Гарри Лорейн - Развитие памяти

При таком подходе у вас не должно быть проблем с методами запоминания численности сенаторов или членов законодательных собраний отдельных штатов. Сенат штата Нью-Йорк состоит из 57 сенаторов – 25 демократов и 32 республиканцев. Свяжите свое замещающее слово для сената со стоящим внутри Пра ги пабом за забором из ши н. Очень легко себе представить захудалый паб, окруженный самодельным забором из автомобильных покрышек. Все вместе означает, что всего сенаторов 57 (Прага), из них рес публиканцев (паб) 32 (шины).

Однажды мы наскоро опросили 25 человек из 18 штатов, задав им один несложный вопрос: сколько выборщиков от их штата участвует в выборах президента? На этот вопрос не смог ответить ни один человек! А ведь некоторые из них живо интересовались политикой. А между тем единственное, что надо сделать, – связать название штата с одно– или двузначным числом.

Если вы одновременно хотите запомнить и какую-то другую информацию, то вставьте это слово в ассоциативную цепь таким образом, чтобы она помогла вам вспомнить две вещи: что вы запоминаете 1) число выборщиков; 2) количество голосов. Слово может начинаться с «в» («выборщик») или заканчиваться этим звуком. У Оклахомы восемь выборщиков – слово «варвар». Оно дает вам исчерпывающую информацию о числе выборщиков в этом штате.

Предположим, вы решили начинать каждое такое слово с «в». В случаях двузначных чисел можно столкнуться с б о льшими трудностями, подбирая нужное слово. Например, Калифорния на выборах президента представлена 45 выборщиками. Следовательно, надо подобрать слово, содержащее только три значащих согласных – «в», «ч» и «п». Сделать это весьма затруднительно, поэтому можно использовать словосочетание «ворчащий папа». Так как максимальное количество выборщиков не может превышать двузначное число (кстати, максимальное их количество как раз в Калифорнии), то третьим значащим согласным можно просто пренебречь.

Если вы хорошо усвоили наши системы запоминания, то, конечно, уже поняли, что, столкнувшись с какой-либо проблемой припоминания, можно по-разному скроить систему, с тем чтобы она наилучшим образом выполнила свою задачу.

Все изложенное в этой главе – именно предложения. Как вы члените любую проблему запоминания – это ваша проблема и ваш выбор. Как правило, выбранный вами способ оптимален именно для вас и ни для кого другого.

Вы уже, вероятно, поняли, что изложенные нами системы запоминания можно приложить к любым проблемам, связанным с памятью. Кроме того, вам, должно быть, уже ясно, что любая проблема запоминания сводится к связыванию двух фрагментов, двух сущностей. Если вы хотите сохранить в памяти какие-то знания о живописи, литературе или музыке, то вам надо связать между собой художника и период его творчества, название картины и ее автора, название литературного произведения и писателя или музыкальную пьесу и имя композитора.

Если вы хотите запомнить, что Марсель Дюшан представлял дадаистскую школу живописи, надо связать замещающее слово или фразу, обозначающую Дюшана, с замещающим словом или мыслью, обозначающими «дада». Например, можно представить себе огромную конфетку «дюшес», которая посасывает, взяв за ноги, голову худенького дяди. Кроме того, можно вообразить душевного старичка, который, соглашаясь со всем на свете, непрестанно кивает головой и повторяет: «Да-да, да-да, да-да…»

Брак и Пикассо были кубистами. Представьте себе картину – Пикассо сочетается браком со своей невестой Ольгой Хохловой, стоя на большом черном кубе.

Моне и Ренуар – импрессионисты. Нарисуйте мысленно картину, описанную фразой: «За монетуи “ рено”отдали им пресс».

Конечно, для каждого из этих примеров вы можете создавать свои ассоциации, привязывая художников к школам и течениям по одному. Можно ассоциировать с кубизмом сначала Брака, а потом Пикассо.

Рембрандт был гуманистом. Нарисуйте в своем воображении ботинок в виде ромба с рантами, топчущего солому на гумне.

Ван Гог и Сезанн – представители постимпрессионизма. Представьте себе обоих, качающих в Великий пост пресс.

Эдвард Мунк – экспрессионист. Можно вообразить себе монаха, едущего в экспрессе по горам Норвегии.

Дали считают сюрреалистом. Вы видите вдалинеясную фантастическую картину и восклицаете: «Это же какой-то сюр!»

Творчество Василия Кандинского было отмечено склонностью к разорванной абстракции, в нем не было объективности. Представьте себе абстрактную, неясную фигуру, натянувшую на себя кондом.

Джексон Поллок представлял абстрактный экспрессионизм, на своих полотнах он изображал действие. Вообразите толпу мечущихся поляков, пытающихся что-то объяснить вам бессвязными, «абстрактными» криками.

Творчество Анри Руссо связано с наивной, «примитивной» живописью. Для того чтобы запомнить это, можно представить себе философа Руссо, идущего по дороге в звериной шкуре с дубиной в руке. Если вы наденете на этого дикаря форменную фуражку, то, может быть, это напомнит вам о его прозвище – Таможенник.

Раушенберг творил в стиле поп-арта. Вообразите себе айсберг, который под легкими раушем виляет на столе попой.

Мондриан считается конструктивистом. Возможно, вы одновременно захотите запомнить, что одна из его картин называется «Буги-вуги на Бродвее». Представьте себе картину: огромный мандарин держит в руках детский конструктор «Лего» и отплясывает буги-вуги в свете неонового текста «Бродвей».

Вообразите себе летящую вдаль лошадь, машущую крыльями, и вы вспомните картину Сальвадора Дали «Летящий Пегас».

Сандро Боттичелли написал известное полотно «Рождение Венеры». Для того чтобы запомнить этот факт, мысленно нарисуйте картину: «Ботик чалится к пристани и тащит за собой раковину, в которой лежит утренняя звезда – планета Венера».

Тот же подход можно использовать и для запоминания музыкальных произведений. Идею вы уже ухватили, поэтому нам не понадобится много примеров связывания имени композитора и его произведения.

Скрипичный концерт Шёнберга вы запомните, вообразив ослепительно красивую гору [33], играющую на скрипке в переполненном концертном зале.

«Тангейзер» Вагнера: вагон реетнад титаническим высоченным гейзером. Тот же Вагнер сочинил оперу «Лоэнгрин»: «Ленивый гринго, развалившись, едет в “Фольксвагене”».

Петрушка и Жар-птица стравливают собак под яблоней с золотыми яблоками. Эта картина поможет вам вспомнить, что Стравинский сочинил балеты «Петрушка» и «Жар-птица». Если убрать яблоки и заменить их цветами, то вы вспомните и балет «Весна священная». Можно вообще взять фамилию композитора и ассоциативно связать ее с множеством его произведений. То же самое касается художников и их полотен.