли он в качестве домашнего любимца в дом, где есть маленькие дети, но такая собака будет прекрасной находкой для того, кому требуется сторожевой пес.

Спокойная и выдержанная собака не подойдет для работы в милиции, но станет идеальным спутником пожилому человеку в неторопливых прогулках по парку.

Агрессивная собака – это воин, она непременно будет кусаться, а этого ищут в собаках многие люди.

Самостоятельные собаки обладают большим чувством собственного достоинства, смелостью и уверенностью. Из них вырастают прекрасные выставочные или рабочие собаки.

Доминирующие собаки стремятся стать лидером. Иногда такой собаке априори трудно подчиняться человеку, с ними могут возникнуть проблемы при дрессуре.

Покорная собака, наоборот, с готовностью признает лидерство человека. Такая собака может быть хорошим защитником в доме даже в отсутствие контроля хозяина. Она станет любимцем всей семьи.

Независимая собака не хочет и не нуждается в руководстве ею. Она самостоятельна и самоуверенна. Обычно такое животное не проявляет нежности и не нуждается в ласке со стороны других.

Щенки проходят тестирование в возрасте 49 дней. К этому времени они достигают интеллекта взрослой собаки, но имеют минимальное количество жизненного опыта и условных рефлексов. Позднее окружающая обстановка может повлиять на реакции щенка, и нельзя будет быть уверенным в том, что тенденции его поведения правильно истолкованы.

На проверку одного щенка потребуется около 15 минут.

Лучше не тестировать щенка, отвлекая от игры, так как игра может утомить щенков, и они не будут вести себя адекватно. Усталость повлияет на результаты теста, поэтому следует запастись временем, чтобы дать малышам возможность немного отдохнуть.

После еды щенки менее активны, поэтому тестирование лучше проводить перед приемом пищи.

Человек, проводящий тестирование, должен быть незнаком щенкам. Малыши с готовностью идут к заводчику, который дает им пищу и играет с ними.

Для того чтобы щенок не отвлекался, необходимо убрать из поля зрения щенка его мать, однопометников и другие возможные помехи. Лишние зрители при тестировании также нежелательны.

Эти девять тестов – непрерывная цепочка, собрав которую вы составите четкий «портрет» щенка.

Итак, можно начинать.

Тест 1. «ТЯГОТЕНИЕ К ОБЩЕСТВУ»

Перед проведением первого и второго тестов отметьте на полу место, куда заводчик будет приносить щенка. Отмерьте от этого места четыре шага и снова сделайте отметку на полу. Здесь будет находиться проверяющий. Пусть заводчик приносит каждого щенка на отмеченную территорию, держа обеими руками. Щенок, которого несли, держа за загривок, может быть испуган с самого начала, и это отразится на результатах.

Присядьте, чтобы быть ближе к щенку. Попытайтесь подозвать его к себе, хлопнув в ладоши, а когда он подойдет, погладьте и поощрите его. Если щенок не хочет подходить, медленно приблизьтесь к нему, протяните ему ладони, позволяя обнюхать. Слегка погладьте малыша, ласково поговорите с ним. Этого часто бывает достаточно для внушения доверия робкому щенку.

Запишите щенку балл в соответствии с его поведением:

1 балл– щенок с готовностью подходит, виляя хвостом, прыгает, кусает за руки;

2 балла– уверенно подходит, виляя хвостом, просится на руки;

3 балла– уверенно подходит, виляя хвостом;

4 балла– уверенно подходит, хвост опущен;

5 баллов– подходит неуверенно, хвост опущен;

6 баллов– совсем не подходит.

Тест 2. «СЛЕДОВАНИЕ»

Проводится сразу после первого теста и демонстрирует готовность щенка следовать за лидером. Медленно поднимитесь, удостоверьтесь, что щенок следит за вами, уходите, похлопывая себя по ноге и зовя щенка следовать за вами.

Считаем баллы:

1 балл– уверенно следует за вами у самых ног, хвост поднят, пытается укусить вас за ноги;

2 балла– уверенно следует за вами у самых ног, хвост поднят;

3 балла– уверенно следует за вами, хвост поднят;

4 балла– уверенно следует за вами, хвост опущен;

5 баллов– следует неохотно, хвост опущен;

6 баллов– отказывается идти за вами.

Тест 3. «УДЕРЖИВАНИЕ»

Для проведения теста сядьте на колени рядом с малышом. Щенок находится на полу; мягко переверните его на спину. Положите одну руку на грудь малыша и удерживайте его в этом положении. Давление на грудь щенка должно быть таким, чтобы только не дать ему возможности перевернуться. Все время наблюдайте за малышом, смотрите ему в глаза, если щенок смотрит на вас. Сохраняйте молчание и ведите себя нейтрально. Через 30 секунд малыша можно отпустить.

Этот тест – один из наиболее важных и показательных. Он выявляет тенденцию щенка к доминированию или покорности и то, насколько он будет позволять человеку руководить собой. Чем больше доминирует щенок, тем больше опыта потребуется владельцу для его воспитания. Собака с крайне высокой степенью доминирования подойдет только человеку, который имеет большой опыт общения с такими собаками.

Записываем баллы:

1 балл– активно вырывается, пытается укусить;

2 балла– активно вырывается;

3 балла– вырывается, пытается поймать ваш взгляд;

4 балла –вырывается, но затем успокаивается;

5 баллов– не пытается вырываться;

6 баллов– не пытается вырываться и избегает смотреть на вас.

Тест 4. СОЦИАЛЬНОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ»