Жанна Голубицкая - Записки брюнетки

Тактика: соперничество.

Портрет: это куда более изощренный тиран, чем громовержец. Сравнителю нужен полный контроль не только над действиями жертвы, но и над ее самооценкой. К коронным «Куда пошел?» и «Где был?» громовержца сравнитель добавляет: «Что ты о себе возомнил?». Уничижитель — настоящий иезуит и провокатор, превращающий вашу жизнь в бесконечное соревнование, в котором всегда побеждает только он. Он мастер игры в одни ворота, и ворота эти — ваши. Тиран-уничижитель всегда должен быть на голову впереди соперника, которым у него обычно выступает партнер по браку или любовному союзу, а иначе он впадает в ярость и не может контролировать агрессию. Если уничижителю вдруг кажется, что вы его в чем-то «обскакали», он не задумываясь, подставит вам подножку — психологическую. Ибо с детства усвоил: чтобы победить, надо деморализовать соперника. Сравнитель — чрезвычайно амбициозный, тщеславный человек, и это нередко делает его действительно успешным в карьере или бизнесе. Но, увы, чтобы преуспевать в социуме, он должен самоутверждаться и подпитывать свою самооценку за счет близкого человека — так уж он устроен. Признаки уничижителя: он постоянно давит на вас своим авторитетом, а его «добрые советы» носят унижающий вас характер. Он командует вами, ссылаясь на свой опыт. Указывает даже в мелочах. Ваше настроение его не волнует, он никогда не интересуется, как вы себя чувствуете и как ваши дела, и с удовольствием поддерживает разговор только о себе любимом. Поинтересовавшись вашим мнением по какому-либо вопросу, выслушивает его и тут же заявляет, что вы сказали полную ерунду. На людях он постоянно вас одергивает и перебивает, говоря: «Ну что умного ты можешь сказать? Лучше помолчи, котик!» Но при этом сравнитель — бессовестный плагиатчик. Несмотря на то, что ваши мысли и идеи он исправно называет «тупыми», это не мешает ему регулярно использовать их на стороне от своего имени. В ваше отсутствие он козыряет перед публикой вашими фразами и выводами, присваивая авторство себе. Уничижитель широко использует тактику зомбирования, постоянно внушая своему партнеру-противнику его неполноценность и нивелируя все его достижения: «Подумаешь, тебя повысили, это просто за неимением лучших кандидатов в твоей убогой конторе, а вот я…» или «Ну и что толку от твоего никчемного образования, а вот у меня…», «И эту богадельню ты называешь своей работой? Только чай там пьешь и сплетни сводишь! То ли дело у меня в офисе! Вот где настоящая работа!» Если приглядеться, манеры сравнителя очень напоминают детские распри в песочнице из серии «А у меня совочек лучше и ведерко больше!» Как и его собратья по деспотизму, сравнитель тиранит только при закрытых дверях и только дражайшую половину. Вести себя подобным образом в социуме он просто-напросто опасается, так как сравнитель отнюдь не глуп. В результате его знакомые и коллеги уверены: более милого человека свет не видывал! И даже если несчастная жертва тирана-уничижителя вздумает кому-нибудь пожаловаться, ей никто не поверит.

Иллюстрация из жизни: Олег женился на юной красавице Ольге, когда она только начинала многообещающую карьеру в компании, где он был менеджером. На этом браке Ольгино уверенное продвижение в бизнес-иерархии прекратилось. Нет, муж не чинил ей административных препятствий, просто планомерно настраивал жену на провал: «Ну куда тебе с твоей внешностью на международную выставку? У тебя совершенно нет ни вкуса, ни стиля! Послушай меня, не лезь, все-таки у меня больше опыта», «Нет, с твоим уровнем ты на этом семинаре опозоришься, лучше сразу откажись! Так и быть, я сам поеду вместо тебя!», «Не обижайся, мася, но ты не дотягиваешь! Лучше сиди дома, больше толку будет! А уж я как-нибудь тебя прокормлю!», «Ну какая тебе карьера? Ты же двух слов связать не можешь! А вот я на конференции видел такую бизнес-леди! Ты и в подметки ей не годишься…» Ольга все принимала за чистую монету. В результате супруг добился своего: Ольга стала домохозяйкой и посвятила себя ему. Теперь своей жизни у нее нет, она живет жизнью Олега. А он продолжает травить ее, уже на другую тему: «Тебе не идет разговаривать на серьезные темы, девочка моя! Лучше вон перепиши из журнала новый кулинарный рецепт, чтобы меня удивить. Ты же дальше своих сковородок ничего не видишь! У тебя все мысли только о холодильнике. И на свой корпоратив я тебя не возьму, что-то ты в плохой форме — располнела, обабилась…». Но при этом Олег без зазрения совести использует в работе бизнес-идеи своей жены-домохозяйки, которые Ольге в глаза всегда называет «идиотскими». Ольга призналась психологу, что даже в постели Олег умудряется ее унижать: «Что-то ты меня в последнее время не возбуждаешь, зайка! Какая-то ты стала несексуальная. А вот у нас в офисе появилась новая сотрудница — ну такая красотка! Уж я бы ее…» И это при том, что Олег намного старше Ольги. На вопрос психолога, почему она не бросит такого мужа, Ольга отвечает: «Я к нему привыкла! Да и куда ж я без него? Ни работы, ни жилья! Пропаду! Уж лучше потерпеть. Ведь это все слова, не более того! А по сути ничего плохого Олег мне не делает, содержит меня».

Откуда взялся уничижитель? Не случайно американские педагоги обозначают «non-competitive atmosphere» (несоревновательную атмосферу) как основное достоинство детского учебного заведения или летнего лагеря. Детские психологи в США уверены: обстановка, в которой инициируется соперничество и борьба за первенство, пагубно влияет на психику подрастающего поколения. Соревновательность в коллективе порождает у детей или глубокие комплексы, или склонность к манипулированию и устранению соперника любыми способами. Наши же педагоги долго и упорно придерживались обратного мнения, полагая, что стимуляция у ребенка стремления быть первым воспитывает в нем упорство и волю к победе. Наверняка вы помните детсадовскую «воспиталку» Марь Иванну или училку начальных классов Марь Петровну, которые истошным голосом вопили: «Посмотрите, дети, насколько Саша лучше (быстрее, умнее), чем Маша! Он собрал больше желудей (быстрее решил задачку, дальше прыгнул). Ну-ка, дети, все посмотрели на Сашу, сегодня он победитель…» Все посмотрели на Сашу и позавидовали ему. А потом показали пальцем на Машу и посмеялись над ней. Часто так поступают и родители, растящие в семье нескольких детей. Они устраивают между ними соревнования, а наградой за победу выставляют свою родительскую любовь: «Сегодня я больше люблю Таню, потому что она помыла посуду. А Антона не люблю — он не убрался в комнате». И однажды Антон понимает: если втихаря подставить Таню (например, разбить тарелку и свалить на нее), то мама станет любить его больше, чем сестру. Скорее всего, сестра вскоре отомстит, наябедничав на брата. В результате дети растут в атмосфере жесткой конкуренции друг с другом, причем по большому счету в выигрыше никто не оказывается — ни вечный победитель, ни постоянно проигрывающий. Самооценка «победителя» становится зависимой от похвалы старшего, и теперь он стремится всегда и во всем, любой ценой быть первым — и во взрослой жизни становится безжалостным уничижителем. А «вечно проигравший» презирает себя за неудачливость, теряет уверенность в себе и, повзрослев, становится идеальной жертвой для тирана-сравнителя. Ведь «проигравший» сызмальства привык к мысли, что он — худший и не имеет ни права голоса, ни права на любовь. Есть и другой вариант: оперившись, «проигравший» может с лихвой отомстить за все детские унижения, сам начав тиранить партнера.