Тамара Пахоменко - 7 навыков счастливых детей, из которых вырастают счастливые взрослые. Практические рекомендации

© Тамара Пахоменко, 2020

© Екатерина Лаврова, 2020

ISBN 978-5-4498-2348-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Умение – это то, чему человек учится и чтобы применять это в своей жизни ему требуется думать что именно делать. Знания как и что делать можно получить в том числе из развивающих мультфильмов.

Навык – это действие, доведенное до автоматизма. Навык тренируется только на практике путем повторения желаемых действий.

Помните, что внедрение навыка начинается постепенно. Чтобы заложить в ребенка какой-то навык, нужно сначала заложить его в себя – во взрослого человека. Поступайте так, как считаете правильным именно Вы. Никто не знает Вашу ситуацию и Вашу жизнь лучше Вас.

Если чувствуете, что не справляетесь с чем-то, отойдите на шаг назад или уменьшите нагрузку, изучите дополнительный материал или обратитесь к специалистам.

Чем раньше Вы начнете видеть в ребенке личность, а не просто вашего ребенка, тем проще будет Вам с ним в дальнейшем. Помните, что к любой «проблемной» ситуации вы шли какое-то время. Зачастую это последствия выборов, которые Вы сделали осознанно или не очень. Проанализируйте ситуацию, подумайте, к чему бы Вы хотели прийти, что бы вы хотели исправить и задайте себе вопрос «Как я могу это себе позволить?»

Чем раньше Вы начнете осознанно формировать в ребенке тот или иной навык, тем быстрее он закрепится и положится в копилку его жизненных ценностей и установок – в фундамент личности. Не надо ни с чем бороться или заставлять!

Очень важно иметь смысл в своих действиях. Когда мы теряем понимание, зачем мы что-то делаем, зачастую нам становиться лень. Я считаю, что этот навык самый главный, он порождает внутреннюю мотивацию к деланию не только обычных вещей, но и таких вещей, которые «двигают вперед планету».

Говорят «лень – двигатель прогресса». А почему лень?

Может это дело и не нужно делать именно Вам, может у Вас есть более важные дела? Нет, речь не про оправдание прокрастинации, а про понимание своих истинных мотивов.

Взрослый человек отличается от ребенка тем, что он понимает последствия тех или иных своих действий и может выбрать что он делает сейчас и к чему это вероятно приведет в будущем.

Привычка задавать себе всего лишь вопрос «ЗАЧЕМ» позволит понимать суть вещей. Находить то, что важно именно для Вас и Вашего ребенка сейчас. В данный момент, а не то, что было раньше – в прошлом.

Одна девушка подрезала края у бекона, когда клала его в яичницу, ее муж спросил, зачем она это делает. Она ответила – не знаю, моя мама так делала. Позвонили маме, она сказала, что ее мам так делала. Позвонили бабушке, она сказала, что раньше у нее была маленькая сковородка и бекон туда не убирался.

Особенно чувствительными и восприимчивыми к порядку дети находятся в периоде от 1,5 до 3 лет.

К такому выводу пришла Мария Монтессори, создавшая учение о сензитивных периодах, когда ребенку особенно легко дается изучение каких-то конкретных видов деятельности и поведения в целом. Каждый период представляет собой наиболее благоприятное время для развития того или иного навыка или чувства, для овладения каким-то конкретным видом знаний.

Когда мы наводим порядок в доме, зачем мы это делаем?

Чтобы было приятно в нем находиться?

Чтобы было больше энергии заниматься другими интересными вещами?

Чтобы здоровье тех, кто там живет было в порядке?

Потому что мы любим свою семью и так заботимся о ней?

Чтобы быстро можно было найти ту вещь, которая нужна сейчас?

Чтобы было меньше стресса?

Чтобы повысить контроль над своей жизнью?

Ребенок, когда только начинает ходить, уже пробует помогать маме – стирать пыль, пылесосить, подметать, мыть пол и посуду. Что обычно делают взрослые? Говорят: отойди, не мешай, я сделаю быстрее. Что в итоге получается? Ребенок понимает, что он мешает, у него пропадает желание делать простые бытовые вещи. А потом его заставляют это делать, чем еще сильнее усугубляют ситуацию.

Какой вопрос себе нужно задать в этот момент? Зачем я это делаю, что я хочу получить в итоге? Чистый дом за 30 минут сейчас и ребенка, который в дальнейшем не будет хотеть помочь? Или потратить 1 час сейчас и возможность в дальнейшем делегировать уборку ребенку, который будет это делать с удовольствием, а еще хорошие отношения со своим ребенком, и его адекватную самооценку?

Потому что это легко и приятно помогать маме и заботиться о месте, где ты живешь, чтобы тебе и твоим близким было хорошо и приятно.

Много сил уходит на наведение порядка и вас это тревожит или раздражает? Прервите этот сценарий, позвольте Вашим детям делать уборку легко и естественно, чтобы оставалось время для главного – радоваться жизни.

Если с этим у Вас все в порядке, здорово, задавайте себе вопрос «Зачем я так поступаю» в тех ситуациях, где есть внутреннее сопротивление. Задавайте этот вопрос ребенку, когда видите, что он что-то не хочет делать. Если научиться задавать себе вопрос «Зачем» с детства, то человек может достичь грандиозных результатов.

Если же есть трудности в наведении порядка в доме, как стали рассматривать в примере до этого, то лайфхак заключается в следующем. Есть несколько систем создания и поддержания порядка в доме. Например, флай-леди, Мари Кондо и другие. Выделите себе время для их изучения, поверьте, сэкономите Вы потом гораздо больше времени!

Возможно, ни одна из этих систем полностью не устроит Вас, выберете только те моменты, которые подходят именно Вам. Помните, что каждый человек уникален и умение находить смысл действий для себя гораздо важнее, чем объяснять его другим, на мой взгляд.

Если вкратце, то лично мне помогло следующее. Убедитесь, что у каждой вещи в Вашем доме есть свое место и все обитатели этого дома знают где оно. Что это место логично и удобно.

Например, ключи в ключнице у входной двери, а не на столе в гостиной, чтобы когда уходишь из дома, можно было взять ключ, а не разуваться или идти в грязной обуви через комнаты.