Журнал «Юный техник» - Юный техник, 2010 № 01

Осенью 2009 года на территории Летно-испытательного комплекса ОАО «Вертолеты России» в подмосковном поселке Чкаловский состоялся авиационный праздник, посвященный 100-летию со дня рождения выдающегося российского авиаконструктора, родоначальника вертолетостроения Михаила Леонтьевича Миля.

Главными зрителями на нем стали учащиеся школ Москвы и Подмосковья, а также воспитанники Салтыковского детского дома из г. Железнодорожный. С приветственным словом выступил исполнительный директор ОАО «МВЗ им. M.JI. Миля» Михаил Захарович Короткевич.

Затем ребятам показали в ангаре летно-испытательного комплекса новый перспективный вертолет с газотурбинным двигателем Ми-34С2 и первый вертолет Ми-2, с которого когда-то начиналась работа предприятия.

Кроме того, гости увидели в полете боевой ударный вертолет Ми-28Н, способный летать и днем, и ночью, а также транспортный многоцелевой вертолет Ми-17, в составе экипажа которого были заслуженный летчик-испытатель Валерий Михайлович Калашников и народный артист России Леонид Аркадьевич Якубович.

После полета Л. Якубович провел экскурсию по вертолету Ми-17, поделился впечатлениями о только что закончившемся полете и популярно рассказал о таких профессиях, как летчик и конструктор авиационной техники.

В заключение праздника гости могли наблюдать элементы высшего пилотажа на вертолете Ми-2. Затем состоялось красочное выступление авиамоделистов — чемпионов и призеров международных и российских соревнований. И, наконец, юным гостям праздника показали фильм о M.Л. Миле, угостили обедом и вручили памятные подарки.

Н. ЯКУБОВИЧ

Во дворе лицея 36 г. Калуги стоят два памятника, соседство которых в ином месте могло бы показаться странным. Рядом с бюстом А.С. Пушкина возвышается постамент, на котором укреплен реактивный истребитель МиГ-15. Однако ученики и преподаватели считают такое соседство вполне логичным. «В нашем лицее музы дружат с техникой», — утверждают они. Что это действительно так, вскоре убедились и мы.

Калуга была выбрана местом для развертывания эксперимента по внедрению в учебный процесс космических технологий. Что это такое, стало понятно из объяснений заслуженного деятеля науки РФ, доктора технических наук, профессора, академика РАЕН Михаила Андрониковича Шахраманьяна, научного руководителя и главного конструктора системы.

Каждое учебное заведение, участвующее в проекте, проходящем при поддержке Федерального Агентства по образованию, Комитета Госдумы по образованию, а также некоммерческого партнерства «Достойный выбор», получает антенны, обеспечивающие дистанционное зондирование Земли из космоса с помощью спутников; GPS и ГЛОНАСС-навигаторы, солнечные батареи, компьютеры со специальной программой, а также комплект методических пособий и рекомендаций. С помощью этого оборудования любой ученик, сидя за монитором, может получить из космоса интересующую его информацию. Какую именно, нам объяснили два закадычных друга, шестиклассники Николай Титов и Денис Короходкин, которых мы увидели в компьютерном классе.

— Глобус и карта дают условные представления о нашей планете, — сказал Денис. — Это «застывшая» информация. А на экране монитора видишь воочию, как выглядит наша планета в сию минуту, как меняется вид поверхности, в зависимости от погоды и времени суток…

А Николая Титова информация из космоса интересует, кроме всего, и с практической точки зрения.

— В нашей семье любят путешествовать, — сказал он. — А спутниковая навигация дает возможность уточнить расстояния между населенными пунктами. Кроме того, спутник дает более точную сводку погоды на завтра, чем, скажем, сообщения по радио или по телевидению. Тут самому можно увидеть, с какой стороны надвигается облачный фронт…

«Интересно наблюдать за Землей с помощью спутника», утверждает Николай Титов.

Кроме лицея № 36 г. Калуги, подобное оборудование получили еще несколько учебных заведений области, в том числе школы в городах Жиздра, Сухиничи, Жуков, Балабаново…

Представительница средней школы № 2 имени академика А.И. Берга г. Жукова Светлана Сергеевна Скороходова, приехавшая с группой семиклассников обменяться опытом с коллегами из лицея № 36, рассказала, что спутниковое оборудование используют в их школе на уроках географии, физики и даже математики. Ее слова подтвердила коллега, преподаватель математики и классный руководитель 7 «Б» Анастасия Евгеньевна Денисова. «Спутник дает наглядное представление о форме и размерах того или иного объекта на поверхности нашей планеты, позволяет подсчитать его площадь, понять, каковы истинные размеры Земли», — сказала она.

А ученики Павел Анохин и Дамир Зинабутдинов рассказали, что многие ребята в их классе даже остаются после уроков, чтобы еще посидеть за компьютерным монитором, понаблюдать, как меняются очертания облачных фронтов, высоты облачности, скорости и направления движения циклонов… «Наглядно видно, что Земля — живая», — сказали ребята.

Калуга не случайно была выбрана для эксперимента. Ведь именно здесь, в местной гимназии, когда-то преподавал К.Э. Циолковский, которого позднее назовут основоположником практической космонавтики не только в нашей стране, но и во всем мире.

Однако даже он, наверное, не предполагал, что внуки его учеников смогут заглядывать в космос, не покидая учебного класса. А космические ракеты будут стоять неподалеку от его дома, во дворе Музея истории космонавтики, ныне носящего имя Константина Эдуардовича…

Владимир БЕЛОВ, Станислав ЗИГУНЕНКО, спецкоры «ЮТ»

ПОДАРОК ОТ КРАСНОЙ ШАПОЧКИвесит 3 тонны. Потому, что это вовсе не пирожок для бабушки, а глыба бокситовой руды. Красная Шапочка же в данном случае — не персонаж известной сказки, а месторождение в районе города Североуральска. А рядом — такая же глыба магнетитовой руды из Гусево-Горского карьера, что близ города Качканара.