Юлия Пряхина - Из офисной мышки – в миллионерши. Как зарабатывать, не выходя из дома. Реальный опыт

Бесплатные вебинарыиспользуются для вовлечения подписчиков в платные курсы, тренинги, воркшопы. На них вы, как правило, не обучаете, не выдаете глобальные секреты, а рисуете картинку будущего пути.

Задача так называемого продающего вебинара – заинтересовать аудиторию, активизировать ее проблемы, вовлечь в вашу тему и продать ей участие в платном курсе.

Поясню на примере: возьмем полную даму, которая внешне всем довольна, шутит на тему своего веса. Но внутри у нее кроется тревога за здоровье, недовольство своим внешним видом, отсутствием партнера. Она уже «смирилась», перестала пытаться что-то поменять. И вот она приходит на вебинар, где с вашей помощью понимает, что если еще 5–20 лет будет продолжать лопать пончики в полночь, то у нее не только не появится мужчина мечты, но начнутся проблемы со здоровьем. Вы помогаете ей осознать, что откладывание проблем – не есть хорошая стратегия их решения. И она идет к вам на курс о стройности.

Почему же нельзя на бесплатном вебинаре сразу выдавать какие-то пошаговые алгоритмы? Секрет прост. Вспомните о том, что люди в большинстве своем ленивы. Если у вас нет механизма, с помощью которого вы сможете проконтролировать, внедряют ли люди ваши рекомендации, то, скорее всего, они не будут этого делать. А станут продолжать ходить от вебинара к вебинару – возможно, к вам, а возможно, и к кому-то другому, – и толку от знаний не будет никакого.

Наша же с вами задача – менять жизнь людей. Поэтому презентационные вебинары обычно строятся следующим образом: вы выдаете очень много информации, но делаете это хаотично, кусками: рассказываете про свой собственный опыт, про опыт ваших клиентов, и о том, какие возможности появятся у слушателей после того, как они внедрят то, что вы знаете.

Чаще всего этой информации недостаточно, и тогда люди идут на другой уровень – они записываются на тренинги до результатов.

Но не стоит думать, что бесплатные вебинары – это «вода». Они выполняют важную функцию: повышают уверенность слушателей в том, что они могут достичь своих целей. Ведь в 60 % случаев мы не внедряем то, что знаем, только потому, что боимся или у нас недостаточно мотивации. Если вы станете вдохновляющим и эмоциональным спикером, то вы сможете выполнить эту задачу.

Итак, продающие выступления – это первое, чему стоит учиться.

Вы берете с клиента небольшую сумму денег в месяц и раз в неделю проводите вебинары по разным темам.

Например, если вы учите, как создавать бизнес, то в одну неделю вы можете рассказывать о юридических аспектах, в другую – о том, как управлять персоналом, в третью и последующие недели затрагиваете другие важные темы.

Это будет стоить не так дорого, так как не потребует большого времени. Но очень важным результатом такого рода мероприятий будет понимание клиентом, в какую сторону ему двигаться.

Это похоже на то, что мы даем клиенту карту и говорим, что ему нужно идти вот туда-то. А как туда пройти правильно, как не заблудиться, как пройти более легкой дорогой – об этом мы уже рассказываем на тренингах до результатов.

На вебинарах, как правило, задаются вопросы и на них можно получить ответы. Это разговор между вами и вашими подписчиком, возможность погрузиться в тему или начать решать свои проблемы, которые сложно решить в одиночку.

Бо́льшая часть людей, идущих на вебинары, свою проблему еще не воспринимают как болевую.

Приведу пример из бытовой сферы: ваш стоматолог говорит, что у вас кариес и неплохо было бы в течение нескольких месяцев его вылечить. Но так как зубы у вас не болят, вы постоянно откладываете эту процедуру. Но когда вы довели свой зуб до такого состояния, что начались боли, то буквально бежите к врачу, который вас от них избавит.

На тренинги до результатов будут приходить те люди, у которых есть «боль».

Она может быть связана с тем, что они решают проблему достаточно долго и не могут с ней справиться. Тратят на это время, деньги, силы, а проблема все равно остается. Именно таких людей мы ждем в тренингах до результатов.

По формату результативные тренинги могут быть разными. Вы можете провести короткий 2–3-часовой семинар и в процессе достичь какого-то небольшого результата.

Это могут быть двух-трехнедельные тренинги, которые отличаются большей глубиной и проработкой разных частей проблемы.

Воркшоп – очень удобный формат курсов, в процессе которого участники вместе с вами создают свой результат, каким бы он ни был.

Например, одна из моих учениц прямо в формате мастер-класса показывает, как делать поделки в технике декупаж (используя видеокамеру). Участницы кое-какие элементы этого процесса делают одновременно с ней.

Второй пример – мой тренинг для тех, кто хочет провести свой первый вебинар. Мы затратили 5 часов для того, чтобы последовательно пройти по шагам всю цепочку – сначала выбрали нишу и тему, затем определили целевую аудиторию, потом я рассказала, как выбрать площадку для ведения вебинаров. И в конце мы сформулировали, когда и какой вебинар будут вести участницы. Результат, который был заявлен, – достигнут большинством. Все были довольны, так как мастер-класс дал им понимание, какие шаги нужно совершить, чтобы прийти к нужному результату, и первые шаги уже сделаны.

Может быть и так, что ваша тема будет связана не с получением конкретного результата, который можно измерить.

Это называется «мягкой нишей»: самооценка, отношения, энергетические практики и т. д.В этом случае сложно дать какую-то последовательность или алгоритм.

Вы можете построить мастер-класс другим образом: разбейте программу на три составляющие, три важные сферы, которые нельзя не проработать. И каждый час посвятите проработке этой темы. Резюмируйте каждую часть, просите писать вам, как прошла работа по каждому аспекту проблемы.

Помните, в программе должна быть заложена смена формата взаимодействия с участницами каждые 15–20 минут. Больше 15 минут людям очень сложно концентрироваться, тем более когда их никто не видит, и велик соблазн уйти пить чай, заняться другими делами. Если вы с самого начала рассказывали какую-то историю, то спустя 15 минут вам стоит сделать практическое упражнение. После чего можете снова вернуться к повествованию, разбавляя его ответами на вопросы.

Вы можете сказать: «Если я буду проводить большие тренинги, то придется каждый вечер в течение трех недель работать с участниками. Я же выдохнусь и не смогу проводить такие большие программы!» Вы правы. Этот формат достаточно тяжел. Иногда я веду одновременно несколько программ, а у меня маленький сын.