Руслан Аристов - Отличная история

Культура, доступное жилье, уверенность в будущем… Сегодня это навряд-ли встретишь в стороне от столиц…

Скучно, девушки.

Да и вообще, по сути, по планетарным масштабам, человек, как вид, на пороге вымирания.

Минеральные ресурсы планеты крайне истощены и, давно, тихой сапой, ведущийся перераздел мира скоро вспыхнет огромным погребальным костром для подавляющего большинства живого населения планеты.

«У человечества нет иного пути к выживанию, как прорежение особей. Выживут наиболее приспособленные, а значит, надо готовиться к схватке»!

Так, бывало, говорил я своим ученикам на уроках физкультуры, которые вел в школе по соседству. И ведь, верили. Бегали-прыгали, будто земля уже горит у них под ногами!

Да… Учитель из меня скверный…

***

…Но сперва, для раскрытия истинной сущности человека, я должен сделать небольшое лирико-физическое отступление в глубины Великого Космоса, и открыть людям (пока в твоем лице) ПЕРВУЮ ИСТИНУ.

Представь…

Абсолютная пустота.

Космический вакуум.

Но всякая пустота – мнима.

То, что вы называете пустотой, мы называем – Бесконечностью… Великим Космосом!

Это нестабильное гравитационное пространство, в котором в определенных точках возникают напряжения и происходят энергетические всплески. Всплески, приводящие к гравитационным колебаниям и рождению вещества.

Времени начала и конца у этих всплесков нет, так как импульсы возвращаются в точки Космоса, отличные от начальных, и установить временные периоды импульсов невозможно. В «точках возврата», там, где накопленные «вещества» и энергии предельно «сжимаются», происходят новые всплески.

Так устроен Великий Космос.

Пространств, занятых Веществом, образованных импульсами – много. Эти пространства изначально имеют энергию «всплеска». Такие Пространства, «заселенные» Веществом, земляне метко прозвали Вселенными.

Ваша вселенная одна из небольших. Даже представить себе не сможешь, что находится за ее пределами, теоретически рассчитанными вашими учеными.

Когда импульс расширения Пространства-Вселенной переходит в возвратное движение, пространство и энергия начинают «сжиматься». Вещества аннигилируются, возвращаясь в энергию, энергия, в свою очередь, «собирает» пространство в случайную точку Бесконечности.

Черные дыры (мы называем их Ть-Ма) – это «сжимающиеся» вселенные, которые могут легко пересекаться с траекториями расширения других Пространств. Довольно скоро уже и ваша вселенная станет черной дырой, блуждающей в Великом Космосе, чтобы «запустить» «новую волну»!

Энергия и пространство «порождают» вещества, имеющие материальность. Возникает новое понятие – масса.

В глобальном смысле – есть одно бесконечно большое пространство, гасящее энергию (рождаются вещества) и наоборот энергия, поглощающая пространство (вещества аннигилируются). Они обратны и при этом тождественны друг другу. Если будет понятнее, что вряд ли, то формула тождества выглядит так:

∞≡m*E,

где – m – масса, Е – энергия. Соответственно:

E≡∞/m,

и

m≡∞/E

Таким образом – энергия обратна массе, поэтому естественно, что человечество, хоть и совсем недавно, но узнало мощь энергии «невесомого» атома.

И нет никакого времени!

Только человек смог придумать такую излишнюю условность как время. Это вам, привыкшим к ограничениям и постоянно стремящимся все перемерить, оно необходимо. На самом деле времени нет. Между прочим, инки представляли пространство и время единым понятием, а народы Анд сохранили это представление до сих пор. И скорости, как величины, зависящей от времени – тоже нет. Скорость света определима лишь потому, что «абсолютно пустого пространства» не существует. Оно все равно «разбавлено» массой. Это и есть гравитация.

Завесу над этой тайной слегка приоткрыл хранитель Истин Альберт Эйнштейн. Он ясно понимал, что открыться человечеству полностью невозможно, ввиду людской неготовности принять ТАКОЕ знание. Поэтому он дал возможность прикоснуться к нему, оперируя величиной, понятной ограниченному разными рамками человечеству – квадратом скорости света, который, по земным меркам, не так уж далек от бесконечности…

***

Квадраты… Измерения…

Что-то мешало мне сосредоточиться.

То ли пружина, торчавшая из квадрата матраса, то ли неизмеримое чувство голода.

Заснуть по-настоящему не получалось.

Тяжелая дремота с осязаемыми кошмарами не оставляла надежды на успокоительное забытье.

Зачем-то вспомнилась школа.

Бедные дети. Как нелегко им, открытым, наивным, приходится в жестоком мире педагогических канонов. Ведь взрослым некогда церемониться с каждой детской личностью персонально. У взрослых и своих забот выше крыши…

Быть родителем – это большой труд, к которому надо готовиться и постоянно совершенствоваться! Рискну показаться невежей, но мое твердое убеждение относительно педагогики, как прикладной отрасли, состоит в том, что любые советы со стороны, родителями должны восприниматься не как прямое руководство к действию, а как… советы. Не более!

И вот вам, кстати, первый: родители ни при каких обстоятельствах не должны относиться к ребенку как к предмету своей собственности. Ребенком нельзя владеть! Ребенок входит в мир благодаря родителям, но им не принадлежит. Природа использовала маму и папу как инструмент, как средство, но ребенок – не их собственность. Любите его, но никогда не владейте им. Когда родители манипулируют ребенком, как вещью, его жизнь становится несчастной. Разрушается его личность, он просто сам превращается в вещь. В принципе, владеть можно только вещью, но человеком владеть нельзя!

И уж, конечно, ребенок никому ничего не должен! Это вы – родили его и должны заботиться обо всем, что с ним связано. На ребенка же, всяческие «долги», навешиваются искусственно и абсолютно несправедливо! Почему, например, ребенок должен любить ненавидящих его родителей? Почему обязан уважать идиотов, только потому, что они старые? И прочая, прочая, прочая. Ребенок сам поймет, кто ему дорог, полюбит и будет помогать такому человеку. А рожать человека, чтоб помогал по дому, и подавал воду на одре… Бред.

Второе: относитесь к ребенку так, как вы относитесь к взрослым. Никогда не считайте его маленьким, в плане понимания мира. Ребенок может понимать во много раз больше, чем взрослый. Просто его непосредственная реакция на новые понятия может быть не такой, какой она естественна для взрослого человека. Но это, отнюдь, не плохо! Жизненно важно и принципиально необходимо проявлять к ребенку самое глубокое уважение. Очень просто – не уважать ребенка, еще проще унизить его. Но ни в коем случае не делайте этого!.. Более того – к ребенку следует относиться с гораздо большим уважением, нежели к взрослому. Взрослого уже не изменить… А вот ребенок, если вы его уважаете, сможет познать и принять окружающий мир именно таким, какой он есть, и ребенок просто и непринужденно примет этот мир. Мир, в котором предстоит жить именно ему!