Анна Лубенченко - Мысли системно. Меняй себя и делай мир лучше с помощью интеллекта

Основные тренды развития цивилизации показывают, что все более явным будет расслоение между интеллектуальным меньшинством и многочисленными потребителями. Невозможно прогнозировать общий уровень образованности населения: он может не сильно измениться. Разделение будет в поведении людей. Поведение деятеля будет направлено на постоянное решение новых и сложных задач, расширение кругозора, изучение и открытие новых теорий и трансдисциплин, которые оказывают особое влияние на жизнь [18] Деятель будет мыслить инвестициями, в том числе инвестированием времени в создание сложных технологий, которые требуют времени на освоение. . Потребительское поведение – это, наоборот, избегание сложностей, тяга к проверенному и понятному, постоянное потребление простой информации и желание изучать только то, что приносит быстрый результат.

Мы разобрали физические, или видимые, преимущества цивилизации. Тем не менее главное достоинство цивилизации состоит в том, что она дала человеку время. И его можно использовать по-разному. Кому-то не хватает времени, чтобы удовлетворить свои бесконечные интересы, а кто-то не знает, чем себя занять. В будущем количество свободного времени будет только расти.

Интеллектуал инвестирует время в расширение кругозора и улучшение мастерства, а потребитель тратит его на пассивное потребление информации (например, из ТВ и соцсетей, и следит за жизнью богатых и успешных). Интеллектуал имеет сложные интересы, которые связаны, например, с работой и учебой, с исследованиями и познанием. А потребитель удовлетворяет простые интересы, которые связаны с биологическими потребностями или установленными в культуре шаблонами.

Интеллектуал формирует свою картину мира из лучших теорий человечества, что требует умственных усилий и собранности. Потребитель пользуется стандартизованными картинами мира, которые кто-то упростил и сделал доходчивыми, чтобы человек не тратил никаких усилий на их освоение и применение.

Если вы хотите чего-то добиться, то вам придется самому становиться сложной личностью.Усилившаяся конкуренция ведет к тому, что потребителю становится все проще и проще жить (если есть ресурсы), а деятелю, наоборот, приходится решать все более сложные задачи. Нельзя путать потребительский взгляд и взгляд деятеля. Например, если вы хотите, будучи учеником, выбрать обучение попроще, то вы явно спутали роль потребителя и деятеля, которым хотите стать в процессе обучения.

Все плюсы и минусы прогресса показывают, что произойдет расслоение общества на тех, кто сможет использовать его положительные стороны и справиться с негативными, и тех, кто будут пользоваться плюсами, не осознавая минусов, и не поменяют свой образ жизни. Возможно, появится новая форма социальной стратификации, где основным фильтром будет отношение к сложности и к способности осуществлять когнитивно-сложную деятельность.

Кроме того, нельзя не отметить еще одну характеристику, по которой происходило и будет происходить расслоение общества. Человечество так и не научилось находить вознаграждение внутри себя. Еще Будда говорил про счастье внутри человека, но до сих пор большая часть людей считают себя несчастными и не радуются жизни. Деятель должен уметь испытывать радость независимо от внешних обстоятельств, а не быть заложником биологических потребностей и навязанных социальных стереотипов.

Быстрое изменение мира приводит к тому, что картины мира человека перестают соответствовать реальности, и он не получает удовлетворения. Случается выгорание, стресс, пропадает цель и смысл деятельности [19] Хотя, скорее всего, цели и желания присутствуют, но человек не знает, как их реализовать. Осознанно или неосознанно он понимает, что не имеет соответствующего жизненного мастерства, в том числе чтобы сделать первые шаги в сторону от гнетущей ситуации. . Это безысходная ситуация, из которой довольно сложно выбраться, но можно в нее просто не попадать. Об этом и рассказывает данный курс.

Потребители сильнее рискуют потерять ориентиры в жизни, поскольку держатся за старые модели и не привыкли взаимодействовать со сложным миром. Поэтому они будут все чаще сталкиваться с ситуацией, когда их личная картина мира не соответствует реальности. Дети с удовольствием интегрируются в мир, а взрослые все больше вспоминают прошлое [20] Тест: насколько часто вы слушаете старые песни и больше вспоминаете, чем думаете о будущих перспективах? или вообще избегают всего нового. Они просто не встраивают в свою картину мира новые знания. Потребителем можно стать в 20 лет, но остаться деятелем в 80.

Понятия и модели: расслоение общества; «плюсы и минусы прогресса».

Что движет человеком? Вначале внутри человека возникает «нечто», что приводит его к действиям. Оно возникает в результате физиологических и психологических процессов в организме и/или под влиянием социальной среды. В психологии есть термины для обозначения этого «нечто». Самый распространенный из них – это «потребность человека», который используется в пирамиде Маслоу. Тем не менее более свежие теории говорят, что неудовлетворенность [21] Подробнее об этом будет сказано в главе 3. или дефицит чего-то приводит человека к действию. Мы будем преимущественно опираться на термин «неудовлетворенность», но при этом также будем пользоваться понятиями «потребность», «желания», «предпочтения» и т. п.

Мозг человека– это физический объект, он находится в реальном мире, его можно увидеть и даже потрогать, если очень постараться. А мышление– это поведение или функция мозга, которую потрогать невозможно. Благодаря мышлению человек способен не только познавать окружающий мир, но и проектировать и создавать успешные системы. Самая распространенная метафора для разделения мозга и мышления – радиоприемник. Из прибора звучит музыка, но если эту коробочку разобрать на детали, то внутри музыку не найти.

Чтобы устранить неудовлетворенность, человек мыслит, а затем действует – автоматически или продуманно. Автоматические действия – это рефлексы и привычки, которые мы совершаем, согласно Канеману [22] Канеман, Даниэль. Думай медленно, решай быстро. Изд-во АСТ, 2014. , пользуясь быстрым мышлением [23] Как пишет в своей книге Канеман, быстрое мышление проявляется, когда нужно дать ответ, что 2х2=4, а медленное включается, когда нужно посчитать 17х42. . А продуманными действия будут только после подключения медленного мышления. Быстрое мышление будем называть животным, инстинктивным, интуитивным, а медленное – формальным, рациональным, логическим. Более подробно о быстром и медленном мышлении будет рассказано в главе 2 в разделе о спектре формальности мышления.