Black Berkut - Упасть вверх

— Ли! — Аккуратно подхватив яростно верещащую фею, которая сразу же замолчала, стоило ей увидеть кто ее так бесцеремонно схватил за воротник маленького платьица. — Веди себя приличней. — Фея стыдливо опустила голову, но не удержалась и начала что–то яростно щебетать указывая то на смеющегося пролугоблина, то на сахар в его руке. Как не странно Поттер не то что бы понимал ее, но сам смысл улавливал. Вредный, пахнет странно, имеет вкуснятину, дразнится, не отдает, а она очень хочет потому что проголодалась.

— Лесные феи мистер Поттер питаются ягодами и нектаром. Темные же феи питаются мясом. Судя по всему у вас гибрид. Можете не бояться, сладости ей не повредят. — Поднеся сахар к фее и аккуратно опустив его, когда та вновь вцепилась в него своими ручками, полу гоблин улыбнулся. — Очень позитивные создания. Так, — повернувшись в собравшейся толпе и хлопнув в ладоши, — до урока пара минут, рассаживаемся. Рассаживаемся.

Столпившиеся первогодки принялись спешно искать себе место. Не обошлось без конфузов, особенно когда один рыжий парень с Грифиндора попытался сесть рядом с Поттером и очень удивился что места заняты. Попытка что то сказать была в зародыше пресечена Флитвиком, который лично указал на место для Грифиндорца, в противоположном углу.

— Я очень рад видеть множество новых лиц на моем занятии, — забравшись на подставку, которую маскировали сложенные по бокам книги, Флитвик сразу же приковал к себе все внимание. — Прошу всех запомнить, меня зовут Филиус Флитвик, для вас профессор Флитвик. Я являюсь мастером Чар, так что прошу отнестись с особым вниманием на мои попытки донести к вам все значение и понятия этой дисциплины. Что такое чары? Во многих языках этот термин переводится как волшебство, колдовство, а так же обаяние. Ну что же, берем перья и записываем. Чары, это…

Спустя пол часа.

— …по этой самой причине чары сравнивают зачастую с созданием кружев или плетений. Оттуда и определение «Вплетение чар в структуру предмета», но об этом мы будем говорить на старших курсах. Для успешного изучения чар нужны следующие умения, первое, это аккуратность, второе — точность, неправильный жест может как ослабить, так и привести к неправильному созданию чар. Третье по значению, но не по значимости, визуализация — вы всегда должны знать чего хотите добиться. И четвертое — воля. Без воли и желания вы не сможете ни–че–го.

— Элементарнейший пример. Чары левитации. — Перед каждым учеником появилось по одному перу. — Сначала смотрим на меня и запоминаем. Аккуратность и точность, смотрите, движения плавные и не в коем случае не резкие, рассечь воздух и взмахнуть. Перо при правильном наложении чар должно подняться в воздух и зависнуть там на время, которое полностью зависит от вложенной силы и качества исполнения. Вербальная формула — ВенгАрдиум левиОСса. Кстати хочу добавить от себя, для мага полностью отработавшего данное заклинание, да и другие заклинания вербальный ключ–фраза не нужен, ваш разум уже сам знает что делать. А теперь внимание. — Взмахнув палочкой и произнеся четко выговаривая слова и ударения, Флитвик поднял перо в воздух. — Пока вы держите палочку нацеленную на объект, вы можете заставить его летать как угодно, главное четко представлять себе КАК он это будет делать и приложить волю с желанием. Вот так. — Перо описало в воздухе несколько пируэтов. А теперь задание. Каждый из вас, за оставшееся время должен научится применять чары левитации. Инструкция для тех кто плохо слышал на доске, и еще, я буду называть вашу фамилию, а вы отзываться. Для тех кто не справится с задание, один свиток о чарах левитации, кем, когда и для чего они были сделаны, а так же разбор того почему движения палочкой именно в показанной мной последовательности рекомендуются для первичного обучения. Без спешки и сильных эмоций, сейчас они только помешают, а я пока проведу перекличку.

— Бут. Терри.

— Я. — Махающий палочкой подросток вскинул руку.

— Движения должны быть плавными, а не размашистыми.

— Траверс. Трой.

— Я.

— Замах в два раза меньше.

….

Производя перекличку, попутно давая советы ученикам, Флитвик краем глаза наблюдал за Поттером, ведь его мать была в шаге от получения звания Мастер Чар, и если бы не ее увлечение Поттером на последних курсах, она бы преуспела. Странно, мальчик не делает никаких попыток использовать заклинание, о–о–о-о!! А вот это уже интересно!

***

Все же Флитвик, преподаватель от бога. Настолько подробно все описать и объяснить, фактически разжевать, это надо уметь. И ведь нет того автоматизма и безразличия, ему действительно интересно все это объяснять. На подобный предмет не жалко потратить баллы.

*Вы активировали навык Чары (1 ур.) за 10 000 очков развития персонажа. — Шанс успешного создания заклинаний направления Чары +4 %. Эффекты всех чар +2 %

Вы повысили навык Чары на +1 ур за 15 000 очков развития персонажа. Чары (2 ур.) — Шанс успешного создания заклинаний направления Чары +10 % эффекты всех чар +6 %

Вы преобразовали (трансмутация) «Жезл начинающего мага» в волшебную палочку. За шаблон взята «Волшебная палочка. Материал: Остролист. Начинка: Перо феникса, кровь мага»*

— А теперь. Рассечь воздух и взмахнуть. Попробуем в начале без формулы. — Перо послушно поднялось в воздух и застыло там покачиваясь.

— Пятнадцать балов Хаффплафу за первое освоение чар левитации. И еще десять за невербальное исполнение. — Наградил Факультет баллами Флитвик. — Великолепный результат для первой попытки мистер Поттер. Попрактикуйтесь в управлении пером.

— Спасибо профессор. — Сопевший рядом Малфой с усердием начал повторять то, что сделал его товарищ и спустя минуту так же невербальный выполнил задание, а за ним Сьюзан и Лонгботом.

— По десять балов каждому. — Флитвик выглядел очень довольный. а загоревшиеся глаза выдавали азарт. — Кто сможет повторить про демонстрируемое мистером Поттером, Малфоем, Лонгботомом и мисс Боунс, получит десять дополнительных балов.

Не обращая внимание на расплывшиеся в улыбке лица Поттер увлекся выделыванием пируэтов своим пером. Спустя минуту не выдержала Ли и с задорным смехом принялась носиться за летающим пером радостно щебеча. Внезапно в другой стороне аудитории что от хлопнуло и ярко вспыхнула вспышка света.

— Мистер Финиган, я не ошибся? — Оказавшись рядом Флитвик укоризненно посмотрел на за копченого первокурсника. — Скажите мне, я говорил тыкать палочкой в перо или бить его палочкой? Минус пятнадцать балов с Грифиндора за несоблюдение техники безопасности. Мистер Уизли!!! — Резко развернувшись полу гоблин выглядел разозленным. — Тридцать балов за оскорбление однокурсницы. Мисс Грейнджер десять балов за помощь товарищу и грамотный пересказ моих слов, прошу вас отсесть от мистера Уизли и на моих уроках больше не сидеть с ним рядом. Мистер Финиган и мистер Уизли вы получаете по первому предупреждению. После того как их наберется пять объясняться будете перед своим деканом, десять, перед директором, двадцать и можете на мой предмет больше не приходить. Я доступно объясняю? Почему все остановились? Разве все справились уже с заданием?