Сборник статей - Отцы + дети

До XVII–XVIII веков волшебные сказки и истории рассказывали не только детям, но и взрослым – зимой это было едва ли не основное развлечение для жителей деревень. Тогда к сказкам относились серьезно и трепетно. Слушание сказок было духовной потребностью.

Мудрость, родившаяся в далекие-далекие времена, не потеряла актуальности и по сей день. Современные взрослые, обремененные условностями, стереотипами логического мышления и «разумного» стиля жизни, не меньше, чем дети, нуждаются в сказках. Сказка снимает весь этот налет, и оказывается, что в душе взрослого человека тоже живет ребенок – открытый, искренний, удивляющийся. Только спрятался он за высокие горы, за далекие моря, укрылся за семью дверями, за семью замками.

Может быть, пришла пора дать ему проявиться? Освободить творческое начало и посмотреть на мир по-новому? Неважно, сколько нам лет, потому что мы, как дети, тоже ждем чуда. Мы верим, что кто-то мудрый подскажет, как научиться преодолевать трудности и разрешать конфликты; как стать счастливым, нужным, найти верных друзей и помощников. А ответ, как и тысячу лет назад, может дать сказка.

Способен ли современный человек вернуться к сказочному восприятию мира? Может ли он вновь стать сказочником, бесконечно удивляющимся красоте и целесообразности устройства вселенной, способен ли жить мудро, красиво и справедливо? Мне кажется, может, главное – захотеть. И если вы уже захотели, попробуйте сочинить сказку на тему: «С кем я повстречался сегодня?» или «Что тронуло мое сердце за последнюю неделю?». Может быть, ваша сказка получится о человеке, с которым вы знакомы уже давно, а по-настоящему так еще и не узнали; или о вашем ребенке, которого мучают какие-то вопросы, а вы не можете ему ничего подсказать; или о будущем, или о Весне, которая несет обновление и надежду. Не думайте долго, просто пишите – сердце само направит и подскажет и развитие сюжета, и его окончание. Вы увидите, как упадет груз тревог и забот, как нечто заставит вас улыбнуться и понять, что вы не одиноки, как мир заговорит с вами другим языком. Это и есть самая лучшая сказкотерапия!

Литература

Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб., 1998.

А. В. Гнездилов. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина. СПб., 2004.

Татьяна Курбатова, руководитель детского отделения философской школы «Новый Акрополь»

Если представить себе все, без чего немыслима жизнь ни одного ребенка, среди множества вещей обязательно окажется незначительный для взрослых, но такой важный для детей предмет – игрушка.

У одного ребенка их больше, у другого – меньше. Кто-то играет с мягкими и пушистыми, а кому-то по душе плавающие, стреляющие, заводные или, может быть, собирающиеся из мелких частей и раскладывающиеся на столе.

Но несмотря на такое разнообразие у каждого ребенка есть все-таки игрушки особенные – те, которые были сделаны им самим или вместе с мамой. А может быть, даже и не сделанные, а купленные в магазине, но полюбившиеся и ставшие живыми благодаря удивительной истории, рассказанной кем-то из взрослых, похожей на ту, в которой для мальчишки по имени Кристофер Робин ожил обыкновенный плюшевый медвежонок Винни-Пух.

Было уже поздно, я возвращалась с работы на метро, ехала и сокрушалась о том, что опять пришлось задержаться. Так хотелось побыть сегодня с дочкой, но, наверное, единственное, что успею, – это уложить ее спать. Вдруг мой взгляд привлекла женщина, стоявшая с двумя детьми у противоположных дверей. Она держала в руке тяжелую сумку и выглядела уставшей. Мальчишке было на вид лет 7–8, а девочке – 5–6. «Автобус». – «Свекла», – донеслись до меня отрывки их разговора. «Играют в слова», – поняла я и приготовилась услышать, как мама сейчас скажет: «апельсин», «ананас» или «арбуз»…

«Абориген», – произнесла женщина. Я удивилась и невольно прислушалась. «А что такое абориген?» – спросила девочка. «Абориген – это коренной житель какой-либо страны, тот, кто первый в ней поселился».

«Насос». – «Светильник». – «Квартет». – «Квартет – это группа из четырех человек?» – полуутвердительно произнес мальчик и продолжил: «Тарелка». – «Омлет». – «,Омлет“ начинается с буквы „о“, а нужно с, а!“» – заметила мама, и они весело рассмеялись. Из этой сцены я сделала сразу несколько выводов, и главное – поняла, что не важно, сколько времени ты проводишь с ребенком, важно, как ты это делаешь.

Вот завтра я приеду домой рано. Моя трехлетняя дочь, конечно, захочет, чтобы я поиграла с ней. Но вот в какие игры? Она недавно освоила ножницы и, наверное, будет просить что-нибудь вырезать… А что и зачем? И вдруг мне пришло в голову, что из цветной бумаги можно вырезать простые геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник (кстати, давно хотела познакомить ее с этими понятиями) и составить из них на листе бумаги картинку. Кружок станет солнышком, квадратик – домиком, а треугольник – крышей к нему.

На следующий день мы так и сделали, и обе были счастливы, а наша аппликация до сих пор висит на стене среди прочих «работ».

Но в тот вечер я шла от метро к дому и никак не хотела смириться с мыслью о том, что сейчас приду, поцелую, скажу «Спокойной ночи!» – и все. И я вспомнила давний рассказ одной хорошей знакомой. У нее было двое мальчишек, которые какое-то время не ладили: дрались, ссорились из-за игрушек и всяких пустяков, обижались друг на друга, плакали. И мама стала рассказывать им на ночь сказку про двух мальчиков, у которых, конечно, были другие имена, но истории, в которые они попадали, были точь-в-точь как те, которые происходили с самими ребятами. Когда накал страстей достигал апогея, в сказке появлялась волшебница. Она подводила детей к зеркалу, ударяла по нему волшебной палочкой, и дети видели, как обидная фраза застывала на устах одного из героев, а вместо нее слышалось что-то дружелюбное, зовущее к игре, другой же переставал тянуть кубики к себе и предлагал новый вариант постройки дома. Заканчивалось все непременно чем-то красивым: необыкновенным замком, выстроенным из тех же кубиков, или сюрпризом для мамы – открыткой с любимым сказочным героем, нарисованным цветными карандашами… Скоро ссоры кончились.

Вот и я в тот очень важный, перевернувший все для меня вечер рассказывала дочке сказку про девочку Аню, пытаясь представить все события ее сегодняшнего дня. Когда я «не попадала», Аня сама добавляла то, что произошло. А волшебница, посетившая нас тем вечером, делала все сказочным и красивым и, уходя, раскрывала свой яркий зонтик над кроваткой добрых детей, чтобы им приснились красивые сны. И никто не вспоминал, что у феи есть еще и другой, серый зонтик. Так за 15–20 минут мы прожили вместе с Аней ее день и успели помечтать о следующем.