Катерина Ши - Магическая академия учителей

– А дальше? – вот вижу, что-то не договаривает.

– А дальше первый курс обучения я вам оплачу, так же все расходы, которые будут требоваться на тот момент. Сами понимаете, по моей причине вы попали в наш мир.

Пф, если Кейн думает, что приму что-то большее, то сильно ошибается. Думаю, будет вполне достаточно того, что за обучение, пусть даже на первый год, мне так щедро заплатят. Однако я буду искать подработку, и это не обсуждается.

– Хорошо, – согласилась я.

– Тогда у меня к вам будет еще одно предложение, – продолжил начальник службы безопасности. – Я вас хочу принять на работу в качестве учителя для своей дочери. Вы первая, с кем ребенок пошел на контакт и первая, кто ей понравилась.

– Наверное, это потому, что она меня для себя из другого мира вытащила, – не смогла промолчать я.

Лорд поджал губы, но согласился.

– Я с ней проведу беседы, – он даже кивнул своим мыслям и, посмотрев в окно, добавил: – Пойдемте, сегодня для всех был сложный день.

– И для вас?

– Для меня особенно! Пришлось объяснять причину сильного магического выплеска на территории моего дома, – мужчина поморщился. – С градоначальником вам придется в скором времени познакомиться.

Сразу стало видно, эта идея лорду не правится, точно так же как и тот, перед кем он должен отчитываться. Вон как скривился, да еще и кулаки сжал. Ладно, надо встретиться – встретимся, только не сегодня, пожалуйста.

Возвращаясь в дом господина Лавоурича, я уже намного лучше ориентировалась на улицах города. За нами на этот раз приехала открытая повозка, которая мерно покачивалась из стороны в сторону. Она же свободно проезжала между дамами под арками. Так мы довольно быстро оказались на улице Парковой, а вот дом лорда я как-то пропустила, забыла символику на воротах. Да, нужно будет быть чуточку внимательнее.

Сразу же, как только мы зашли в холл, нам на встречу выскочила дочка мужчины.

– Ура! – закричала она. – Вы вернулись!

Лорд расставил руки, чтобы поймать бегущее к нему чудо. Только чудо его обошло по доге и крепко обняло меня.

– Привет! – погладила я ее по голове, мило улыбаясь мужчине, который только глазами хлопал. – Как прошел день?

– Мы с няней сделали много полезных дел! – сказала малышка.

Так я узнала, что в доме есть еще и няня, которая занимается Ираидой, следит за ней и ее здоровьем, развлекает и встречает преподавателей, которые проводят у ребенка занятия. Кстати сегодня все занятия, по случаю моего неожиданного появления, были отменены, либо лорд уже давно придумал план, в котором я буду посещать их дом три раза в неделю, а на выходных еще и с ночевой оставаться. Да-да, об этом он тоже упомянул уже после того, как я дала согласие. Впредь буду умнее, стоит вытягивать из этого человека всю информацию сразу, а то опять подпишусь на что-то неприятно, и это я сейчас про процедуру считывания магического фона. Занятия с ребенком я была рада проводить, а то, что может не хватать ни на что времени – об этом подумаю после.

– А вы хитер и коварен, – прокомментировала я, когда отец озвучил дочери мою должность. Все-то у него было схвачено! Ладно-ладно!

Естественно Ираида была очень довольна выбором отца, она от меня не отходила целый вечер, даже ужинать села вместе с нами, хоть няня и утверждала, что ребенок ел.

– А что кушала? – вела я допрос, раз передо мной сидит моя будущая (или уже настоящая) подопечная.

– Пирог с черникой! – закатила глаза девочка.

– Ну, раз сладкое ты уже успела попробовать, пора приниматься за другие блюда.

Споров не было. Ребенок сидел рядом со мной и активно работал ложкой. Эх, а в школе никто из учеников у нас так не ест. С другой стороны, и готовят там не столь роскошные блюда, так что ничего удивительного.

После еды и короткого разговора за столом, который вела я и девочка, лорд Лавоурич сослался за дела и покинул столовую. Мы же, переглянувшись с ребенком, стали думать, чем заняться.

– Знаешь, – недолго думая, начала говорить я. – Мне нужно подготовиться к экзаменам для поступления в академию, а для этого нужен человек, который расскажет мне все самое интересное. Не хочешь быть моим учителем?

Если бы в столовой было темно, то яркий блеск в глазах ребенка можно было бы сразу увидеть. Там было и радость, и предвкушение, и ожидание чего-то интересного.

– С большим удовольствием, леди Виолетта, – почтенно ответила Ираида. – Пройдем в библиотеку?

О, кажется, я не пожалею!

Поднявшись на второй этаж, девочка чинно прошествовала в сторону библиотеки. Здесь было довольно много книг, которые заботливой рукой оказались расставлены по многочисленным полкам и стеллажам. А еще меня порадовал столик у окна и два удобных кресла.

– Будем заниматься здесь, – обрадовал меня ребенок, проходя мимо полок. – А начнем с азов магии!

Хотелось сказать, что нам бы начать с чего-нибудь попроще. Истории там, чтения, математики. То, что буквы у нас одинаковые и я их понимаю – огромный плюс, не нужно изучать алфавит, не нужно общаться между окружающими меня людьми с помощью жестов, с письмом тоже проблем не возникло, но было бы неплохо о нем узнать несколько больше. Однако мой «маленький» учитель уже тащил большую книгу, которая была положена на стол и раскрыта на первой странице.

– Я буду рассказать, а ты слушать, – совсем по-взрослому ответила Ира (так я ее про себя называла). – А потом перейдем к практике!

– Думаю, с практикой нужно повременить.

– Почему? – удивился ребенок.

– Твой папа считает, что я очень-очень сильный маг.

– Так я такого и заказывала, – со знанием дела ответила девочка.

– А необученные маги опасны!

– Глупости, – не согласилась малышка. – Тогда папа тоже для всех опасен, раз сильный маг, но он занимает высокий пост и каждый день общается с большим количеством людей и магов.

– Допустим…

– А значит не такой он и опасный! А начнем мы с самого простого!

И действительно, что может быть проще заклинания левитации, которое прочитала девочка и наглядно мне показала на примере. Книга при ее взмахе руки чуть приподнялась и опустилась на стол.

– Не верю своим глазам, – вот то, что смогла сказать я, переводя задумчивый взгляд с книги на маленькие детские ручки.

– То ли еще будет, – усмехнулась Ираида. – А теперь научимся чувствовать магию, которую потом нужно будет вливать в заклинания, чтобы они действовали.

И только сидя перед пятилеткой, я вдруг поняла, что учить детей привычному письму, окружающему миру и математике я не буду. Здесь все проходит через магию и способностей детей. Да, такие предметы были важные, но учителей, скорее всего, нанимают и для того, чтобы они показали, как работать со своим внутренним источником, откуда черпать магию и как ее применять в повседневной жизни. А чему могу научить я? Делать графомоторные дорожки, писать печатные и прописные буквы, считать, вычислять и решать задачи. И – внимание! – все это без помощи магии!