Эмма Степаненкова - Методика проведения подвижных игр. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Один – много. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Словообразование. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Ударение. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Множественное число. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Говори правильно. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Плакаты в коробке

Овощи и фрукты. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Филимоновская свистулька. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Гжель. Орнаменты и изделия. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Хохлома. Орнаменты и изделия. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Полхов-Майдан. Орнаменты и изделия. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Цвет и форма. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Цифры и буквы. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

Примечания

1

Гюрджиев Г. Стоп упражнение// Наука и религия. – 1989.– № 9.

2

Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988. —С. 194.

3

Каптерев П.Ф. Систематическое обучение и детские игры // Воспитание и обучение. – 1984. – № 4, – С. 180.

4

Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. – М., 1952. —С. 270.

5

Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. – М., 1952. —Т. 2.

6

Крупская Н. К. О дошкольном воспитании. – М., 1967. – С. 72.