Константин Шереметьев - Интеллект: инструкция по применению
- Название:Интеллект: инструкция по применению
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Весь»
- Год:2014
- Город:Санкт-Петербург
- ISBN:978-5-9573-2742-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Константин Шереметьев - Интеллект: инструкция по применению краткое содержание
Для этого нужно привести в соответствие все составляющие интеллекта – мысли, чувства, речь, энергетику. Константин Шереметьев – кандидат технических наук, практикующий психолог, исследователь интеллекта – в этой книге приводит методы и техники, благодаря которым вы научитесь «настраивать» свой интеллект на 100 %-ю работу. И вы убедитесь, что развивать интеллект очень приятно. Ведь чем больше приемов и методов вы знаете, тем проще и лучше ваша жизнь.
Интеллект: инструкция по применению - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
И завершает наш хит-парад ложных контекстов религиозный контекст.
Чтение религиозных споров весьма занимательное занятие. Люди спорят о том, чего не понимают, аргументируя свои слова тезисами, которые смысла не имеют. Поэтому убедить друг друга не могут, и продолжается это бесконечно.
Выбраться из этой трясины практически нереально. Прекрасную иллюстрацию увязания в религиозном болоте дал Марк Твен в рассказе «Любознательная Бесси». Рекомендую найти и прочитать.
Какой же контекст мышления правилен всегда? Это контекст, в котором вы размышляете о том, как добавить любви, радости и красоты в вашу жизнь.
Контекст мышления в примерах
Выпуск о контексте мышления вызвал много вопросов. Это понятно. Читать о том, что умный человек мыслит не абы как, а управляет своими мыслями, непривычно.
Поэтому повторюсь: вы можете быть ОЧЕНЬ УМНЫМИ, но если ваши мысли пошли не в ту сторону, то ОТ МЫШЛЕНИЯ ТОЛКУ НЕ БУДЕТ.
Куда идем мы с пятачком?
Кораблю, который не знает, куда плыть, ни один ветер не будет попутным.
Несколько вопросов касались того, чтобы пояснить контекст мышления на самом простом примере. Итак, самый простой пример (как мне кажется).
Вам нужно доехать на электричке до станции, куда вы едете первый раз. Вы приходите на вокзал, спрашиваете, где кассы. Смотрите расписание, выбираете нужную электричку, покупаете билет и едете.
В этом примере вы все время сужаете круг внимания:
• из всех вокзалов выбираете тот, который вам нужен;
• из всех электричек выбираете те, которые идут до нужной станции;
• из всех времен отправления выбираете те, которые подходят, чтобы успеть приехать вовремя.
Контекст мышления похож на воронку. Он направляет ваши мысли от абстракции к конкретике, пока вы не достигнете результата.
Пока все нормально. А теперь представим себе, что когда вы спросили: «Не подскажете, где кассы?», то услышали в ответ:
– Эта жара уже достала! Да еще смог этот! Куда депутаты смотрят? Зажрались совсем. И синоптики сдурели, Сталина на них нет…
То есть вам предлагается другой контекст – политический. Казалось бы, что тут такого? Можно подключиться к теме и выдать все, что у вас наболело, приятному собеседнику. Можно, но на электричку вы уже опоздаете.
Точно также можно вдоволь обсуждать любые другие контексты, но вы опоздаете… на свою жизнь.
Сказка о попе и о работнике его Балде
На вопрос, есть ли бог, нужно ответить утвердительно: «Да, бога нет».
Ряд вопросов был о религиозном контексте. Их можно свести к следующему вопросу: «Как же можно решать жизненные проблемы без религии?»
Дело в том, что никакие жизненные проблемы религия не решает. Точнее решает, но только проблемы тех, кто ее придумал. За счет остальных.
Хитрость религиозных текстов в том, что они настолько туманны и расплывчаты, что создают видимость сплошного благолепия. Если не думать. А если подумать, то все не так благостно.
Чтобы в этом разобраться, опять-таки возьмем самый простой пример.
Предположим, что вы по электронной почте получили письмо следующего содержания: «Убей своего ребенка. Бог». Я думаю, что любой нормальный человек тут же удалит это письмо, да еще настроит спам-фильтр, чтобы письма от бога автоматически уничтожались.
Но теперь подумаем на эту тему в религиозном контексте:
Во-первых, получается, что бог существует, раз он пишет вам письма.
Во-вторых, раз он существует, то надо его слушаться и делать то, что он велит.
Думаете, бред? Тогда обратимся к Библии: Авраам получил подобное послание:
Бог сказал: возьми сына твоего, единственного твоего, которого ты любишь, Исаака; и пойди в землю Мориа и там принеси его во всесожжение на одной из гор, о которой Я скажу тебе. (Быт 22:1)
И что вы думаете? Авраам… пошел исполнять.
И пришли на место, о котором сказал ему Бог; и устроил там Авраам жертвенник, разложил дрова и, связав сына своего Исаака, положил его на жертвенник поверх дров.
И простер Авраам руку свою и взял нож, чтобы заколоть сына своего.
(Быт 22:9,10)Вот и приехали. Начиналось все благостно, а кончается убийством ребенка. Так что религиозный контекст может завести очень далеко. Не связывайтесь с ним.
Трудная ситуация
Бывает, что не хочется жить, но это еще не значит, что хочется не жить.
Станислав Ежи ЛецВо множестве писем их авторы приводят трудную ситуацию своей жизни. У кого-то нет денег, кто-то не может найти спутника жизни, а кто-то нашел и теперь не может от него избавиться и т. д.
Проблемы есть, проблем много. Это нормально. Это жизнь.
И дальше вопросы: «Как применить контекст мышления в…»
Отвечаю пошагово:
1) опишите вашу проблему самым общим образом;
2) опишите, что вы хотите получить в результате.
Как ни странно, на этом шаге уже у многих возникают проблемы. Дело в том, что ЖАЛОВАТЬСЯ на проблему и СФОРМУЛИРОВАТЬ ее – это разные вещи. Причем жаловаться учат много где. Стоит включить любой сериал и вас тут же научат жаловаться: тонким голосом и с протяжными завываниями. А формулировать проблемы нигде не учат.
Поэтому запомните, надо писать не о том, что ВАМ НЕ НРАВИТСЯ, а о том, что ВЫ ХОТИТЕ. Идем дальше:
1) выберите направление действий;
2) выберите ближайшую задачу;
3) выберите время, когда приступить, и вперед.
Пример. «Как применить контекст мышления в воспитании детей?»
Жалоба: «Дети не слушаются».
Помещаем в контекст мышления (разумеется, это один из возможных вариантов).
1. Проблема: у меня не получается разговаривать с детьми так, чтобы они меня понимали.
2. Желаемый результат: я хочу понимать своего ребенка и говорить на его языке.
3. Направление: играть в совместные игры.
4. Задача: узнать, какая игра у ребенка самая любимая.
5. Когда: сейчас.
Сохраняйте контекст мышления, и ваши проблемы будут решены.
Можно ли стать умнее?
На мою книгу «Как стать умнее» приходит много отзывов. Одна фраза из отзыва была такой:

Когда я первый раз прочла о книге, то, естественно, отнеслась скептически. Как это вообще возможно?
Это мнение достаточно распространено. Когда я работал в вузе и говорил о том, что учу развивать интеллект, то достаточно много людей, особенно преподавателей, возмущались:
– Это невозможно! Ум от природы. Если человек глуп, то с этим ничего не сделаешь. Если умен, то стать умнее невозможно.
Или как заявил один профессор:
– Мне все это не нужно. Куда мне быть еще умнее?!
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: