Анастасия Павлова - Мама, мне не нужен твой чемодан

Э. Эриксон о стадии поздней зрелости пишет: «Нормальное развитие – удовлетворенность прожитой жизнью, мудрость, целостность личности» – это описание пожилого человека, который правильно развивался, познавал мир, когда все этапы его взросления прошли правильно, и как итог мы имеем мудрого и чуткого дедушку или бабушку. Если же напротив, все виды деятельности перемешались, роли поменялись, когда произошёл сбой, мы имеем «аномальное развитие», то здесь преобладают такие качества личности, как отчаяние, страх смерти, непринятие всего нового. Улавливаете связь? Я вот отчетливо её вижу.

Бабушка, ворчащая у подъезда просто не счастлива, и на самом деле она очень грустит, что её возможности уже упущены и остается только злиться, черстветь и не принимать всё новое. Ведь ты думаешь, что уже не часть этого прекрасного кино, а всего лишь зритель. И чем громче ты будешь кричать в кинозале, тем больше людей о тебе вспомнят, пусть и в негативном ключе, но всё же, хоть в титры тебя добавят.

Небольшая ремарка .

Я недавно гуляла с собакой и во дворе соседнего дома услышала разговор двух бабушек. Они обсуждали разновидности динозавров. Кто хищник, кто летает, кто травоядный. Спорили. И одна другой сказала: «Давай, думай – это полезно для мозга». Мне это показалось забавным.

Я решила, что непременно хочу быть той бабушкой с татуировками, с кучей классных историй, с морем фотографий из разных уголков мира, вспоминающей разновидности динозавров. Той бабушкой, от которой внуки не захотят уезжать. Бабушкой, которая будет знакомиться с современной музыкой и относиться к ней как к чему-то новому, не более того. Той бабушкой, которая будет танцевать и для этого ей не нужно будить выпить спиртного.

«Взрослые»

Почему люди становятся такими, как моя прабабушка? Они сломлены. Несчастны. Они не нашли свой источник вдохновения. Они окружают себя не теми людьми. Они не влюблены в жизнь. Как итог всего этого, помимо того, что мы ломаем свою жизнь, так ещё и ломаем жизни наших детей.

Бесит, что все это как будто понимают, но и не понимают одновременно.

Вот мы выросли, ушли из родительского дома, перед нами вроде появляются многочисленные двери, а куда идти мы не знаем. С нами «наш чемодан установок и блоков от родителей» с любовью. Мы не уверены в себе, не понимаем, что в нашей голове принадлежит нам, а что нам навязали за детские годы. Человек выбирает идти по такому же пути, что и его родители или опекуны, садится в этот «аттракцион» и «колесо несчастного поколения» продолжается вращаться.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Психосоциальное развитие, теория – теория психосоциального развития личности, созданная Эриком Эриксоном, в которой он описывает 8 стадий развития личности и делает акцент на развитии Я индивида