Сергей Ёлкин - Турбулентное мышление. Зарядка для интеллекта

Запишем условие задачи на Диале: ай Ар/го hа ара/ – этот воздушный транспорт не взлетает (как данность).

ой Ар/го ара/ – другой воздушный транспорт поднимается вверх (транспортировать дирижаблями);

ара/ Ар/го льо – поднимается воздушный транспорт по… (использовать воздушную подушку, надувные приспособления подводить под самолёт);

а/ра гоар/ оль – дует двигатель от… (использовать реактивную тягу как толкатель, чтобы проползти по полю недостающий километр [46] );

о/ро гаор/ аль – поворачивать крылья над… (вращать за крыло над вспаханным полем – а при вращении трение минимально – выволакивать самолёт с пашни);

о/го раог/ льа – то есть если не можем двигать самолет, будем двигать среду, поддувая воздуходувкой из-под… (использовать парусность крыльев).

Задача. О выживании в Системе Исследователя, чьи идеи противоречат жизненным устоям самой Системы (почти по Стругацким).

Дано:

Ду – исследователь; Мо – система;

Ду лул уд – Исследователь думает над идеями;

Мо hoh ом – Система использует себе подобных;

Решение:

1)

(Ду лул уд)–1 = Уд улу ду – идея использует на свой лад исследователя;

(Уд улу ду)–1 = Иб иви би – смирение приличествует смирным;

2)

(Мо hoh ом)–1 = Ом оhо мо – стабильность – это потребность Системы;

(Ом oho мо)–1 = Ад ара да – преобразование переносится новатором;

(Ад ара да)–1 = Да рар ад – новатор двигает новшеством (не сидеть сложа руки);

(Да рар ад)–1 = Ма hah ам – активные люди порождают себе подобное общество (союз);

(Ма hah ам)–1 = Бо оро об – хранитель зациклен на хранении;

3)

(Мо hoh ду)–1 = Ду оhо мо – исследователь используется Системой не по его назначению;

(Ду оhо Мо)–1 = Иб ара да – компромисс не приемлем для новатора;

(Иб ара Да)–1 = Би рар ад – удовлетворённый не способен к новаторству;

(Би рар ад)–1 = Hу оро ом – каждый исследователь вовлечён в круг потребления Cистемой;

(Ну оро ом)–1 = Ун рор мо – идеи есть тоже своего рода догма;

(Ун рор мо)–1 = Мо оhо ун – Система поглотит идеи каждого;

(Мо оhо ун)–1 = Да hаh иб – новатор работает ради удовлетворения;

(Да hаh иб)–1 = Иб аhа да – удовлетворение зарабатывается новатором;

(Иб аhа да)–1 = Ду рор об – мыслить – значит помнить;

Сколько законов технических систем вообще может быть? Сколько их должно быть вообще? Для геометрии, например, оказалось достаточно всего пяти постулатов. Для механики – трёх законов Ньютона оказалось недостаточно. А сколько нужно? Пока полной ясности нет.

Как правило, законы вначале появляются на основе экспериментальных данных. Это так называемые эмпирические законы. При построении теории предмета (критерий «аксиоматичности») она включает эмпирические законы в качестве частных случаев.

Яркий пример тому – эмпирические законы Фарадея, «растворившиеся» в дальнейшем в электродинамической теории Максвелла. Знаменитый продолжатель его дела американский физик Ричард Фейнман выразился так: «В истории человечества (если посмотреть на нее, скажем, через десять тысяч лет) самым значительным событием XIX столетия, несомненно, будет открытие Максвеллом законов электродинамики. На фоне этого важного научного открытия гражданская война в Америке в том же десятилетии будет выглядеть провинциальным происшествием».

А наш выдающийся соотечественник Генрих Саулович Альтшуллер чисто эмпирически, на основе анализа патентного фонда, нашёл следующие законы развития технических систем (Альтшуллер, 1979):

✓ полноты частей системы;

✓ «энергетической проводимости» системы;

✓ согласования ритмики системы;

✓ повышения идеальности системы;

✓ неравномерности развития частей системы;

✓ перехода в надсистему;

✓ перехода с макроуровня на микроуровень;

✓ повышения степени вепольности.

Однако поиск законов может осуществляться не только эмпирически (хотя это очень распространённый способ), но и из базовых принципов (универсалий) с проверкой в эксперименте (на практике). В нашем случае – имея мощный инструментарий Диала (сплав теории симметрии и диалектики) – более естествен второй подход. Универсалии, на которых построен язык Диал, имеют более общий характер, нежели законы и закономерности более или менее узких предметных областей, в том числе ТРИЗ. Например, операторы рождения и уничтожения применяются во множестве приложений: в квантовой механике они обеспечивают механизм вторичного квантования, в арифметике (Д. Гильберт) отвечают за порождение чисел. Оператор жизни встречается в экономике в виде жизненного цикла товара, в квантовой механике он порождает число частиц в микросистеме.

В ТРИЗ оператор жизни соответствует «4 возрастам» системы. И вот здесь необходимо остановиться подробнее. В экономике жизненный цикл товара обычно изображают в виде функции, похожей на нормальное распределение (колоколообразной).

Однако такой вид жизненный цикл товара имеет только приблизительно в 20 % случаев. В остальных же случаях кривая может получить неожиданное продолжение – типа изображённого на рисунке. В результате усовершенствования товара рынок может получить второе дыхание.

Возможны и другие варианты. Для многих товаров жизненный цикл до сих пор не окончился – например, лопата, ложка, кружка, бритва и т. д. И возможно, окончится только вместе с жизненным циклом человечества. Некоторые товары в процессе эволюции видоизменяются столь сильно, что трудно однозначно сказать: это прежний товар или уже другой. Поскольку технические системы – одновременно и товары, то сказанное справедливо и относительно них. Легко увидеть, что простые системы развиваются медленно – и чем сложнее система, тем быстрее она развивается. Например, та же вилка или ложка остаются неизменными веками. А компьютер развивается с такой скоростью, что потребитель с трудом успевает за его эволюцией.

Справедливости ради надо заметить, что появились современные ложки, интегрирующие в себя градусники, изготовленные из новых материалов (пластмасс, керамик, стекла), но это всё – просто влияние массовых технологий, заставляющих технико-экономическую среду изменяться.