Наталья Ершова - Руководство для родителей «Как подружить своих детей». @pe_psy_kot
- Название:Руководство для родителей «Как подружить своих детей». @pe_psy_kot
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449848642
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Наталья Ершова - Руководство для родителей «Как подружить своих детей». @pe_psy_kot краткое содержание
Руководство для родителей «Как подружить своих детей». @pe_psy_kot - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– Дальше вам однозначно будет легче. И по идее, чем больше разница, тем проще родителям… Но в реальной жизни добавляется ещё фактор: чем позже, тем страшнее. Снова возвращаться в декрет, снова не спать ночами (а вам ведь уже не 20 / 25 / 30 – подставьте свой вариант), снова оказаться в социальной изоляции четырёх стен…
Поэтому вопрос о разнице в возрасте спорный. Особенно в контексте «для родителей». Так что единственный мой совет – ориентируйтесь по себе, своему состоянию, возможностям и ресурсам, моральным, физическим и материальным.
И главное. Помните, что второго ребёнка вы рожаете для себя и ещё раз для себя. Исключительно и без вариантов. Не для старшего, «потому что просит братика / сестрёнку». Не для мам и пап. Не для общества и ответа на вопрос «когда за вторым?» Даже не для мужа. Для себя. И всё, что связано с рождением этого второго ребёнка, – ваша ответственность. А не его старшего брата или сестры.
Это и есть самое-самое важное правило моего Руководства. Дальше будут его вариации и много практики. Но ключевое теоретическое положение уже перед вами: каждый из ваших детей – только ваша (и отца ребёнка, конечно) ответственность и обязанность . Остальные в этом вопросе ничего никому не должны. Особенно старшие дети.
2. Возрастные кризисы

Предлагаю подробнее остановиться на кризисах, а их у нас очень немало, причём не только в детстве.
Практическая психология выделяет в жизненном цикле человека восемь социально-психологических кризисов. Конечно, бОльшая их часть приходится на детский возраст:
– Новорождённость
– Первый год жизни
– Кризис третьего года жизни
– Кризис семи лет
– Подростковый
– Переход во взрослую жизнь
– Кризис среднего возраста
– Выход на пенсию
Все они имеют прямую зависимость от кардинальных перемен в жизни человека – физиологических либо социальных.
Важно: возраст, указанный при описании кризиса, даётся очень приблизительно. Так что если вашему ребёнку два с половиной или даже четыре, это запросто может быть кризис трёх лет. А если вам 30 или 50, вы уже / ещё в зоне риска кризиса среднего возраста.
Не менее важно: кризис – это не плохо. Скорее наоборот, это обязательная, необходимая для гармоничного развития ступенька. Просто она обычно выше остальных и на неё труднее взобраться.
Отвечу и на главный вопрос всех родителей: « А можно ли совсем без кризисов? » Исходя из логики предыдущего абзаца – нет. И это хорошо. Зато можно без нервов, истерик и психологических травм. Вот это как раз в ваших силах. А я постараюсь помочь.
Кризис новорождённости
Самый первый и самый оглушительный. Только представьте, что чувствует человечек, который только что был в привычной, безопасной и комфортной среде, а тут – бах, и стало холодно, ярко, надо дышать и вообще очень страшно. И всё это после боли и дискомфорта при родах, ведь малышам этот процесс даётся не легче, чем нам.
⠀
Поэтому наша главная задача – окружить кроху теплом, заботой и вниманием. Этому максимально способствуют:
– Ранний контакт с матерью. Кожа к коже и приложить к груди сразу после родов.
– Кормление по требованию. Нет, не раз в 3 часа, как учит бабушка. Нет, не надо ждать условленного часа под голодные вопли. Если с грудным вскармливанием не вышло – обнимать, прижимать, общаться. Не ради еды, а просто так.
– Частое ношение на руках. И опять не слушаем вечное бабушкино «Нечего к рукам приучать!» – вашему новорождённому малышу это действительно жизненно необходимо. И морально, и физически.
– Спокойная атмосфера в доме. Отправляем лесом всех, кто нагнетает обстановку, и посвящаем период новорождённости – всего 2 коротких месяца – только крохе и себе.
– Довольная жизнью, выспавшаяся, окружённая заботой и любовью мама. Тут не нужно никаких пояснений, просто делайте всё, чтобы вам было хорошо.
Кризис новорождённости заканчивается примерно в 2 месяца. Ребёнок начинает осознанно улыбаться, распознавать близких взрослых, общаться при помощи звукоподражания (спокойное «гуление») и комплекса оживления (улыбается, тянет ручки к маме). Он становится социальным существом, которому интересен не только сон и еда, а весь окружающий мир.
Кризис первого года жизни
Один кризис прошёл – самое время для нового. К счастью, не сразу. Вначале ребёнка ждёт около 10 месяцев стабильного и спокойного развития – период, называемый младенчеством.
В это время наиболее важным и интересным для ребёнка становится эмоциональное общение со взрослым – разговоры (пусть пока и в форме монолога родителя), объятия, максимум физического контакта. Ни одна игрушка, погремушка или яркий звуковой мобиль не заменят ему взаимодействие с близкими. Спойлер: в нормальной психологической ситуации общение с родителями остаётся приоритетным для ребёнка любого возраста. Даже подросткового. Кстати, в период младенчества очень важно включение в жизнь малыша не только матери, но и отца, а также других родственников, которые образуют «ближний круг» ребёнка. И чем он шире, тем легче пройдут многие психологические процессы в будущем.
И вот, казалось бы, жизнь молодой семьи устроилась, наладилась и вошла в колею… Как снова кризис. Главная его причина – возможность самостоятельно передвигаться и следующее за ней отделение от взрослого. Ребёнок впервые становится активным субъектом действий. Он наконец-то САМ МОЖЕТ что-то достать, куда-то дотянуться, чего-то добиться. В это же время в его голове появляются первые осознанные образы потребностей и «хотелок». А новые умения позволяют добраться до столь желанных объектов. И круг вот-вот замкнётся, но… Громом среди ясного неба раздаётся родительское «НЕТ!»
А почему вдруг нет? Понять этого годовалый ребёнок не в состоянии. Как и не в состоянии логически осмыслить все ваши объяснения и доказательства. Поэтому недовольство, капризы и истерики вполне обоснованы.
Задача родителя на данном этапе – подготовить пространство вокруг ребёнка к его новым способностям и максимально исключить «нет» и «нельзя» из своего лексикона. И это совсем не означает, что теперь ВСЁ можно.
1. Первым делом убираем из поля зрения ребёнка то, что опасно для его здоровья. Колющие, режущие и огнеопасные. На розетки – заглушки, на окна – защиту от детей.
2. Следующим пунктом прячем всё, что дорого и жалко. Бьющееся, рвущееся и ломающееся может переехать на закрытые верхние полки – пока они под надёжной защитой от маленького урагана.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: