Е. Форд - Как защитить диплом и остаться в живых

Как создать проблематику? Это можно сделать двумя путями:

– Найти изюминку в проекте.

– Поместить ее туда самому.

Возможно, ваш проект уже несет в себе задачу, которую нужно решить:

– сложность, которую надо преодолеть;

– расчет или подбор конструкций, составляющих, деталей;

– выбор и обоснование технологии, методов и способов производства работ;

– соответствующая организация поставки материалов или складирования;

– подбор и распределение трудового состава исполнителей;

– сохранение определенного бюджета для проекта.

Если явной проблемы в теме проекта нет, вам следует самому выбрать специализацию. Ею становится один из разделов диплома. Тот, который выглядит наиболее перспективным, или который лучше всего у вас получается. Самый простой или самый сложный в зависимости от оценки, на которую вы претендуете. Например, выбрав для специализации самый простой раздел, вы сигнализируете о том, что сложный вам не под силу. Выбрав сложный раздел для специализации, вы сообщаете о своих амбициях.

Не подойдут для дипломного проектирования темы:

Неактуальные. Не стоит брать в качестве итогового проекта давно устаревшие варианты. Если так больше никто не делает – не стоит об этом говорить и разрабатывать проект на эту тему. Например – внедрение на швейном производстве модели корсетного платья с кринолином – никто не будет этим заниматься.

Досконально изученные. Если об этом все известно, ваша дипломная разработка не несет никакой ценности. Выход – решить локальную проблему внутри технологии. Например, ваша тема – возведение здания с монолитным каркасом. Локальная проблема – расчет продолжительности монолитного цикла таким образом, чтобы все работы выполнялись одним составом исполнителей.

Маломасштабные. Тема должна иметь достаточный объем для дипломной работы. Масштаб определяется уровнем вашего учебного заведения. Дипломная работа университета и дипломная работа колледжа – разные работы! Возведение многоэтажного здания – отлично для колледжа, для университета добавим проблематику. Постройка беседки – даже для колледжа недостаточно.

Темы дипломных работ появляются на свет двумя путями.

Либо тему вам выдает дипломный руководитель, либо вы ее подбираете самостоятельно, а дипломный руководитель утверждает. Второй вариант предпочтительнее.

Во-первых, по регламенту учебного заведения темы выпускных квалификационных работ не должны повторяться в течение 3-5 лет. Дипломный руководитель каждый год подбирает от трех до десяти уникальных тем, это тяжелый труд. И темы эти могут быть не самыми блестящими. Если руководитель устал или профессионально выгорел, он может пользоваться схожими темами, немного видоизменяя их. В конце концов, разрабатывать проект придется вам.

Во-вторых, подбирая тему самостоятельно, вы выбираете сектор, в котором вам легче работать. Если вам хорошо удалась определенная тема при обучении, вы сможете подобрать диплом на подобную тему. Вы можете работать на выигрышном для вас поле, с тем, что у вас хорошо получается. Это несомненный плюс для результата вашей работы.

Бытует практика, когда студенты сами должны подобрать темы и предоставить варианты руководителю. Если один из вариантов подходит – он утверждается в качестве тему дипломной работы. Если студент не подобрал тему для себя – он получает одну из тем дипломного руководителя.

В чем разница между темой, которую нашли вы сами и темой, полученной от руководителя? В уровне проработанности.

Это все равно, что чемодан, собранный для отпуска. В вашем чемодане те вещи, которые выбрали и положили туда вы сами, они вашего размера, нравятся вам, и вы умеете с ними обращаться. А если вы взяли с ленты чужой чемодан, скорее всего, ни одна вещь не будет вам подходить.

Так и с темами – вы сами подберете тему, которая либо раскрывает ваши знания с лучшей стороны, либо хорошо знакома вам и позволяет выгодно защититься, либо станет началом вашей научной деятельности и ляжет в основу будущих магистерских разработок или исследований в аспирантуре. Вполне возможно, что вам удастся выстроить коридор и до кандидата наук!

Руководитель же просто вытаскивает одну тему из пачки.

Если ваш дипломный руководитель – преподаватель вашего учебного заведения и вел у вас предметы, у него будет один пул тем. Скорее всего, это будут темы сродни вашим курсовым проектам. Такие темы бывают значительно оторваны от реальности, то есть почти исключительно теоретические.

Если вам назначили руководителя из сторонней организации – действующего предприятия по вашему профилю – вы получите другие темы, более связанные с реальностью. И вероятно, эти темы будут сложнее, и требовать большей подготовки. В этот момент вам стоит подумать – не поговорить ли вам с руководителем о дальнейшем трудоустройстве в случае удачной защиты.

Но будьте готовы к тому, что вы можете получить вообще не связанную с вашим обучением. К примеру, вы за свое обучение написали пять курсовых работ по возведению объектов, а тему для диплома получаете по реконструкции. Вы в панике, вам сложно и непонятно с чего начинать, а руководитель – действующий специалист и ему некогда с вами детально разбирать все нюансы. Он готов вас проконсультировать, но у вас нет вопросов кроме: «я ничего не понимаю!»

В таком случае вам придется либо разбираться самому с самого начала, либо консультироваться у всех, кто согласится выделить вам время.

Тема определена, вы получили бланк с заданием на разработку проекта. В бланке указана точная формулировка вашей темы, именно в таком виде она будет указана во всех связанных документах. Вы должны сами проверять точность написания вашей темы в списках, приказах и других бумагах. Не полагайтесь на секретаря, ошибки возможны.

Приступайте к работе над дипломным проектом сразу же. Не тяните, времени не так много.

После утверждения темы выпускных квалификационных работ студенты поступают на учебную практику, где разрабатывают основные разделы диплома. Постарайтесь как можно больше вопросов решить на этой стадии.

Учебная практика может проводиться реально – вы получаете расписание занятий, посещаете их, наставник проводит уроки. В течение нескольких недель вы выполняете задания и готовите отчет по учебной практике.

Но практика может проводиться и в другом виде. Вы получаете план работы – список заданий, план отчета. И работаете самостоятельно в течение определенного периода, а после сдаете отчет руководителю практики.