Александр Казак - Искривления времени

В следующую пятницу ровно в 14 часов 14 минут и 14 секунд, выйдя из школы, Иван неожиданно оказался в бункере Адольфа Гитлера. А произошло это так.

Иван, конечно, знал, что под автостоянкой, расположенной в пяти минутах ходьбы от школы и в непосредственной близости от стадиона, на котором он бегал на длинные дистанции, был когда-то, теперь засыпанный, бункер канцлера нацистской Германии Адольфа Гитлера.

…Мальчик почувствовал, что попал в подземелье, которое плохо проветривается. На улице были слышны залпы артиллерийской канонады и… вдруг… он увидел Адольфа Гитлера, рассматривавшего карту Берлина, окруженного красными флажками. Приглядевшись к карте, мальчик даже успел прочитать название населенного пункта, возле которого Гитлер только что воткнул красный флажок «Марцан». Фюрер, услыхав шорох за спиной, повернулся.

Увидев мальчика, неизвестно откуда появившегося в его кабинете, Гитлер хотел спросить, откуда тот появился, чей он ребенок, и почему никто не доложил ему, фюреру немецкой нации, прежде чем пускать ребенка в его кабинет???!!! Но, опасаясь, что этот мальчик – всего лишь галлюцинация, мираж, фюрер не задал эти, возникшие у него вопросы, а промолчал, но, вдруг, не выдержав паузы, неожиданно для себя самого вступил с мальчиком в разговор:

Гитлер:

– Хочешь торт? У меня сегодня день рождения.

– Я не очень люблю торты. Но из-за того, что у Ваc сегодня день рождения, я попробую кусочек.

– В самом деле?! Ты не любишь торты, мальчик?! – удивился фюрер, – А что же ты любишь?

Мальчик Иван:

– Рисовать.

Гитлер:

– Тогда, пожалуйста, рисуй, – улыбнулся фюрер, – Ты можешь взять мои карандаши, мальчик. Вот бумага, – Гитлер кивнул головой в сторону пачки листов бумаги, лежащей на его просторном столе.

Мальчик Иван:

– Спасибо большое Вам за бумагу. А карандаши у меня есть свои.

Иван положил свой пенал на стол фюрера, открыл его и показал свои карандаши. Много остро заточенных карандашей! Гитлер брал в руки один за другим карандаши из пенала и с нескрываемым интересом разглядывал их, читая надписи, нанесенные на карандаши золотыми буквами по-немецки, потом полуутвердительно воскликнул:

– Твои карандаши немецкого производства, мальчик?!

– Да, они немецкие. Очень хорошие!

Гитлер улыбнулся, и с некоторым колебанием спросил:

– Но почему же тогда я не знаю эту фирму?!

Мальчик, молча пожал плечами, достал из пенала еще один карандаш, положив его отдельно от других на стол фюрера, и произнес:

– А вот этот карандаш – чешский! Тоже очень хороший! Я люблю им рисовать!

Гитлер с удивлением, почти с растерянностью посмотрел на мальчика. Он уже был почти готов произнести с сарказмом фразу, только что пришедшую ему в голову: «Оказывается славяне тоже умеют делать кое-что полезное! Например, карандаши!»

Потом Гитлер вдруг вспомнил прекрасные автомобили чешского производства, которые он лично видел всего несколько лет назад в лабораториях немецких автомобильных инженеров. Кстати, это были почти полностью разобранные автомобили, выпущенные чехами в те годы, когда Германия еще лежала в руинах после Первой мировой Войны и этого унизительного Версальского мира!

Тогда, помнится, фюрер не стал нервировать немецких гениев автомобильной индустрии и иронизировать над тем, что они учатся делать автомобили у славян. И сегодня он тоже не решился, вернее не посчитал нужным, вступать в дискуссию с миражем. «Ведь это милый мальчик, с пеналом набитым прекрасными карандашами – либо мираж, либо пришелец из будущего! Уж слишком хороши его карандаши!» – подумал фюрер.

«Но пришельцев из будущего не бывает! Или я все-таки схожу с ума? – продолжал спокойно думать Гитлер, – Или этот мальчик – всего лишь очередное подтверждение моего неумолимо надвигающегося безумия?!» Вместо дискуссии с мальчиком Гитлер произнес громко, почти выкрикнул то, что волновало его сегодня больше всего:

– Русские в Марцане!!!

– Да. Я знаю, – спокойно ответил фюреру рисующий мальчик, не отрываясь от своего листа и удобно расположившись за столом прямо напротив Гитлера.

– Ты уже об этом знаешь?! Откуда?! – Гитлер взглянул на мальчика с еще большим интересом и подумал: «Какой информированный молодой человек посетил меня сегодня! Может, этот мальчик – знак свыше и я должен прислушаться к его высказываниям?!» Поэтому Гитлер внешне довольно спокойно повторил свой вопрос, хотя заранее боялся любого ответа:

– Откуда ты знаешь, мальчик, что в деревне Марцан русские?!

Мальчик, лишь на мгновение подняв глаза на фюрера, и продолжая рисовать, ответил:

– Бабушка мне звонила и сказала, что русских в Марцане становится все больше и она уже устала пить с ними водку.

– Она звонила тебе во время занятий, мальчик?! – осторожно уточнил фюрер, не веря своим ушам.

– Нет, конечно! Во время занятий никому не разрешается телефонировать. Она позвонила мне как только уроки закончились.

«Какой удивительный ребенок! В такое время он чуть не отказался от торта, ходит в школу и даже имеет возможность общаться по телефону с бабушкой, живущей в пригороде Берлина! Чей же это ребенок?!!!» – пытался понять Гитлер.

( Бывшая пригородная деревня Марцан, через которую русские танки вошли в столицу нацистской Германии в апреле 1945 года, в наше время – один из районов Берлина, в котором проживают десятки тысяч русскоязычных выходцев из бывших республик Советского Союза, которых коренное население называет русскими – прим. авторов).

А вслух фюрер немецкой нации произнес следующее:

– Я понял, мальчик, что ты не любишь сладкое.

– Вы правильно поняли меня.

– А что же ты любишь кушать? И обедал ли ты сегодня?

– Да, я очень хорошо пообедал! На обед у нас в школьной столовой были стэйки из свинины и я наелся до отвала!

– Ты сказал «стэйки», а не жаренная свинина?! Почему ты говоришь по-английски об этой еде? Кто тебя этому научил?!

– Шеф-повар нашей школьной столовой господин Бинтер всегда говорит про мясо так – «стэйки»…

– Но почему Ваш шеф-повар так говорит?!

– Я не понимаю Вас, извините.

«Как странно говорит этот вежливый и разумный мальчик! – подумал Гитлер, – За все время нашего разговора он ни разу не назвал меня фюрером! Такое ощущение, что он просто не знаком с этикой и традициями нашего нацистского государства! Надо, кстати, спросить шефа гестапо Мюллера, знает ли он, что повар школьной столовой в центре Берлина позволяет себе называть еду по-английски, да еще этому учит детей?!» Он пометил карандашом на своем настольном календаре: «Господин Бинтер, стэйки в школе…», и, подчеркнув двоажды слово «Стэйки», спросил мальчика:

– Скажи, мальчик, а как называется твоя школа и по какому адресу она расположена?