Анджей Ясинский - Ник 8

- Не учи папу жить! - пробурчал Умник, добавив немного смешинок в голос.

Я хмыкнул.

- А вообще, что ты с пигмеями делаешь? Чего это они на тебя уставились?

- Просто я совершил то ли глупость то ли гениальность, но когда они удивленно тыкали меня палками, пытаясь понять, что это перед ними стоит, я сменил внешность. И это их просто поразило. Теперь я пытаюсь установить с ними более близкий контакт. Мне это интересно.

Я хмыкнул.

- Ладно, только не переусердствуй. Помни, что они такие же хозяева Земли, как и я или любой другой житель этой планеты. Возможно в этом есть своя логика, что они существуют здесь и именно в таком виде.

- Не беспокойся, о бледный земляной червь!- улыбнулся Умник и отключился.

Дети тоже с интересом смотрели на нашу находку. Первым, как и ожидалось, как более нетерпеливый, не выдержал Сергей:

- Кто это?

- Похож на псоглавцов, или киноцефалов, - с сомнением ответила Катерина. - Но морда лица как мне кажется ближе к кошачьим.

- Это где ж такие жили? И главное - когда? - удивился мальчик.

- Ну, их в мифологии вообще-то упоминают, а не в истории. Дядь Ник? - она вопросительно посмотрела на меня.

Я пожал плечами:

- Не знаю. Честно. Предположения есть, но пока никак не доказуемые.

Я нагнулся. Под моими пальцами силовое поле стало расступаться и я дотянулся до ножика. Потянул. В руке у меня осталась только явно костяная рукоятка, украшенная золотыми нитями. Покрутил в руках и положил обратно. Пальцем выковырял из под грязи и остатков одежды золотые и серебряные украшения, располагавшиеся в области груди, но снимать не стал. Симпатичные цацки оказались, но явно ручной работы, не машинной что ли обработки. Был один камушек, тоже еле-еле фонил какими-то энергетическими следами, но я даже хотя бы примерно не мог определить к какой области энергетического спектра они относятся или к какой магии, если уж обо всем упоминать. По крайней мере никаких плетений ни в камнях, ни в металле я не видел.

- Может что еще интересное есть внизу? - спросил Сергей, которому быстро надоело смотреть на мумию.

- Нет, - покачал я головой. - Поверь мне. Больше там ничего интересного для нас нет. А вот для кое-кого другого - определенно.

Я подошел к борту корабля:

- Эй! Профессор кислых щей! Поднимайтесь сюда! Мы уже посмотрели, что хотели, оставляем вам все это под вашу ответственность!

Профессор, который замер у корабля и медленно обводил его взглядом, встрепенулся и забыв, что раньше земля скользила и не пускала, легко взбежал по ней. Остановился у борта и закинул голову:

- Не поможете?

- Без проблем, - кивнул я и втянул его и его помощников на борт.

- Ух! Чем это вы... - Начал профессор, но тут же замер, уставившись на лежащую на палубе мумию. Потом очнулся и засуетился. - Черт, черт, черт! Надо срочно вызвать людей с приборами. И как-то надо ограничить доступ воздуха к ней - разрушится же!

- Не беспокойтесь, профессор. Я сразу покрыл ее не пропускающим ничего силовым полем. Так что ничего с нею не случится. Когда захотите снять его, просто слегка нажмете ладонью в области груди. Поэтому осторожнее.

Профессор тут же успокоился:

- Благодарю. Видимо, знания вы не зря в учебных заведениях получали. Такс... Очень забавный экземплярчик у нас тут. - Пробормотал он, присев на корточки у лица или морды мумии.

- Вы встречались с подобным? - спросил я.

Профессор Тараканкин медленно покачал головой.

Пока профессор думал, я попытался считать информацию с корабля, но кроме какой-то серости ничего не увидел. Но зато при подключении к астралу что-то стало нащупываться. Подумав, что сейчас не время, я быстро сгонял в свой домик в астрале, и привязал еще одну нитку к якорю, рядом с предыдущей. Накапливаются нити, однако.

- Ладно, оставайтесь тут, а мы пошли. - Я отвернулся и посмотрел на детей, потом за борт. Оценил высоту. - Дети, я кажется понял, чему вам надо научиться.

- Чему? - Сергей с интересом глянул на меня.

- Летать!

- Как на летках?

- Ну... похоже, да не похоже. Скорее как стрекозы.

- О! С крыльями, что ли? - Катя распахнула глаза.

- Ага, вот примерно так, - я вытянул вперед руки, под ними параллельно вперед вытянулись и легли в ладони рукоятки. Сзади за спиной развернулись и нетерпеливо затрепетали полупрозрачные крылья. Четыре штуки по две с каждой стороны. Я нажал кнопку и сзади поднялся ветер, сопровождаемый тихим стрекотанием.

Легко потянул рукоятки и с разворотом на месте, штопором ввинтился в небо. Остановился в нескольких метрах над палубой и глянул вниз. Все смотрели на меня, даже профессор. Правда удивлены особо не были, ведь мои крылья не выбивались из технических возможностей цивилизации.

Я опустился обратно.

- Класс! - сказал Сергей. - Действительно классно! Я не видел и даже не слышал, что такие движки выпускают.

- Ну, пошли отсюда. Рэкс, Гоша! Прыг-скок за борт и мы за вами. - Я подхватил детей подмышки и прыгнул с палубы. Рядом вытянулись в воздухе защитники детей, сиганувшие практически одновременно с нами.

Где-то сзади нам смотрел вслед профессор и два его помощника. Но про нас они скоро совсем забыли - интересная находка их влекла сильнее, чем какой-то странный мужчина с детьми. Даже не спросили, откуда корабль взялся! Какой же он к чертям собачьим профессор?

И тут мне по временному каналу в болталке постучались.

Корабль Луч

Большой черный корабль угловатой формы висел в пустоте, вдали от крупных космических объектов. Несмотря на то, что эта область пространства называется главным поясом астероидов Солнечной системы, по сути она настолько разрежена, что вероятность столкнуться тут с каким-нибудь камнем довольно низка. Но в рамках всей системы пояс довольно плотен и космический корабль тут неплохо терялся на фоне летающего в этом пространстве мусора.

Игорь Анатольевич, капитан корабля, в очередной раз проводил совещание, пытаясь найти выход из сложного положения, в которое попал подчиненный ему корабль. В последнее время такие совещания приобрели бОльшую глубину и результативность вследствие того, что у них появилась возможность неограниченного общения с ЦУПом на Земле в режиме реального времени. Кроме того, как показало время, канал связи (вернее каналы - от каждого переделанного УНИКа) оказался настолько широким, что искин корабля практически полностью решал свои задачи по информационному обеспечению корабля, в том числе и по обеспечению исследований различного рода, резко ускорившимися в результате информационной сцепки исследовательских СУНИКов лабораторий корабля с СУНИКами и даже БУНИКАМИ исследовательских институтов Земли. Правда в результате определенных выводов психологов, и не афишируемых причин от специалистов службы безопасности, общение с родственниками команде рекомендовали ограничить.