Александр Шубняков - Корпорация по ту сторону добра и зла. Часть первая

Но учился я с увлечением доходящим до безумия, благо то что преподаватели были отличные. Уже в шестом классе я уже вычислял часами великие интегралы и прекрасные дифференциалы. Помню смутно, что когда я учился во втором классе ко мне подошел один одноклассник и попросил сделать за него контрольную по математике. Я ему ответил, что это он должен делать сам и я не буду помогать.

– Видите ли вы что родители запрещают – пояснил я ему своё решение- они одобряют честность.

Откуда у меня такое ощущение своей элитарности. Это было связанно с элитарностью моих родителей.. ощущение какой-то богоизбранности было у меня всегда. Не знаю почему, но я был таким всегда. Во первых мне удалось преодолеть тяжёлую болезнь. И возможно это было связанно с тем что родители странным образом мне внушали одну идею что человек способен преодолеть всё. Они мне то и дело подбрасывали мне журналы о том как Валентин Дикуль преодолел перелом позвоночника, или Повесть о настоящем человеке. Такое воспитание имеет некоторые побочные эффекты о чем читатель узнает из дальнейшего повествования.

Мои сверстники издевались над мной и смеялись над мной, но бить меня очень боялись ибо я отличался еще огромной физической силой. Я мог ударом кулака расквасить нос и выбить зубы. Педагоги после разбирательства наказывали тех кто начинал драку. Не вникая в причины ее. Родители были на мой стороне. Я хорошо помню как на меня напал весь класс, линейками портфелями ногами книгами они меня дубасили. Лишь только так они могли отвести душу выместить злобу всю на меня. Избив меня они двоечники полезли в портфель по математике вытащили тетрадь скомкали её. Вошел учитель.

– Скажи кто измял твою тетрадь – спросил он разумеется.

Я воспитанный на ненависти и фанатичной честности словно бес без всякой жалости выдал весь класс. Началась разборка меня водили к врачу хирургу он осматривал меня, а ребят пороли дома. И вот тогда потом меня стали бояться. Панически бояться. Ненависть сменилась страхом. Я не давал работ своих мстив им мотивируя это честностью в которой скрывался страх родителей. Меня часто делали старостой класса. Нередко я избавлялся от неугодных людей донося на кого-то учительнице. Нередко это была неправда, но авторитет мой был очень высок. Таким образом я становился паханом. Но за всем этим у меня была паническая боязнь родителей. Мои батюшки были отличными воспитателями. И они умели очень тонко нажимать на меня. Не применяя при этом ни плеток и даже ни ругани. Вот например как только узнают что я подрался с каким-то парнем. Они мне читали лекцию о неблагоприятном исходе потасовок. Спокойным тоном без всяких ругательств и лишали меня телефильма, мультфильма и того подобного. Если так честно задуматься то это делалось совершенно правильно. Так как драки со мной даже шуточные были весьма опасны для жизни. Я смутно помню как я ударом ноги в пах заставил человека упасть на пол и заорать от дикой боли. Я даже подумал не разбил ли я бедро ему. Но к счастью всё обошлось. А это была всего лишь только драка. Я боялся шалостей таких ибо я боялся родителей. Учителя, видя мою одаренность стали предлагать возможность выступать на математических олимпиадах. Но я отказывался движимый неприятным чувством. Я боялся ненависти одноклассников.

Однажды я увидел кафедру на которой выступал на два года старший ученик. Я зашел в комнату уселся на кресло и стал слушать. Он читал лекцию доклад по высшей математике. Я слушал его долго но быстро понял что он всего лишь только списал из книг ничего не поняв в прекрасной и могучей алгебре. В конце лекции он то нашел разрезав на сотни мелких кружочков мысленно объем конуса. Тут я не мог удержаться от ехидной шутки так как посягалось на святое.

– Что собой представляет тетраэдр куб или конус.

–Конус – ответил, побледнел старшеклассник – что я совершил ошибку.

–Ну да конечно зачем тебе понадобилось городить математический анализ если можно было вычислить гораздо проще. Умножив площадь которую занимает тетраэдр на высоту и поделив на три.

Потом я обратился к педагогам и сказал;

– Видите ли вы это довольно сложная процедура. Говорят когда пастуха спросили как он считает овец. Он ответил я считаю ноги а потом делю на четыре.

Оглушительный взрыв хохота потряс зал. Инвалид оказался умнее. Я испытал дикую радость от победы этой. Никто не инвалид никто не никто не бедняк не рус не татарин, а люди мы все земные и человек сам творит судьбу.

И тут началось самое настоящее преследование. Я писал доклады для себя но весь класс рвался к рукописям и рвал их.

Доклады предназначенные для целого класса мошенников я писал сам не списывая ни у кого но за то весь класс толпами рвался к рукописям. Распря распалялась, стоило чуть-чуть согрешить, и они сразу доносили родителей и те сразу за ругань. Папа лишал меня телевизора. Он даже умышленно приносил мне каждый вечер то шоколадку, то конфетку чтобы в любой момент их лишить.

И вот однажды я получил двойку по русскому. Может вам показаться странным но я ни разу за всю учебу не получал и одной двойки за исключением этой. Дети бессердечные они смеялись над мной над победителем не зная что завтра они умрут. А я то помню про смерть.

– Смотри Федул губы надул – злорадно сказал Максим

–Что Федя бредя съел медведя- завопил крошечный человек.

–Умник подлиза – завопили маленькие люди.

Я со слезами убежал из школы от них домой там папа допрашивал – Почему ты двойку, мол получил.

–Мешали ребята мне толкали руку.

По инициативе отца ребят выпороли. Но это окончательно отбило у меня желание выступать на олимпиадах. Обыкновенно в одиночку не пробьёшься нужна поддержка друзей. А мог один проделать сложнейшие расчеты и тем самим озлить ребят. В той школе проклятой надо делать доклады вместе, они в группу не принимали, в одиночку мешали, списывали с рукописей. Я хотел быть честным и верным себе и свободным. Но это еще не всё. В пятом классе я открыл для себя новую великую науку Физику. И я сразу забыл про олимпиады. Физика меня засосала меня увлекла как увлекала ещё молодых ученых. Меня до глубины души потрясала её универсальность. Бескрайность космоса и бесконечно малые в аппаратах дифференциального исчисления. Меня захватывало дух от красивых математичек их уравнений и формул. Я был физико-математиком от мозга до костей. И тут я понял в чем смысл жизни этой. Не в чинах и не в медалях, а в огромном удовольствии которое получат человек занимаясь великой физикой. О ты физика мать и математика её сестра без вас я бы зачах бы в этом гнусом болоте. Но странное дело я занимаясь физикой не разу не выступил на физических олимпиадах. Я уже понимал, что большинство людей хотят получить чины.