Дачер Келтнер - Парадокc власти. Как обретают и теряют влияние

Мысленные эксперименты с естественным состоянием, подобные «Повелителю мух», теоретически убедительны, но научные подтверждения их результатов получить трудно. Практически в любую новую ситуацию – первый день в детском саду, социализация в колледже, поступление на работу или приобретение друзей в Facebook – мы приносим с собой багаж прошлого – мы уже принадлежим к определенному социальному классу, являемся жителями того или иного района, выходцами из семьи со своей родословной и историей, имеем национальность. Тем не менее существует почти идеальное место для проведения подобного эксперимента – студенческое общежитие крупного университета. Юношеские годы – это период, когда молодые мужчины и женщины начинают осознавать свою власть; их социальный ранг определяет {55}, на какие мероприятия их будут приглашать, а также сексуальную жизнь, которой они будут наслаждаться – или только мечтать. Стандартизованные условия в общежитии – комнаты размером три на четыре метра, один и тот же адрес, еда массового производства в кафетерии – минимизируют классовые различия, которые влияют на место проживания, соседей и образ жизни.

Руководствуясь этими соображениями, около 20 лет назад я договорился об участии в эксперименте студентов, живших в одном корпусе общежития для первокурсников Висконсинского университета в Мэдисоне {56}. Одни студенты были богатыми, другие принадлежали к среднему классу, третьи росли в бедных семьях – то есть они отражали классовые и имущественные различия, существовавшие в американском обществе. Я планировал провести эксперимент с естественным состоянием и посмотреть, в чьих руках окажется власть.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Организация, деятельность которой запрещена законодательством РФ.

Арендт Ханна . О насилии / Пер. с англ. Г.М. Дашевского. М.: Новое издательство, 2014. С. 52.

S. Johnson, L. J. Leedom and L. Muhtadie. The Dominance Behavioral System and Evidence from Psychopathology: Evidence from Self-Report, Behavioral, and Biological Studies // Psychological Bulletin. 2012 (138). P. 692–743.

Rich Morin. Rising Share of Americans See Confl ict Between Rich and Poor // Pew Research Center. 2012. Jan. 11. http://pewrsr.ch/1NVNw69.

Jacob Hacker and Paul Pierson . Winner-Take-All Politics: How Washington Made the Rich Richer – And Turned Its Back on the Middle Class. N.Y.: Simon & Schuster, 2010.

Joseph E. Stiglitz . The Price of Inequality. N.Y.: W. W. Norton, 2013.

G. William Domhoff . Who Rules America?: Power and Politics, 4thed. N.Y.: McGraw-Hill, 2001; Who Rules America?: The Triumph of the Corporate Rich. N.Y.: McGraw-Hill, 2013.

Убедительный анализ когнитивной психологии бессилия см. в кн.: Sendhil Mullainathan and Eldar Shafi r . Scarcity: Why Having Too Little Means So Much. N.Y.: Henry Holt, 2013.

Richard G. Wilkinson and Kate Pickett. The Spirit Level: Why More Equal Societies Almost Always Do Better. L.: Allen Lane, 2009.

Например: Walter Isaacson . Profi les in Leadership. N.Y.: W. W. Norton, 2010.

Joseph Nye . The Future of Power. N.Y.: Public Affairs, 2011. (На рус. яз.: Най Джозеф С. Будущее власти / Пер. с англ. В. Н. Верченко. М.: АСТ, 2014.)

Интересную дискуссию об изменяющейся силе государств см. в кн.: Andrew J. Bacevich . The Limits of Power. N.Y.: Henry Holt, 2008, и Fareed Zakaria . The Post-American World. N.Y.: W. W. Norton, 2009.

Paul Kennedy . The Rise and Fall of the Great Powers. N.Y.: Random House, 1987.

Peter Constantine, ed. The Essential Writings of Machiavelli. N.Y.: Random House, 2007.

Несмотря на разную интерпретацию намерений Макиавелли при сочинении «Государя», огромное влияние этой книги никто не оспаривает. Она неизменно входит в любые списки сотни когда-либо написанных книг, которые сформировали взгляды самых влиятельных людей в истории человечества. Роберт Даунс так определил ее место в истории: «Список внимательных читателей впечатляет. Книгой восхищались Карл V и Екатерина Медичи; Оливер Кромвель приказал достать экземпляр книги и сделал изложенные в ней принципы основой работы правительства Английской республики; убитые французские короли Генрих III и Генрих IV также имели при себе экземпляры книги; она помогала Фридриху Великому формировать политику Пруссии; Людовик XIV назвал книгу “любимым снотворным”; экземпляр с пометками был найден под Ватерлоо в карете Наполеона Бонапарта; из нее по большей части были почерпнуты представления Наполеона III о правительстве; ее прилежно изучал Бисмарк. Уже в наше время Адольф Гитлер, по его собственному признанию, держал книгу на ночном столике, и она служила ему неизменным источником вдохновения. Бенито Муссолини писал: “Я убежден, что ‘Государь’ Макиавелли – это путеводитель государственного деятеля. Его учение сегодня гораздо более жизненно, чем четыре столетия назад, поскольку, если нынешние формы нашего существования претерпели значительное изменение, то в умах индивидов или народов не произошло глубоких сдвигов”». Robert B. Downs . Books That Changed the World. 1956; N.Y.: Signet, 2004, chap. 12. В настоящее время «Государь» – один из главных текстов, использующихся при обучении руководителей. Один из современных исследователей Макиавелли, политолог Лео Стросс из Чикагского университета, справедливо заметил, что Макиавелли учил злу и что приобретение и удержание власти не имеет отношения к этике, как считают многие. Leo Strauss . Thoughts on Machiavelli. Chicago: University of Chicago Press, 1995.

Steven Pinker . The Better Angels of Our Nature: Why Violence Has Declined. N.Y.: Viking, 2011.

Превосходный пример биографии Макиавелли – Ross King . Machiavelli: Philosopher of Power. N.Y.: HarperPerennial, 2007. Глубокий исторический анализ его представлений о власти см. в кн.: Harvey C. Mansfi eld . Machiavelli’s Virtue. Chicago: University of Chicago Press, 1966.

Оптимистичную подборку таких примеров см. в кн.: Howard Zinn . A Power Governments Cannot Suppress. San Francisco: City Lights, 2007.

E. Chenowith and M. J. Stephan . Why Civil Resistance Works: The Strategic Logic of Nonviolent Confl ict // International Security. 2008 (33). № 1.

Cameron Anderson, Oliver P. John and Dacher Keltner . The Personal Sense of Power: An Interactionist Approach // Journal of Personality. 2012 (80). P. 313–344.

D. B. Bugental and J. C. Lewis . The Paradoxical Misuse of Power by Those Who See Themselves as Powerless: How Does It Happen? // Journal of Social Issues. 1999 (55). P. 51–64.

Большинство исследований показывают, что приблизительно 15 % учеников любой средней школы имеют репутацию хулиганов, около 10 % пользуются популярностью, а остальные не популярны, но и не отвергаются сверстниками. См.: M. J. Boulton and P. K. Smith . Bully/Victim Problems in Middle-School Children: Stability, Self-Perceived Competence, Peer Perceptions, and Peer Acceptance // British Journal of Developmental Psychology. 1994 (12). P. 315–329.