Vektor_G - Хранитель рода. Ученица

На последних словах Гермиона не удержалась и хихикнула.

— А мои предупреждения, что знания и умения не равны возможностям ты пропускала мимо ушей…

— Я слушала…

— Но никаких выводов не сделала. Никакие таланты не заменят опыта. Ты знаешь кучу заклинаний, но, если растеряешься в критической ситуации, все твои знания окажутся бесполезны. Что вчера и случилось. Я уверен, что ты ответственно подошла к изучению предмета, уверен, что отработала все заклинания и выучила их. Но когда потребовалось применить их на деле, ты растерялась.

— Я просто испугалась, что если ошибусь…

— Разве ты не научилась бороться со страхом? Вот ещё один пример. Ты знала, насколько страх сковывает сознание и мешает трезво мыслить, ты умеешь побеждать его и уже делала это. Так где были все твои умения? И не говори, что я поступил жестоко. Однажды, когда перед тобой будет лежать, истекая кровью, твой друг, ты вспомнишь об этом дне и ещё поблагодаришь за этот урок. Котёнок же… я же рядом был и, если бы стало совсем плохо, помог бы ему.

— А почему мой друг может истекать кровью?

— Молись, чтобы такого никогда не увидеть, но, если вдруг, когда-нибудь такое случиться, лучше ведь уметь оказать помощь. Разве нет? Что касается вероятностей, напомни, когда в магической Англии закончилась гражданская война?

Гермиона повесила голову.

— Я поняла… У вас же уже есть новые занятия?

— Верно. Тренировки в идеальных условиях закончены. Каждое утро, когда занимаешься бегом, бери тренажёрную палочку номер один и на ходу создавай заклинания.

— Я же дыхание собью!

— Конечно собьёшь. Но когда ты начинала только бегать ты задыхалась уже через километр, а сейчас накручиваешь каждое утро по пять и даже дыхание не сбиваешь. Привыкнешь. К тому же будет стимул побыстрее освоить невербальные заклинания.

— Невербальные? Но я читала, что невербальные очень сложные и что осваивать их нужно на шестом и седьмом курсе Хогвартса.

— При усреднённом подходе верно. В твоей книге объяснялось почему так?

— Э-э-э… нет.

— На самом деле, всё дело в практике, а не в возрасте. Невозможно освоить невербальные заклинания, если ты в совершенстве не владеешь обычными. Понимаешь? Когда заклинания у тебя начинают получатся автоматически, не задумываясь о жесте и слове, тогда в один прекрасный момент ты вдруг осознаёшь, что слово тебе и не нужно.

— Значит, невербальные заклинания можно освоить только те, которые знаешь в совершенстве?

— Именно. Потому и начинают изучать невербальные чары на старших курсах, когда у учеников уже наработаны жесты и появился автоматизм в движениях. А вот когда освоишь невербальные чары, то можно переходить и к беспалочковой магии.

— О-о-о…

— Вот именно. Нельзя прыгать выше головы. Двигаться надо потихоньку, шаг за шагом. И я уверен, что ты уже в состоянии освоить некоторые заклинания невербально благодаря постоянным тренировкам. Особенно советую присмотреться к заклинанию отмены. Очень, знаешь ли, может пригодиться, если вдруг на тебя наложат чары немоты. Помнится, мы в детстве в школе любили так подшутить над другими учениками. Пока никто не умеет колдовать невербально, человек становится совершенно беспомощным и не может оказать сопротивления.

— О-о-о, — повторила Гермиона и задумалась, отложив этот момент в памяти. Как некоторые могут шутить над теми, кто беспомощен, она прекрасно знала на собственном опыте, пока не познакомилась с наставником. — И как надо тренироваться?

— На журнальном столике брошюра. Хотя читать будет тяжело, там дореволюционная русская орфография. Справишься?

— То есть она…

— Да. Моё учебное пособие из школы. Ерёма притащил из дома, когда я начал обустраиваться.

— Мистер Кливен, скажите, а как вы перенесли все эти книги из дома? Библиотеку, помнится, про бутылку вина папе рассказывали.

— Гермиона, ты же читала о менорах, понимаешь, что это такое. Полагаю, наш родовой дом до сих пор стоит запечатанным, и туда нет никому доступа. Ерёма же дух дома, он особенно силён именно там. Вся та защита для него словно не существует. Вот и прошу его принести оттуда, если что понадобится. Что же касается тренировок, то просто повторяй заклинание, постаравшись не думать о нём, отвлекись на что-нибудь. Вот в момент, когда заметишь, что уже и не сосредотачиваешься на словах, ты поймёшь, что делать дальше. В брошюре всё подробнее написано. Что касается орфографии… обращайся, если что.

Котёнок довольно быстро пришёл в себя и как-то незаметно освоился в доме. Ходил повсюду с важным видом, выставив хвост трубой, шипел на Ерему, который на появившуюся живность не обратил никакого внимания, хватал всех за ноги, из-за чего приходилось быть осторожным, чтобы не наступить на меховой комочек. Гермиона же в каждую свободную минуту возилась с котёнком, расчёсывала его, кормила… тренировалась в диагностических чарах.

В один из последних дней осени в гости заглянули Грейнджеры. Гермиона как раз устроила очередные игры с котёнком, затащив его на стол и катая по нему небольшой мячик, за которым котёнок с упоением гонялся.

— Гермиона! — возмутилась Эмма. — Разве можно животных на стол тащить?

— Пусть, — успокоил её мистер Кливен. — Котёнок нам сегодня пригодится. Джон, проходи, садись. Я попросил вас всех прийти, потому что сегодня будет очень важный урок… для всех вас. Обычные люди, знающие о магии, редко задумываются, что именно отличает их от магов. Ну, исключая саму магию. Именно об этом мы сегодня и поговорим. Так же я хочу объяснить кое-что Гермионе по поводу кодекса рода, который ей предстоит выучить. Итак, присаживайтесь.

Едва гости расселись за столом, как появился Ерёма и выставил лёгкие закуски, кофе.

— Прежде всего, — начал мистер Кливен, когда убедился, что его внимательно слушают, — необходимо понимать, что человека формирует среда. Многие вещи, которые люди видят с рождения, воспринимаются ими как само собой разумеющееся и они не понимают, как может быть иначе. Соответственно, они и всё вокруг воспринимают иначе. Ребёнок из обычной семьи знает, что электричество опасно и, когда он подрастёт, уже не станет совать пальцы в розетку, для мага же электричество так же непонятно, как для магла магия. Что, впрочем, не мешает некоторым магам пользоваться достижениями прогресса. В основном, это те маги, кто ведёт какие-либо дела в обычном мире. Соответственно и мир воспринимается ими иначе. Вот, для примера, Гермиона, ты не могла бы зажечь свечу на столе.

Девочка кивнула, подобрала лежащие здесь же спички и зажгла предложенную свечу.

— Вот, — протянула она её наставнику.

— Почему ты воспользовалась спичками? У тебя здесь, под рукой лежит волшебная палочка, заклинание ты знаешь. Так почему ты не воспользовалась ею?