Дмитрий Гаун - Из ниоткуда в никогда…

Уточню: совсем не обязательно представлять изображение буквы, но если кому-то так удобнее – то пожалуйста. Нужен именно – процесс слушания звука – которого не существует. Во время такой попытки услышать несуществующий звук, на это направляется – всё ментальное внимание, которого не остаётся на – воспроизведение умственных комментариев, и… – мысли затихают.

Возможное думание о том – как может звучать этот знак, сразу исчерпывает себя – отсутствием вариантов. Но предварительная настройка на считывание в "ментально-звуковом" диапазоне, – поддерживает внимание на пребывании – в слушании происходящей "умственной тишины".

Итак, пробуем: прямо сейчас послушайте как звучит буква – «Ь». Слушаете возникшую тишину?… Если да, то тогда я вас поздравляю, теперь можно не тратить годы на освоение медитации.

Осталось только – не забыть о новом навыке, и привыкнуть к возможности пребывать в медитативном состоянии. Для этого, первое время нужно – почаще «слушать мягкий или твёрдый знак», нарисуйте его на руке или на стикерах – которые будут постоянно перед глазами, и слушайте сразу – как вспомните или заметите. Через некоторое время практики «слушания звучания буквы мягкий знак», сознание привыкнет к нормальности пребывания в медитативном состоянии, и для приостановки мыслей достаточно будет только – возникновения стремления внимать умственную тишину.

Очевидно для всех, что в этой реальности – всё изменяется и завершается. Но мы часто верим, что все именно так – как воспринимаем, и почти не задумываемся откуда происходит "этот процесс реальности", так как в сознании, уже есть кем-то ранее придуманный ответ на этот вопрос, например – теория большого взрыва или "дяденька на небесах".

Даже такая "точная тема" как – математика, всегда начинается с чего то – что принимается на веру. Возьмите любой пример или уравнение, они начинаются из условно взятых цифр и букв – определяющих какое либо соотношение, но никто не задумывается о том – как возникли эти цифры и значения? Возможно их начальное существование в данном примере – ничем не обоснованная формальность для возможности течения текущего осознавания информационной трансформации? И поэтому, все математически правильные последующие результаты их соотношений, имеют смысл только – как логическое продолжение изначальной условности. Очевидная правильность – на текущем этапе, часто вовлекает в изначально иллюзорную реальность.

На первый взгляд такое может показаться бредом, если не понимать – что: мы почти всегда верим – в текущее формируемое логикой решение, но отбрасываем из внимания то, что не существует реальной причины – создавшей этот процесс. Примерно, как воспринимаем трансформацию материи – откровенно игнорируя отсутствие физических причин для её возникновения и существования. Или, как верим в реальность себя в иллюзии – которую тоже переживаем как реальность, например – в сновидениях.

Мы можем считать, что один плюс один – совершенно верно равняется двум, но при этом, не можем быть объективно уверены в реальности существования единиц из которых сложили уже "несомненную двойку". Да и в точности самих единиц нельзя ставить точку, с большой долей вероятности, наука придёт к тому что их целостность и одинаковость – не имеет постоянной величины, и поэтому нет смысла надеяться на постоянство результатов их сложения или иных взаимодействий.

Да, математика это "самый минималистичный язык" – описывающий "временную трансформацию информационного потока сознания", происходящую – от ноля до бесконечности, то есть – обратно до ноля. Этот поток – субъективно реален в текущем моменте, и абсолютно ничтожен – за пределами времени его восприятия, так как любой осознаваемый процесс – завершается тем же, с чего и возник – "тотальной статикой сознания", не имеющей никакого представления – абсолютно обо всём…

В принципе, любую точную оценку можно считать – априори ошибочной, так как всё существующее непрерывно трансформируется, – и как самостоятельная структура, так и – относительно позиции или состояния наблюдателя. Поэтому, любая фиксация правильности – обязательно перестанет соответствовать неминуемо устареваемой оценке.

И даже правильность концепции о том – что всё неправильно, перестаёт соответствовать правильности, в связи с последующим распространением на неё – этой же концепции. Может показаться, что это заумная тавтология, но нет, это обычная – квантовая неопределённость, или говоря более простым языком – в этой реальности, нет ничего точного.

Возможно, у кого то напрашивается разумный вопрос – "и что теперь с этой неопределённостью делать?", ответ прост: "да что хотите, просто это ещё одна веская причина – эмоционально не напрягаться, и жить ощущая удовольствие – прямо сейчас, то есть только тогда – когда и происходит жизнь".

К одному отшельнику, о котором «ходила слава мудреца», пришел мужчина.

– Зачем ты здесь, спросил мудрец?

– Я хочу достичь просветления. – уверенно ответил гость.

– Хорошо, иди и выбей эту фразу на стене вон той горы, при этом стараясь понять смысл каждого слова. А потом возвращайся.

Через несколько дней, мужчина вернулся, и сказал – Я выбил в камне эти слова – но просветление не наступило.

– А что такое просветление? – спросил мудрец.

– Это что-то вроде «светового озарения сознания» – после которого всё знаешь.

– Понимаю, возможно тебя ввел в заблуждение корень «свет» в слове – просветление. Что по-твоему означает «свет» в слове просветление?

Через несколько минут осмысливания, ученик ответил – Думаю в данном контексте, под «светом» – подразумевается рождение энергии сознания, что-то вроде вспышки озарения.

Мудрец улыбнулся, и сказал – Очень хорошо. Вот что тебе нужно сделать: иди снова к той скале, и выбей на ней слово «просветление», – пытаясь ещё глубже понять его смысл. Но выбивай – большими буквами, что бы это заняло не меньше – нескольких дней, и возвращайся – когда завершишь.

Когда ученик вернулся, мудрец спросил – Что такое просветление?

– Мне кажется в этом слове очень важна приставка – «про», которая означает – «до», то есть то – что предваряло свет…

– А что было до того – что предваряло свет? – снова задал вопрос учитель.

– Не знаю, наверно – темнота? – вопросительно ответил ученик.

– И как ты планируешь выяснить? – уже улыбаясь продолжал спрашивать мудрец.

Улыбнувшись в ответ, мужчина ответил – пойду выбивать в камне фразу «Не знаю, наверно – темнота?».