Татьяна Антропова - Страна чудесных слов

Сегодня мы поучимся составлять рассказ об осени по серии картинок. Послушайте, пожалуйста.

На доске висят перевернутые обратной стороной картинки. Дети переворачивают их с помощью логопеда.

Наступила осень и дети пошли в школу. Часто идут дожди. Небо серое. Листья на деревьях пожелтели, стали опадать. Начался листопад. В лесу много грибов. Перелетные птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. Скоро начнутся заморозки, и придет зима.

Вопросы по содержанию рассказа

● Какое время года наступило?

● Куда пошли дошкольники, которые выпустились из детского сада?

● Что происходит в природе с наступлением осени?

● Что происходит с листьями на деревьях?

● Чего много осенью в лесу?

● Что делают перелетные птицы?

● Какое время года придет после заморозков?

Дети кружатся с кленовыми листочками под музыку.

Логопед повторяет рассказ с установкой на его запоминание для пересказа.

Дети, стоя у доски по 3–4 чел., рассказывают об осени.

ЛОГОПЕД. Отгадайте загадку.

Какая главная примета осени?

ДЕТИ. Похолодание.

ЛОГОПЕД. Какое главное явление золотой осени?

ДЕТИ. Листопад.

ЛОГОПЕД. Что будет, если листья не опадут?

ДЕТИ. Снег налипнет на листья, ветки деревьев отяжелеют и начнут ломаться.

Перед каждым ребенком лежат карточки с изображением листьев деревьев, перевернутые обратной стороной. Детям предлагается взять в руки карточки, рассмотреть их и по мере узнавания листа поднять руку и назвать, с какого он дерева.

Листья: клена – кленовый, дуба – дубовый, липы – липовый, березы – березовый, тополя – тополиный или тополевый (тополевая аллея, тополиный пух), осины – осиновый, рябины – рябиновый, ясеня – ясеневый, вяза – вязовый, каштана – каштановый, вишни – вишневый, яблони – яблоневый.

ЛОГОПЕД. По описанию нужно определить, о чем я говорю.

Дети выполняют задание.

Растут на огороде, в земле и на земле, на кустиках и плетях. (Овощи.)

Вырастают и созревают в саду на фруктовых деревьях. (Фрукты.)

Бывают лесные и садовые . (Ягоды.)

Место, где растут деревья, кусты, травы, цветы; живут насекомые, птицы, звери. (Лес.)

У него есть ствол, корень, сучья, ветки, листья, плоды и семена . (Дерево.)

Какие животные самостоятельно живут в природе? (Дикие животные леса.)

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.