Алла Баркан - Плохие привычки хороших детей

Обычно роль другого пола ребенок в основном осознает в семье, у близких. Дочь постигает роль мужчины через поведение отца, а сын — роль женщины, общаясь с матерью.

В шесть лет ребенку уже надо рассказать в доступной ему форме о том, как дети появляются на свет, где он родился, как и почему. Малыш дорос до понимания и этой тайны. Гораздо лучше, если он о ней узнает от родителей, чем от детей, играя во дворе.

После пяти лет частные общения со сверстниками нередко переходят в дружеские отношения. У Вашего ребенка появляются друзья обычно его пола. Он большую часть времени проводите ними, и отношения партнерства между родителями и детьми сменяются взаимным отдалением. Ребенок уже может безболезненно перенести недолгую разлуку с близкими и даже стать инициатором ее.

Немаловажную роль при общении ребенка играет речь. К пяти годам малыш уже способен правильно произнести почти все звуки речи. К концу шестого года у Вашего ребенка словарный запас в среднем составляет четыре тысячи слов или даже больше, пассивный словарь превышает эту цифру.

Ребенок бегло излагает свои мысли. Рассказывая, пользуется дикцией и интонацией. Находит в тексте без труда пропущенное слово, заканчивает незаконченное предложение. Он может подобрать синонимы, антонимы, определения, эпитеты, сравнения и уловить смысл простых пословиц, поговорок. Способен оценить, как исполнялся стих. Найти ошибки в речи у других, чуть позже - у себя. Обычно в этом возрасте ошибки у детей чаще всего морфологические. Ребенок путает родительный падеж во множественном числе существительных, непроизвольно заменяя нулевые окончания на -ов и -ев. К примеру, вместо выражения «нет ламп» он говорит «нет лампов».

С большим трудом малыш Ваш согласовывает существительные с прилагательными в среднем роде и часто это делает неверно. Ребенок станет старше, и ошибки с возрастом пройдут.

Малыш пытается освоить алфавит и научиться чтению не только по слогам. Он продолжает совершенствовать письмо печатным шрифтом. Считает иногда до сотни и складывает или вычитает в пределах десяти.

Свои познания он применяет в играх, выдумывая сам сюжет для них и зная, как он сможет сделать замысел реальным. Малыш осваивает сложные игрушки, вплоть до компьютера, конструктор в его жизни - обыденная вещь. Ребенок может больше часа играть не отрываясь на улице, дав предпочтение спортивным играм.

С пяти лет до шести у Вашего ребенка еще значительнее сдвиги в усовершенствовании моторики и силы. Скорость движений его продолжает возрастать и улучшается заметно их координация. Теперь уже ребенок может выполнять одновременно два-три вида двигательных навыков: бежать, подбрасывая мяч; ловить мяч, сев на корточки и пританцовывая...

Ребенок любит бегать, соревнуясь... Он бегает трусцой по нескольку раз в день на расстояние до 180 метров и может одолеть 150, переходя на бег со средней скоростью в минуту.

Ребенок учится кататься на коньках, осваивает лыжи, а если не умел еще, и плавание.

Прекрасно зная свои руки, правую и левую, он не умеет различать их у других, что иногда мешает ему четко выполнять спортивные задания.

К шести годам малыш уже практически осваивает большинство необходимых ему навыков и совершенствует их прямо на глазах. Он аккуратен, тщательно следит за внешним видом, прической, обувью, одеждой. Обслуживает сам себя и помогает дома по хозяйству. Обычно в этом возрасте уже видны первоначальные итоги воспитания.

Прекрасно, если они положительные. Это важно для дальнейшего.

Ну а сейчас, благодаря им. Ваш ребенок ориентируется во многих бытовых вещах и ситуациях и даже в сложных отношениях в своей семье.

Он много знает, многое умеет. Малыш созрел для разных видов обучения как личность. Еще немного и... он станет первоклассником.

Анатомо-физиологические особенности

Физическое развитие. Для того чтоб Вы могли судить о состоянии здоровья своего ребенка, Вам, помимо того, что он может и умеет (показатели нервно-психического развития), надо также знать и данные о росте, весе (массе тела) малыша.

РОСТ. Если в первые три года жизни скорость роста каждый год неравномерна, после трех лет отмечается тенденция к равномерности увеличения длины, вплоть до первого физиологического вытяжения (до 4—5 лет у мальчиков, до 6 лет - у девочек), происходящего за счет эндокринных сдвигов в организме.

Приблизительно расчет роста Вашего ребенка после 3 лет можно вычислить по формулам: 100 см - 8 • (4 - л) для детей младше 4 лет и 100 см + б • (л - 4) — для детей старше 4 лет, где л - число лет Вашего ребенка, а 100 см - примерный рост 4-летнего ребенка. Исходя из этой формулы, примерный рост Вашего 3-летнего ребенка приблизительно равняется 92 см, 5-летнего - 106 см, б-летнего - 112 см.

ВЕС (масса тела). Масса тела Вашего ребенка ежегодно увеличивается неравномерно от 1,0-1,3 кг в 3 года до 2,2-2,5 кг в 6—7 лет. Приблизительную массу тела вашего ребенка Вы узнаете по формуле: 10,5 кг + 2л, где л - возраст малыша, 10,5 - примерный вес годовалого ребенка.

Исходя из этой формулы, в 3 года Ваш ребенок должен весить около 16,5 кг, в 4 - 18,5 кг, в 5 лет - 20,5 кг, в б лет - 22,5 кг.

ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ. Этот показатель Вы также сумеете определить по формуле: 50 см - п — для ребенка младше 5 лет и 50 см + 0,6л - для ребенка старше 5 лет, где п - возраст ребенка, а 50 см - окружность головы пятилетнего ребенка.

Таким образом, примерная окружность головы у малыша в 4 года составляет в среднем 49 см, в 3 - лишь 48 см, а в б лет - уже 50,6 см.

ОКРУЖНОСТЬ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ. Нормативы грудной клетки отражает формула: 63 см -1,5 • (10 - л), где п - возраст Вашего ребенка, а 63 см - средняя окружность груди у ребенка в 10 лет.

Исходя из этой формулы, окружность груди у трехлетнего ребенка приблизительно равняется 52,5 см, у четырехлетнего - уже 54 см, в пять лет она составляет 55,5 см, в шесть лет - 57 см.

У детей от 3 лет до 6 значительно быстрее происходит рост конечностей, чем туловища. Приблизительно к 6— 7 годам обычно длина тела малыша примерно увеличивается в 2 раза или чуть-чуть больше, длина рук - почти в 2,5 раза, а длина ног - в три и более раз. Это все приводит к изменению пропорций тела и смещает центр тяжести немного вниз. И ребенок может двигаться теперь увереннее и быстрее, чем мог раньше.

Если Ваш ребенок отличается в физическом развитии от сверстников, Вам необходимо обратиться к педиатру.

Центральная нервная система. Это прежде всего головной мозг Вашего ребенка, приближающийся по размеру и по массе приблизительно к пяти годам к головному мозгу взрослого (почти на 90%). После двух лет начинают укрепляться связи между левым полушарием, ответственным за речь, и правым, формирующим все наши зрительно-пространственные и другие восприятия.