Антон Макаренко - О воспитательной системе

НАЧАЛЬНИКУ КОММУНЫ ИМ. ДЗЕРЖИНСКОГО

Начальника педагогической части А.Макаренко#1

Р а п о р т По вопросу о так называемой кавсекции#2 девочек считаю необходимым представить Вам следущее.

Эта кавсекция была организована во время моего отпуска в конце октября 1933 г. без какого бы то ни было критического рассмотрения желательности или полезности таких именно спортивных занятий для девочек и без всякого участия в решении этого вопроса со стороны педагогической части.

Как в самом решении вопроса, так и в порядке практического осуществления в коммуне пошли за группой девочек, удовлетворяя только их желания, не контролируя состав секции и не учитывая всех обстоятельств в других областях работы коммуны.

К сожалению, я не имел возможности представить свои соображения в момент организации секции. Соображения эти следущие:

1. Верховая езда в мужском седле не принадлежит к видам спорта, рекомендуемых для девочек, в некоторых руководствах она прямо противопоказана. Никаких серьезных аргументов в пользу верховой езды для девочек, настолько серьезных, чтобы очевидной становилась необходимость пожертвовать чем-либо в общем воспитательном процессе, приведено быть не может. Практическая польза, какая очевидно в верховой езде для мальчиков в отношении военной подготовки, в этом случае тоже отсутствует.

2. Как известно, в составе девочек-коммунарок наблюдается слабое развитие, чрезмерная погоня за удовольствиями, нелюбовь к книге, к учебе, к культурному отдыху. Стремление девочек в кавсекцию есть продолжение того же порядка, в этом стремлении нет ничего, кроме погони за пустым удовольствием, некоторого фантазирования и уклонения от серьезных требований, которые к девочкам предьявляют рабфак и коммунарская общественность.

3. Поездка на занятия в кавсекцию отнимает вечером от 4 до 10 часов, т.е. пять с половиной часов, сопровождаясь большими неудобствами в использовании автотранспорта. Эта поездка один раз в пятидневку совершенно отрывает коммунарок от общественной жизни коммуны, от работы органов самоуправления и клубной работы, не говоря уже о подготовке уроков, чтении книг, совершенно недостаточном у девочек. Вместе с тем нужно отметить, что состав кавсекции девочек на 70% является неуспевающим на рабфаке: из 16 человек 11 было лишено в ноябре и в декабре стипендии на неуспеваемость.

4. Состав кавсекции мальчиков обычно характеризуется тем, что все члены ее зарекомендовали себя как активные физкультурники. Их работа в кавсекции является некоторым завершением физкультурной работы. Между тем у девочек замечается вообще уклонение от серьезной физкультурной работы, даже от физкультурной игры, до сих пор в коммуне нет и не было порядочной волейбольной команды. Это в особенности подчеркивает легковесность всего начинания с кавсекцией девочек.

Все вышеизложенное достаточно характеризует отрицательные обстоятельства всего начинания, не только не уравновешенные какой-нибудь определенной пользой, но и усиливаемые сомнительным спортивным значением верховой езды для девочек. 14.1.1934 г. А.Макаренко

ИЗ СВОДКИ О НАРУШЕНИЯХ ДИСЦИПЛИНЫ КОММУНАРОВ ЗА ЯНВАРЬ 1934 Г.

Дисциплинарное состояние коллектива в общем удовлетворительное. Нарушения дисциплины большей частью совершаются младшими коммунарами и новенькими. Из всего коллектива за январь не совершили даже малейшего нарушения 238 коммунаров.

Дисциплинарные меры в коммуне очень ограничены. Взысканий типа "внешнего" воздействия применяем два: наряд, т.е. дополнительная часовая работа в коммуне по уборке или в сторожевом отряде. Наряды назначаются начальником педагогической части и сообщаются командиру сторожевого отряда, который и требует нарядных, (наказанных) в случае надобности, большей частью в выходной день, когда чаще приходится убирать в здании. К сожалению, дополнительной уборки в коммуне, как и других дополнительных работ, очень мало, поэтому применять назначение приходится редко. Вторая мера - свободный арест, накладывается исключительно на старших коммунаров за нарушение внешних форм дисциплины на 1-3 часа по нашей традиции, не подлежит проверке и проводится в моем кабинете за любым занятием#1.

Из других мер, имеющих большое значение морального воздействия, отмечаем:

а) замечание в совете командиров#3,

в) выговор или замечание в приказе,

г) снятие с работы на заводе и назначение на другую работу,

д) занесение на черную доску (почти не применяется),

е) выговор перед строем (применяется очень редко)#3...

ПРЕДСЕДАТЕЛЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ УССР

В связи с произведенным недавно обследованием коммуны им. Дзержинского... и с предстоящим в ближайшее время решением основных вопросов дальнейшего развития коммуны считаю необходимым представить Вам краткое описание нынешнего положения коммуны, ее сил, и возможностей, и вытекающих отсюда перспектив.

Рассматривая коммуну прежде всего как воспитательное учреждение, главным предметом нашего внимания считаем коллектив коммунаров.

Этот коллектив в настоящее время является большой ценностью, и необходимо в первую очередь ставить проблему сбережения качеств этого коллектива и дальнейшее его развитие, избегая всеми средствами понижения его работы.

Коллектив коммунаров накопил в себе много опыта, хороших традиций, он является результатом шестилетней работы и внимания к нему всего чекистского коллектива и основных работников коммуны, а в своем кадровом составе этот коллектив был самым активным деятелем в истории развития коммуны от небольшого детского дома до сложнейшего комбината, имеющего пятнадцатимиллионный промфинплан, имеющего семь миллионов собственного имущества, из которого на триста тысяч рублей золотом только одного импортного оборудования, выпускающего уже двадцатую иысячу сложных механизмов и находящегося в прямых деловых производственных отношениях с самыми далекими краями Советского Союза.

Рядом со школой стоит внешкольная и физкультурная работа. В настоящее время она развернута в коммуне в максимальной степени, дальнейшее ее развертывание приходится тормозить, чтобы не загружать чрезмерно дневной календарь.Эта работа очень много дает коммунарам в области общего развития, а так как она политически направлена, то является очень мощным орудием для повышения политического уровня.

Внешкольную работу, впрочем, невозможно рассматривать как совершенно отдельную область, она очень близко стоит к руслу комсомольской работы, направляемая комсомолом не только в смысле постоянного руководства со стороны бюро, но и активным проникновением внешкольной работы комсомольскими нагрузками и поручениями.