Шахри Даниялова - Шкатулка для Солнечных Зайчиков. Или приключения Камиллы в Стране Зодиака

Глаза Единорога сощурились в добродушной улыбке, и он сообщил:

Камилла задумалась и сказала:

– Если я буду идти вдвое быстрей, чем обычно,

То Королевство пройду вдвое скорей, чем обычно.

Так?

Единорог отрицательно покачал головой. Камилла вздохнула. Единорог кашлянул и ответил в прозе, что давалось ему ох, как нелегко:

– Волшебная география имеет свои законы. Расстояние здесь измеряется временем, а время измеряется делами и поступками. Ваши правильные поступки могут сократить время пребывания в каждом Королевстве, а неправильные – растянуть. Таким способом наш край помалу воспитывает и обучает. Уф-ф-ф, – тихонько фыркнув и тряхнув гривой, выдохнул он и молвил: – Как же трудно, невероятно тяжело изъясняться прозой.

– Ах, это совсем необязательно, – удручённо сказала Камилла и призналась: – Прозой так же непонятно, как стихами.

Единорог снова понимающе кивнул и сказал:

Камилла тоже кивнула, выражая согласие. Отправиться в путь по чудесной стране – это ведь и было её мечтой. Единорог предложил:

По дороге в столицу Королевства Единорог и Мотылёк рассказали о волшебных мельницах, сладкой пудре и перце с солью.

– Сегодня как раз дует лёгкий ветерок, – мечтательно заметил Бернард и улыбнулся. Он представил себе горы, горы сладких карамельных петушков!

Ажурная золотая ограда окружала город. Ворота были распахнуты настежь. Единорог остановился под узорной вывеской. Королевство Опаловой Зари – было выведено на ней прозрачными, как леденцы, разноцветными камушками.

– Когда придёшь на урок, – начал было Единорог, – поначалу следует…

– Урок? – испуганно-разочарованно вскрикнула Камилла. Вот уж не ожидала она такого от сказочной страны.

– Боюсь, у меня совсем нет времени на уроки! – поспешила отказаться она с видом самого искреннего сожаления.

Единорог покачал головой и с тревогой спросил:

– Ох, дела, ну дела.

Что ж ты без него пришла?

– Без кого это без него? – не поняла Камилла, на всякий случай глянув вниз и убедившись, что Бернард по-прежнему восседает в кармашке.

– Время где посеяла? – пискнул Мотылёк. – Почему время не захватила с собой?

Камилла не знала, что и ответить.

Единорог огорчённо проговорил:

– Погоди, – пискнул Мотылёк, – Может, оно само пришло, вперёд них!

Единорог подумал немного и кивнул.

– Если пришёл ученик,

Значит, пришло его время , – согласился он.

Мотылёк подлетел к носу Камиллы и строго произнёс:

– Только не забудь за ним вернуться!

– За кем вернуться? – испуганно переспросила девочка, растерянно хлопая глазами. Голова у неё и так шла кругом, а тут ещё шарады какие-то, загадки.

– За временем , конечно! – взвизгнул Мотылёк, не дав ей додумать мысль.

Единорог пояснил:

Камилла помолчала, обдумывая услышанное, и с расстановкой произнесла:

– Я уйду… а моё время останется здесь… на день… или на пять дней… или даже на целый месяц! Это что же такое получится?

Ей ответил Мотылёк, растягивая по слогам:

– Это получится такое НИ-ЧЕ-ГО!

– Ничего ПЛОХОГО или Ничего ХОРОШЕГО? – заподозрила неладное Камилла.

Мотылёк ответил:

– НИЧЕГО ОСОБЕННОГО.

Камилла вспыхнула:

– Но я для того и мечтала сюда попасть, чтобы повстречать что-нибудь ОСОБЕННОЕ!

Ей в ответ лишь крыльями взмахнул Мотылёк,

И тихонечко вздохнул Единорог.

Были б руки у него вместо ног,

Он руками развести сейчас бы мог.

Но поскольку у него нету рук,

Он копытом по земле легонько – тюк!

Стук да стук, и тут же, ах, глядит вокруг…

Вдруг кого-то потревожил этот звук?

(ой, прости, мой дорогой читатель, я увлёкся и внезапно сам перешёл на единорожий язык, а у меня ни опыта, ни таланта, прямо скажем, в этом деле, ну никакого. Просто этот единорожий стиль такой привязчивый, что и не заметишь, как сам начнёшь говорить и думать каким-нибудь ямбом, хореем или амфибрахием. Но! Я возвращаюсь к обычной речи и впредь постараюсь держать себя в руках. Честное Сказочное Слово!)

Подумав немного, Камилла решила:

– Значит так! Раз Моё время без меня никуда не уйдёт, то мне и спешить не за чем. Давайте, ведите меня на этот ваш урок!

Единорог радостно закивал, а Мотылёк весело закружился в воздухе, и все вместе направились к большому шатру из разноцветных шёлковых лент. Ленты, местами перевязанные в банты, тихо шелестели на ветру. Камилла отодвинула полог и вошла внутрь. Здесь было светло и неожиданно просторно. Вместо классной доски и парт стояли два мягких кресла с резными подлокотниками. На правом кресле висела табличка с надписью «Негатив». А над левым табличка гласила – «Позитив». Кресла были пусты. Камилла обернулась на вход, не зная, что ей делать дальше, и услышала за спиной:

– Ну и какого же урока ты от нас ждёшь?

Она обернулась. В кресле под табличкой «Негатив» загадочным образом появился человечек с тёмной кожей и светлыми волосами, а под табличкой «Позитив» возник человечек со светлой, как молоко, кожей, и волосами чёрными, как воронье крыло. Негатив держал в одной руке гусиное перо, а в другой лист, на котором время от времени делал пометки. Как они шустро появились, подумала девочка. Светлолицый заговорил.

– Так, и какого урока ты от нас ждёшь?

– Я? – изумилась Камилла. – Я никакого не жду. Просто мне сказали, что моё время… понимаете, оно не пойдёт со мной, пока я не пройду урок. Вот я и здесь.

– Отлично! – Негатив выпустил бумагу с пометками, и она повисла в воздухе. Он шустро вскочил с кресла, и перо в его руке обернулось шпагой. – В таком случае, защищайся! – воскликнул он и направил острие клинка на девочку.

Камилла опешила.

– Лучше нападай, – подсказал Позитив, шустро подскочив к ней и вложив в ладошку эфес другой шпаги.

Девочка заметила, что человечки двигаются невероятно быстро. Раз – и Негатив уже рядом, раз – и до него несколько шагов, миг – и снова рядом.