Виктория Беркова - Родитель – лучший учитель! Как развивать креативное мышление школьника

В помощь для образного представления, что такое открытая задача как инструмент индивидуализации обучения, предлагаем картинку.

Рис. 9.Познание мира через открытые задачи

Родитель вывел ребенка в центр лесной полянки и потом смотрит, куда ребенок двигается: вправо, влево, назад, вперед и так далее. Кто заинтересовался растениями, кто-то букашками, кто-то деревом, кто-то солнцем. Но все дети, каждый через что-то свое, изучают поляну. Ребенок выбирает для себя главное на ней и через это её познает. Если это букашка, то потом и солнце привяжется к букашке, и трава, и дерево.

Кстати, так уже давно прокладывают пешеходные дорожки по паркам: сначала некоторое время смотрят, где люди ходят, где им удобнее, а только потом дорожки асфальтируют.

Давайте посмотрим на примере, как связываются знания друг с другом через открытые задачи.

Мы, родители, ставим спектакль по сказке «Заяц и Лиса». По сюжету ледяная избушка лисы тает, как нам это показать во время представления? Решите задачу.

Условие задачи: Как показать на сцене, что избушка тает?

Возможные решения задачи:

1. Можно сформировать форму дома из нескольких мини – фонтанов, если уменьшать напор, будет казаться, что он тает.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.