Розалия Карибова - До свиданья, Пятигорск! Воспоминания маленькой девочки о жизни в послевоенном городе

Моментально, остановившись на одной возникшей мысли и, долго не думая, так как времени на обдумывание не было совсем, она вбежала в середину колонны. Став между солдатами, она старалась продолжить свой марш. Ужас охватил её в первые секунды, когда она оказалась между большими, поднимающимися вверх с её рост чёрными сапогами. Казалось, что между этих ног ей нет места, так плотно они шли. Преодолев страх, она была уверена, что на неё никто не наступит. Если раньше, когда она шагала по обочине, солдаты улыбались ей, то в середине колонны они стали сбиваться в шаге, чтобы нечаянно не сбить ребенка. Ей было тоже не удобно среди поочерёдно поднимающихся больших мужских ног. Ей показалось, что у солдат уж очень большие ноги, раньше она этого не замечала.

Солдаты шли плотно друг к другу, и места для шагавшего ребенка среди них почти не было. Отталкиваясь от поднимающихся черных сапог, она старалась бежать перед ними, а не рядом. Пристроившись за впереди идущими солдатами, она с опаской поглядывала на следом идущих солдат, которые вынуждены были придерживать шаг, чтоб не наступить на ребёнка. Пугаясь больших поднимающихся ног, которые могли, как мяч отбросить её в сторону, она перебегала от одного солдата к другому, ища для себя удобное место.

Уже у моста сбой в колонне заметил командир и остановил солдат, которые доложили ему, что в строй вбежал и шагает с ними ребёнок. Командир приказал одному из солдат отнести девочку на то место, откуда она к ним присоединилась, и вернутся в строй. Но не тут-то было! Девочка всячески упиралась. Она просила оставить её, несмотря на перенесённый страх, пыталась плакать. Она думала, что если командир разрешит и выделит ей место в строю, то она ему покажет, как хорошо у неё всё получается, но командир решения своего не изменил.

Солдат взял девочку на руки и понёс к перекрёстку на хорошо знакомое ей место. Она быстро растёрла кулачками мокрые от слёз глаза, обхватила солдата за шею и стала оглядываться по сторонам. Ей не приходилось видеть детей на руках у военного человека, а её вот несут и все это видят! Счастью маленького человечка не было предела. Сидеть на руках у солдата гораздо лучше, чем находиться между поднимающимися сапогами, от которых даже ветер шёл. Подойдя к перекрёстку дороги с её улицей, она сказала солдату, что сейчас должна придти за ней мама, что она её здесь всегда ждёт. Солдат поставил девочку на землю и попросил её никуда не уходить, пока не придёт мама. Он поднял руку под козырёк и побежал догонять свою колонну. Девочка тоже подняла руку к голове и пообещала больше не убегать.

День был тёплый. На улице висело много красочных плакатов. Пели птички. На деревьях уже были молодые зелёные листочки. Люди вокруг торопились по своим делам. Лица у них почему-то были сегодня приветливы. А она сразу этого всего не заметила, увлёкшись строевым маршем. Как хорошо вокруг, думала девочка. Подошла мама, взяла её за руку, и они вместе пошли в сад.

В детском саду, как всегда, всё одно и то же. Мало кто рассказывал из детей интересные истории, которые она очень любила слушать. А вот ей есть, что сегодня рассказать…

Пятигорск, 1951 год. Азниф Мисаковна (Валентина Михайловна) Шихлярова со старшей дочерью Розалией

Дом, в котором жила девочка, был шестым от угла, куда она так любила выбегать. Двор, где располагался дом, был квадратный. По обе стороны, справа и слева, были постройки. С левой стороны жили квартиранты. Это была маленькая комнатка с небольшими сенями. Раньше, когда ещё не было сестрёнки, а потом она родилась, они жили в этой комнате. С правой стороны жила она с папой, мамой и младшей сестрёнкой Галиной.

Их дом состоял из одной большой комнаты и сеней. В сенях стоял стол с примусом, где мама готовила обед, и узкая кровать, под которой была яма типа подвала для хранения картошки. В комнате было одно большое окно, две кровати, стол и печка, которую топили зимой. Напротив ворот был большой деревянный забор.

Однажды, когда мама забрала в очередной раз дочку из сада, она сообщила ей о новом приобретении для дома. Они с папой купили новую вещь, и она уже стоит в комнате. Дочке нужно постараться и угадать, что за новая вещь появилась в доме. Воодушевлённый ребёнок всю дорогу перечислял всё то, что ей хотелось бы, чтобы у них было, но мама отвечала: «Нет». В таком ритме она не заметила, как оказалась уже у двери комнаты, где находилась новая покупка. «Приготовься», – сказала мама, открывая дверь. Она включила свет. Воодушевлённый ребёнок почему-то усердно стал рассматривать всё, что находиться на полу. Она не понимала, о какой новой покупке говорила мама, если она уже несколько раз осмотрела всё на полу и ничего не увидела. «Что ты ищешь на полу?», – сказала мама улыбаясь: «Посмотри вверх». Глаза девочки от изумления округлились. В углу комнаты, у кровати, где спали папа и мама, стоял красивый большой деревянный шкаф, наполовину зеркальный.

Мама объяснила, что это шкаф называется шифоньером и он им нужен всем так, как теперь все будем свои вещи вешать и складывать в этом шкафу. «Вот хорошо!», – радовался ребенок: «У нас теперь будет очень большое зеркало, жаль только, что оно очень высоко». Мама поставила табуретку, подняла на неё дочь и она увидела себя в зеркале. Всю сразу! На всю комнату раздался визг! Радуясь, она визжала от удовольствия, ведь не у каждого в семье был такой новый, красивый, с большим зеркалом шкаф. Подставляя табуретку и, вскарабкиваясь на неё, можно теперь смотреть на себя в зеркале! Интересная вещь это зеркало, думал ребёнок, можно рассматривать себя со стороны как будто второй такой же человек стоит напротив и повторяет все твои движения.

Пятигорск, 1951 год. Мама Валентина (Азниф), папа Степан, дочери: старшая Розалия, младшая Галина

Придя с работы вечером, мама преподнесла дочкам игрушку. Это была большая целлулоидная, красивая жёлтая уточка, чему они была очень довольны. Утром, по дороге в сад, дочь просила маму разрешения пригласить кого-либо из детей, чтобы они тоже посмотрели на уточку, которую ей вчера она купила. Уточка была очень яркой. Ей не терпелось показать эту красоту детям, чтобы они увидели, как она плавает. Мама ей разрешила.

Читать дальше