Марина Яковлева - Баллада о Розеттском камне

Змею доставили во дворец. Клеопатра последний раз искупалась в бассейне, велела прислужницам уложить ей волосы, как на торжественный праздник, подкрасить глаза, подвести губы, а затем села на трон. Змея медленно взбиралась вверх по ее руке…

Так оборвалась жизнь царицы, последней из рода Птолемеев. Виной тому был незамкнутый четырехугольник: незамкнутый любовный четырехугольник…

Антоний более всего на свете любил Клеопатру.

Клеопатра больше жизни любила Цезаря

Цезарь больше всего на свете любил власть.

Пятой лишней оказалась здесь любовь.

Любовь — продукт взаимный. Для любви нужны двое.

Так прервалась,

прекратилась,

иссякла

династия Птолемеев,

основанная в Эллинистическом Египте Птолемеем I, Лагидом, полководцем Александра Македонского. Того самого, под окнами которого Аристотель…

(— А вот у меня вопрос: в фильме «Клеопатра» ничего подобного не говорилось! Там все было не так.

— А как?

— Там говорилось, что Клеопатра решила кончить жизнь самоубийством потому, что боялась, что римляне возьмут ее в плен и прокатят по улицам в железной клетке! Что в памяти у народа осталось бы не ее триумфальное шествие — во время оно приняли ее в Риме «на ура»! — а ее унижение и, следовательно, возвышение Рима над Египтом!

— Это все?

— Нет. Еще там говорилось, что у Клеопатры были дети: и от Цезаря, и от Антония, а тут об этом — ни слова! Как это можно объяснить?!

— Дорогие мои! Времени у меня совсем мало, и потому для диалогов я выбрала три исторические личности: Цезаря, Антония и Клеопатру. Я хотела рассказать в диалогах вовсе не об их личной жизни — личная жизнь никого не касается! Я могла бы назвать их Ваня, Маша и Миша. Но тогда возникло бы множество посторонних вопросов: кто они, где живут, кем работают, сколько получают, из какой семьи, какое образование, куда уезжает от Маши Миша, оставляя ее су-ще-ство-вать? Уехал — скатертью дорожка! Поэтому я и дала героям такие имена. А сказать я хотела о том, что настоящая любовь остается с человеком до самой смерти и после смерти… Ответ ясен? Еще вопросы есть?

— А что толку спрашивать? Ответ всегда есть, а про любовь — нет!

— Вас что — остальное не волнует?

— Я ведь могу обидеться и уйти! Как Цезарь!

— «Цезарь… Подожди… я только хочу спросить… как же ты будешь… без меня?!»

— «Твое место займут другие», писателей много.

— Не уходи, слушатель… Я… нуждаюсь в тебе… Я успела полюбить тебя… Ох, что-то я совсем запуталась. Хотела-то сказать что-то другое… А! Вот: продолжаю! Про Любовь!!!)

Эх, любовь, любовь. Все тебе подвластны! Даже великий муж, проповедовавший разумное поведение и умеренность, основавший в Афинах перипатетическую школу.

— Что-что? Как вы сказали?

— Не спрашивайте, второй раз я и сама не повторю! Проще говоря, основал там лицей… (хотя, быть может, так? — основал школу, где преподавали очень грустные — патетические! — волшебницы — пери…), где и воспитывал… или не воспитывал?!

Воспитывал или не воспитывал Аристотель Александра в лицее?!

Когда открылся ликей, Александр уже был царем, так что…

(— Так лицей или ликей?!

— Выбирайте сами, кесарю — кесарево, цезарю — цезарево…

ИЗ ИСТОРИИ. «В говоре древней Киевской Руси заметны три особенности: 1. Она говорила на «о», окала. 2. Звуки «ц» и «ч» мешались, замещали друг друга. 3…»

В Вологде у нас

вместо Ц бают Ч…

Заяч возле черкви

танчевал на крыльче.)

Итак, воспитывал? нет?!

— Может, он его дома воспитывал? раньше?

— Не знаю… Аристотель — из Греции, Александр — из Македонии. Где они встретились? Как?

— Если говорилось: «Под окнами дома ученика своего», — значит, дело происходило там, где у Александра был дом, то есть в Македонии.

— А где эта Македония? Может, она раньше в Греции была?!

— Подождите! Все, что знала, я уже написала, теперь буду в энциклопедию смотреть. «Государство V–II веков до нашей эры на Балканском полуострове… Царь Филипп II… объединил Фокиду, Фессалию, Халкидику, Фракию… В зависимость от Македонии попала Греция». Значит, Филипп II (отец Александра) подчинил Грецию и заставил (может быть!) Аристотеля заниматься с сыном!

— Как же тогда понимать — «под окнами дома ученика»?

— Может, они в Афинах дом себе выстроили… Суть в другом: яблочко от яблоньки недалече падает! Сколько Аристотель ни бился с Александром, тот все равно стал завоевателем, подчинив себе земли вплоть до реки Инд! Так, что еще тут в энциклопедии пишут? «Македония Вардарская. Теперь — в составе СФРЮ…» Вот как!! Недаром говорят: югославы — отличные ребята! Вот и Александр Македонский, к примеру!

— Не такой уж он и югослав!

— Но югослав он более, чем болгарин или грек! Не прожил и тридцати трех лет, а чего только не успел за это время!.. Да что говорить! Эх, Югославия!!!

— Но ведь только что он был почти отрицательный персонаж?!

— Как он мог быть отрицательным, когда его учитель — греческий философ?!

— Мне уже ясно, что спорить бесполезно. Но почему чуть что — сразу: Югославия! Все славяне — братья?!

— Да, все это верно. И все люди — братья. Но — любовь не выбирают и сердцу — не приказывают. Вот и Клеопатра: подай ей римлянина, да и все! Других не надо!.. Конечно, как заканчивались подобные истории? Цезарь и Клеопатра расстались. Эйнштейн и Милева Марич, сербка, разошлись. На пыльном зеркале уже в конце романа Айседора написала: «Я лублу Езенин». Есенин: «А я нет».

— Вы хотите сказать, что у Леночки и ее серба нет надежды на…?

— Нет. Я говорю, чем заканчивались известные истории любви…

Знаешь ли ты, Петр, что все славяне — братья? Не знаешь?!

Лена часто вспоминала о бумажном мальчике, но год прошел, прежде чем она решилась позвонить.

— Алло.

Какой уравновешенный, пышущий здоровьем и энергией голос! Нет в нем никакой нежности.

(— Ей что — не понравилось, что он здоров?

— Да разве об этом речь?

— Хорошо, больше не буду вмешиваться. Тут ведь о любви начинается, да?!

— Ох!..)

Договорились встретиться через два часа.

(— А как же работа?!

— Леночка пошла к начальнику! И предложила! Съездить! В! ГПНТБ!!! Забрать копии статей (в технической библиотеке).

— И это все?

— Нет!!! Еще начальник дал указание купить кофе на восемь рэ и как следует подготовиться к экзамену по технике безопасности!)

ИЗ РАЗГОВОРА.

— Дай мне покоя!

— Тетя Лена! Покой людям только снится.

— У меня завтра экзамен по ТБ!!!

— Неужели ты что-нибудь знаешь?!

— Да!!!

— Не кричи, я слышу. Хоть одно знанье мне передай!

— Если человека ударит током, сначала надо отключить питание, а потом оказать ему первую помощь!

— Какое «питание»?

— Ток! Ток отключить! А теперь — марш отсюда!