Дарья Бугаенко - Итоговое сочинение: как сдать и не свихнуться? Блок «Забвению не подлежит»
- Название:Итоговое сочинение: как сдать и не свихнуться? Блок «Забвению не подлежит»
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Дарья Бугаенко - Итоговое сочинение: как сдать и не свихнуться? Блок «Забвению не подлежит» краткое содержание
Итоговое сочинение: как сдать и не свихнуться? Блок «Забвению не подлежит» - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Проблема [ … ] была актуальной во все времена/Эта тема волновала многих писателей русской литературы. Обращался к ней и АВТОР в ЖАНР «НАЗВАНИЕ».
Размышляя о [ … ], я вспоминаю ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР, в котором повествуется о [ … ].
Вспоминается замечательное художественное произведение, которое повлияло на формирование моей точки зрения по проблеме [ … ]. В ЖАНР «НАЗВАНИЕ» автор повествует о [ … ].
Интересные мысли, которые заставляют читателей разных поколений глубоко задуматься над данной темой/данным философским вопросом, обнаруживаются в ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Говоря о проблеме [ … ], не могу не упомянуть произведение «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Примеров, подтверждающих мою позицию, немало как в художественной, так и в публицистической литературе. Поэтому хочу обратиться к анализу ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Злободневность анализируемой темы доказывается и тем, что русские писатели неоднокрактно обращались к ней в своих произведениях. Так, в ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР рассказывает о [ … ]
Микровывод по аргументу
Этот ЖАНР (рассказ/повесть/роман/поэма/очерк) учит нас тому, что / убеждает нас в том, что / подтверждает мысль о том, что [ … ]
Рассказанная в этом произведении история приводит нас к мысли о том, что [ … ]
Раскрытая в этом произведении мысль автора доказывает, что [ … ]
Автор стремился донести до читателя мысль о том, что [ … ].
Основная мысль автора заключается в том, что [ … ].
Переход ко 2-му тезису
Однако не всегда проблема [ … ] имеет такие последствия . [ МЫСЛЬ ] . Об этом повествует ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Обращает на себя внимание и тот факт, что [ МЫСЛЬ ]. Подобные мысли я почерпнул(а) в ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Другим аспектом проблемы [ … ] является причина/ последствия/ отношение к/ влияние на [ … ] , о чем говорится в ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Действительно, как часто приходится сталкиваться с [ … ]. Еще одним примером, доказывающим [ … ], может стать ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Разве не стали нормой жизни такие явления, как [ … ] ? Лишним тому подтверждением служит ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Кто из нас не сталкивался с /не оказывался свидетелем [ … ]! Повсеместность и актуальность данной темы доказывает/ подтверждает ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Не только [ … ] заставляет меня глубоко задуматься. РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС? Ответ на него можно найти в произведении «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Размышляя о [ … ], невозможно обойти стороной тот факт, что [ МЫСЛЬ ]. Именно эта мысль раскрывается в ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Продолжая размышление о [ … ], хочу отметить тот факт, что [ … ]. Ярким примером подобного служит история, описанная в ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Но только ли [ … ] ? МЫСЛЬ. Обратным/контрастным/ похожим/подходящим примером может послужить ЖАНР «НАЗВАНИЕ» АВТОР.
Вывод
Итак, я прихожу к выводу о том, что [ … ].
Безусловно, проблема [ … ] сложна и противоречива. Однако нам следует [ … ].
Хочется верить в то, что проблема [ … ] найдет отклик в сердцах современников и будет решена. Давайте [ … ] !
В заключение следует сказать, что [ … ]
В завершении своей работы я хочу вновь акцентировать внимание на том, что […]
Таким образом, тема [ … ] продолжает оставаться актуальной во все времена . [ … ]
Подводя итог, хочу подчеркнуть, что [ … ]
В заключении своей работы хочу обратиться с призывом : [ … ]
Сколько бы ни продолжались споры о [ … ], невозможно ожидать универсального и точного ответа на подобный вопрос. Но я знаю точно : [ … ]
Написание сочинения
Вступление/Тезис
Список возможных тем
Никто не забыт, ничто не забыто.
Согласны ли вы с утверждением древнеримского философа Цицерона: «Жизнь мертвых продолжается в памяти живых»?
М.Ю. Лермонтов стих-ние «Бородино»
Н.А. Некрасов стих-ние «Железная дорога»
А. Ахматова поэма «Реквием»
Б. Васильев рассказ «Экспонат номер…»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
М. Шолохов рассказ «Судьба человека»
Память о войне – дань героям.
Почему так важно хранить память о Великой Отечественной войне?
Б. Васильев повесть «В списках не значился», «А зори здесь тихие…», рассказ «Экспонат номер…»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
В.Л. Кондратьев повесть «Сашка»
А. Твардовский поэма «Василий Теркин»
В. Некрасов повесть «В окопах Сталинграда»
М. Шолохов рассказ «Судьба человека»
В. Астафьев повесть «Прокляты и убиты»
Ю. Бондарев повесть «Горячий снег»
В. Быков повесть «Сотников»
В.А. Закруткин повесть «Матерь человеческая»
Как исторические события влияют на судьбы народа?
см. произведения из предыдущих пунктов
+«Слово о полку Игореве»
А.С. Пушкин поэма «Медный всадник», роман «Капитанская дочка»
Л.Н. Толстой роман-эпопея «Война и мир»
А. Приставкин рассказ «Фотографии»
Почему нужно сохранять памятники культуры?
Согласны ли вы с высказыванием Виктора Гюго о том, что архитектура – это летопись человечества?
Д.С. Лихачев «Письма о добром и прекрасном» письмо 41,43
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: