Хелен Анделин - Всё о детях. Секреты воспитания от мамы 8 детей и бабушки 33 внуков

Детям сложнее, чем нам, справляться с такими взрослыми проблемами, они кажутся им страшнее, и беспокойство усиливается. Вот как можно им помочь.

1. Симптомы.Первый шаг – следить за симптомами беспокойства. Ребенок может стать необычно тихим или проводить много времени в одиночестве. Он выглядит серьезным, с его лица не сходит обеспокоенное выражение. Если его тревога очень сильна, он может потерять аппетит, вес, сон и способность концентрироваться. Это приводит к проблемам в учебе; особенно ему сложно учиться читать.

2. Защищайте его от взрослых проблем.Делайте все возможное, чтобы защитить ребенка от взрослых тревог, которые его не касаются и с которыми он ничего не может поделать.

3. Помогайте ему решать его проблемы.Если тревога ребенка вызвана личными проблемами, помогите ему найти решение. Часто оно довольно простое. Если проблемы серьезны, следуйте советам из следующей главы этой книги.

4. Позитивный настрой.Чтобы помогать ребенку и в будущем, развивайте в нем позитивное отношение к жизни. Оптимисты реже испытывают беспокойство.

Дети часто испытывают зависть, которая приводит к возникновению других разрушительных эмоций: гнева, ненависти, горечи и мстительности. Зависть вызывает множество проблем в отношениях. Если ребенок завидует, нужно не наказывать его, а помочь ему преодолеть эту склонность как можно быстрее и раньше.

Первый шаг – повысить самооценку ребенка. Тот, кто хорошо относится к себе, меньше завидует другим детям. Также вырабатывайте в нем сильный характер. Он начнет ценить и любить других и не завидовать их успехам.

Зависть возникает, когда семья чересчур стремится к равенству. Например, родитель покупает что-то одному ребенку и думает, что такую же вещь нужно купить всем. Он ведет куда-то одного ребенка и обещает остальным пойти с ними в другой раз. Ребенок, который вырос в такой атмосфере, может ждать от остальных людей такого же стремления к равенству и раздражаться, что другие получают больше. Всех детей нужно одинаково любить и ценить, но не стоит уравнивать их во всем изо дня в день. Пусть дети почувствуют, каково оказаться не на первом месте. Пусть увидят, как их брат или сестра получают похвалу или особую привилегию. Научите детей радоваться успехам других людей.

В дополнение к советам из этой главы хочется сказать, что ребенок становится эмоционально стабильнее, когда он верит в Господа. Ему спокойнее, если он твердо верит в высшее существо, которое любит его и присматривает за ним. Там, где есть вера, нет места страху. Вера подавляет страх, зависть и отвращение. Ребенок, обладающий верой, смотрит на жизнь уверенно.

Взрослые часто называют детство беззаботным временем. Наверное, они просто не помнят его. Большинство детей страдает от чувства неполноценности, социального отторжения, сложностей в школе, проблем с деньгами, одеждой, волосами, цветом лица, весом и здоровьем. Когда они становятся старше, им бывает трудно строить отношения с людьми, искать партнера или работу. Некоторые дети не могут найти выход из неприятных отношений. Чтобы добиться успеха в воспитании, родители должны уметь видеть эти проблемы, понимать ребенка и помогать ему.

В каком-то смысле родитель становится психологом и наставником для своего ребенка. Детские годы – непростые, и дети ждут вашей поддержки. Они изначально твердо верят в своих родителей и видят в них источник абсолютной мудрости. Но многие родители не готовы к роли такого наставника. Они нажили недостаточно мудрости или умений, чтобы помогать детям. Часто они сердятся, чувствуя, что пропасть между ними и их детьми слишком велика.

Иногда дети обращаются за помощью к родителям, но не получают ее. К подростковому периоду они разочаровываются в родителях до такой степени, что перестают спрашивать их совета.

Они ищут помощи у посторонних людей или своих товарищей. Но родители должны стараться стать мудрее, чтобы помогать своим детям.

Следующие советы будут полезны, если их адаптировать под возраст ребенка и воспитательную программу.

Если у ребенка есть проблема, он обычно испытывает отрицательные эмоции: беспокойство, страх, унижение, разочарование. При этом он становится тихим, отстраненным, несмешливым, очень чувствительным или вспыльчивым, часто плачет. Если проблема серьезная, он может потерять аппетит, сон, вес или начать задавать странные и непонятные вопросы. Следите за этими и другими знаками и будьте готовы помочь.

Первый шаг к тому, чтобы помочь ребенку с его проблемой, – заставить его говорить. Это не всегда просто. Следующие советы помогут вам.

1. Выстройте хорошие отношения.Ребенок вряд ли станет разговаривать с родителем, которого боится или не ощущает с ним связи. Он скорее доверит свои проблемы тому близкому человеку, кто понимает его и может быть его другом. Отношения нужно выстраивать постоянно, день ото дня. Как это сделать, будет рассказано в следующей главе. Если у ребенка появилась проблема, но у вас нет доверительных отношений, постарайтесь их создать, убедив его, что вы его любите и хотите ему помочь. Не жалейте времени на сближение с ребенком, прежде чем пытаться решить его проблему.

2. Создайте ваше общее пространство.Регулярно общайтесь с ребенком с глазу на глаз, например перед сном. Сядьте на его кровать и поговорите с ним. Спросите, как у него дела.

Перед сном он скорее заговорит о тех вещах, о которых молчит днем. Возможно, этому способствует замкнутое пространство его спальни, где никто не мешает и все внимание родителя приковано к нему.

Если вы поняли, что у ребенка есть проблема, подождите, пока не появится возможность отвести его в тихое место, и там внимательно его выслушайте. Он не захочет говорить о личных делах за обеденным столом в присутствии семьи, и особенно при друзьях.

3. Внушите ему уверенность.Если ребенок не хочет говорить сам, скажите: «Я вижу, что у тебя проблема. Что случилось? Расскажи мне об этом. Я хочу помочь. Не бойся рассказать мне».

Очень важно правильно подобрать слова и интонацию. Проявите терпение и не требуйте ничего от ребенка. Если он колеблется, не давите на него. Поговорите о чем-то другом – например, о событиях сегодняшнего дня, обсудите одежду или еду. Если ничего не помогает, выждите время и постройте с ребенком более крепкие отношения, чтобы внушить ему доверие.

Когда ребенок начинает говорить, не отвлекайтесь. Если наступает пауза, повторите его слова, чтобы он понял, что вы внимательно его слушали. Если разговор не клеится, задайте несколько наводящих вопросов: «А что случилось дальше?» или «Что ты почувствовал?». Пусть говорит, пока не выговорится.