LibKing » Книги » pedagogy_book » Михаил Рожков - Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности

Михаил Рожков - Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности

Тут можно читать онлайн Михаил Рожков - Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Book, издательство Литагент Владос, год 2014. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Михаил Рожков - Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности
  • Название:
    Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Владос
  • Год:
    2014
  • ISBN:
    978-5-691-01603-5
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Михаил Рожков - Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности краткое содержание

Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности - описание и краткое содержание, автор Михаил Рожков, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения «уроков социальности». Подобные занятия позволят сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 5–9 классов общеобразовательных учреждений.

Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Михаил Рожков
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

нравственная экспертиза предполагает педагогическую помощь детям в осуществлении ими оценки происходящих событий на основе сформированных норм отношений и поведения. Такая помощь может оказываться как педагогами, психологами, так и священнослужителями, социальными работниками.

Эта помощь предполагает знакомство детей с традиционными общественными нормами. Важно при этом стимулировать нравственную самооценку и нравственную самокоррекцию поступков;

актуализация ситуации предполагает, что каждое событие должно содержать ситуационную доминанту (термин Т.В. Машаровой) – актуализированное внутреннее состояние человека, определяющую то в содержании данного события, что является для него значимым и выражается в его эмоциональной оценке. Этот принцип требует оказания помощи школьникам в анализе события, определении в нем главного и второстепенного. При этом важно в деятельности и общении выделить ту часть события, которая обладает большим потенциалом для решения педагогической задачи.

Урок 1

«Россия – это МЫ»

Сильна ли Русь? Война и мор,

И бунт, и внешних бурь напор

Ее, беснуясь, потрясали -

Смотрите ж: все стоит она!

А.С. Пушкин

Основная идея урока для учащихся может быть выражена в стихотворении Всеволода Багрицкого:

Нам не жить, как рабам,
Мы родились в России.
В этом наша судьба,
Непокорность и сила.

В процессе урока учитель должен передать ученикам идею того, что Россия – это прежде всего ее люди. При этом Россия эта страна с богатейшей историей, прекрасными традициями, которые необходимо не только соблюдать, но и совершенствовать. Важно на различных примерах объяснить детям, что такое гражданское мужество и как должен поступать человек, который считает себя гражданином России. При этом, обращаясь к различным примерам из истории или литературы, учитель должен также опираться на собственный опыт детей.

Основная проблема урока. Школьникам необходимо осмыслить свой социальный статус как гражданина России. Учащиеся должны ответить на вопросы: Чем отличается Россия от других государств мира? Как должен поступать человек, который считает себя россиянином? Можно ли в обычной мирной жизни совершить мужественный гражданский поступок?

Цели урока:

формировать у школьников патриотические убеждения и чувства;

способствовать осознанию собственной гражданской ответственности;

воспитывать готовность к совершению гражданских поступков;

стимулировать общественную активность на основе мотивов гражданского долга.

Структура урока


Фото

Ожидаемые результаты:

наличие отношения к России как к своей родной стране;

сформированность у школьников уважительного отношения к государственным символам России;

наличие гражданской позиции и чувства гражданского долга.

Оборудование урока: карта России или изображение карты с помощью мультимедийного проектора, изображение герба России, флаг России или его изображение, плакат с текстом гимна России.

Ход урока

Актуализация проблемы

У ч и т е л ь: Ребята, сегодня в школах нашей страны учатся миллионы школьников. Наша страна такая большая, что когда на Камчатке и Владивостоке в школах уже заканчиваются занятия, на западе нашей страны, в Калининградской области, они только начинаются.

Мне бы хотелось, чтобы вы попытались сейчас продолжить предложение: «Россия это – …».

Школьники предлагают свои варианты продолжения этого предложения.

У ч и т е л ь: Как видите, каждый из вас представляет свою родину Россию по-своему. Но если вдуматься, то все ваши ответы правильные. Россия – это большая, великая страна, в которой много разных городов и поселений. Это страна, в которой живут многие народности. Объединяет их русский народ, который имеет богатейшую культуру и прекрасные традиции.

Наша страна находится на двух континентах. На 17 миллионах квадратных километров нашей громадной страны живут около 150 миллионов человек. И если мы посмотрим на карту, мы обязательно найдем на ней нашу республику или область и наш город. А если очень внимательно посмотреть и мысленно увеличить эту карту, то мы найдем и нашу школу, а каждый из вас – ваш дом. И поэтому мы вправе сказать, что Россия – это МЫ.

Каждая страна, маленькая или большая, обязательно имеет свои символы. Такими символами являются флаг страны, ее герб и гимн.

Учитель предлагает учащимся вспомнить слова гимна России. Он говорит о том, что музыка гимна написана композитором Александром Александровым, а слова Сергеем Михалковым. Этот гимн был принят Законом «О Государственном гимне Российской Федерации» от 8 декабря 2000 г. Учитель обращает внимание, что в тексте гимна подчеркиваются такие ценности как свобода и братство народов России.

У ч и т е л ь: Скажите, как выглядит флаг нашей страны.

После того, как ученики расскажут о флаге, учитель показывает флаг или его изображение, затем может спросить детей, знают ли они историю флага России.

У ч и т е л ь: Официальное принятие государственного флага России относится ко временам Петра I. Однако история флага уходит корнями в далекое прошлое. В России исторически существуют три цветовые гаммы: красно-сине-белая, красная с золотом и черно-золотая с белым.

Ярослав Мудрый в крещении был назван Георгием. При нем на стяге появилось изображение Святого Георгия, побеждающего змия. Стяг был красный, конь под Георгием – белый, а змий – синий. Так появилось первое сочетание этих цветов – красного, белого и синего.

Великие князья Владимирской Руси имели свой отличительный стяг – золотого льва на красном поле. Под таким знаменем Александр Невский громил шведов, норвежцев, финнов, немцев, литовцев и чудь.

Но и стяги с Нерукотворным Спасом и со Святым Георгием неизменно присутствовали в войске. В великой Куликовской битве русское войско князя Дмитрия Донского сражалось под ликом Спаса Нерукотворного, цвета которого черный и золотой.

В Советском Союзе флаг представлял собой красное полотнище с изображенным на нем серпом и молотом, что подчеркивало, что Советский Союз – государство крестьян и рабочих.

После распада Советского Союза в качестве флага России был утвержден флаг с тремя полосами: белой, синей и красной. В этом была соблюдена историческая преемственность современной России с Россией, существовавшей до Октябрьской революции 1917 года.

Читать дальше
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Михаил Рожков читать все книги автора по порядку

Михаил Рожков - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности отзывы


Отзывы читателей о книге Конспекты уроков для учителя 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности, автор: Михаил Рожков. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав,
пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img