Мирзакарим Норбеков - Опыт дурака 6. Как работает интуиция
- Название:Опыт дурака 6. Как работает интуиция
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- Город:Москва
- ISBN:978-5-17-121867-6,978-5-17-136873-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Мирзакарим Норбеков - Опыт дурака 6. Как работает интуиция краткое содержание
– Хотите обрести великую силу и раскрыть свои способности?
– Видеть внутренним зрением и самим формировать события?
– Изменять судьбу и проектировать свое будущее?
Разбудите свою спящую интуицию – и все ответы на любые вопросы вы найдете внутри себя. Думаете, не получится? Но вы же не пробовали!
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Опыт дурака 6. Как работает интуиция - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Меня часто спрашивают: «Почему вы не напишите всю книгу в сокращенном виде на пяти страницах? Ведь это же так просто сделать, кратко, четко, по полочкам разложили, никаких выкрутасов, а вы-ы издалека, во-о-округ да о-о-около».
Согласны? Ведь так хочется получить четкую инструкцию: иди туда, делай то, возьми то, положи на это…
Четыре тысячи лет назад евреи взмолились Богу: «Господи! Мы таки не понимаем, как нам правильно жить! Ниспошли нам знания, угодные тебе!» Всевышний почесал бороду и начал транслировать все свои мысли через пророков.
Три тысячи лет назад евреи взроптали: «Господи! Ты дал нам столько знаний и советов, что мы совсем запутались! Нельзя ли подсократить?» Всевышний почесал бороду и отправил Моисею на гору Синай две скрижали с 10 заповедями.
Две тысячи лет назад евреи заныли: «Господи! Выполнять все 10 сложно! Нельзя ли сократить до одной?» Всевышний почесал бороду и отправил вниз сына с одной заповедью.
Иисус пришел к людям и сказал: «Заповедь новую даю вам: любите друг друга; как я возлюбил вас, так и вы любите друг друга».
Прошло две тысячи лет… Много тех, кто понял эти слова? Много тех, кто делает это?
Самое ценное, что есть в мире на данный момент, – это информация, знания!
Какие знания больше ценятся: те, которые Вы добыли сами, или те, в которые Вы не вложили ни капли своего труда?
Поэтому, драгоценный мой золотодобытчик, Ваша задача просеять и промыть информацию, чтобы Вы отделили песок от драгоценного металла. Вот тогда ценность получаемого знания во много раз увеличивается и оно становится Вашим.
Второе правило ускоренного обучения: чтобы информация воспринималась, она должна быть завернута в занимательные истории. Полезное должно быть интересным, а интересное – полезным.
Посмотрите на священные книги, везде зерна мудрости обернуты притчами и историями. В Средние века люди прятали свои знания за терминологией. Знания кодировались, чтобы уберечь их от распространения.
Прошли сотни лет, развилось книгопечатание, потом появились газеты, возникло радио, планету захватило телевидение, опутал проводами интернет. Знание стало более доступно человечеству, чем еда и вода.
Есть такая притча:
Однажды Ученик спросил Мастера:
– Скажи, учитель, как не ошибиться, отличая истинные знания от ложных?
– Когда, идя по пустыне, ты видишь впереди прекрасный оазис, что ты делаешь, чтобы узнать, не мираж ли перед тобой?
Подумав, ученик ответил:
– Есть только два способа проверить это: либо идти к этому оазису, либо подождать, не рассеется ли мираж.
– Если это все-таки мираж, разве не рассеется ли он и в том, и в другом случае?
– Конечно, рассеется!
– Тогда нужно ли к нему идти?
– Нет.
– А если это настоящий оазис, исчезнет ли он, если идти к нему или просто сидеть на месте?
– Нет, не исчезнет… Получается, всегда лучше просто подождать! – воскликнул Ученик.
– Или все-таки идти? – спросил Мастер.
Поэтому, друг мой, что перед Вами: мираж или оазис, Вы сможете понять, только дойдя до него, только сделав шаги по направлению к нему, или будете сидеть и ждать, когда развеется мираж?
Третье правило ускоренного обучения: чтобы информация принялась умом, она должна быть передана простым и доступным языком, по-базарному.
Дорогой мой, всегда талдычу своим ученикам: «Нужно говорить так, чтобы тебя понимал самый глупый человек в группе! Хотите поумничать – играйте в «Что? Где? Когда?». Хотите покрасоваться – выступайте на научных конференциях».
Сложные слова, мысли и идеи отпугивают. Значит, падает коэффициент полезного действия, вплоть до нуля.
В наше время говорить научным языком уместно в узком кругу, с равными специалистами. Когда человек без нужды сыпет научными терминами, это снобизм. По-базарному – понты. А на понты, мой дружелюбный, у нас какая обычная реакция? «Да пошел ты, мерин бутафорский!» Правильно ведь?
Четвертое правило ускоренного обучения: повторение – мать учения.
Иногда, гуляя по интернету, читаю отзывы на свои книги. Одна из жалоб на меня звучит так, что я разными словами повторяю одно и то же. Это правда, внимательный мой, это правда.
Что же делать, ведь мы живем в океане информации.
Со всех сторон на нас обрушиваются волны: радио, телевидение, газеты, книги, интернет… Все что-то хотят продать, рассказать, навязать…
Мозг научился защищаться от перегрузки – первую услышанную информацию о чем-то новом он запоминает в общих чертах, там помню, там не помню. Нужно несколько раз повторить одно и то же, чтобы человек это запомнил. Все рекламщики это знают как «Отче наш».
Не верите? Не подглядывая, повторите анекдот с предыдущей страницы.
А был ли там анекдот?
Видите, прошло всего несколько минут, а информация уже куда-то испарилась, приходится напрягаться, вспоминать.
Поэтому Вашему покорному слуге, как попугаю, приходится курлыкать одно и то же раз за разом, надеясь, что хоть что-то да останется в Вашей голове.
Свои слова буду повторять минимум трижды. Не потому, что впадаю в маразм, нет. Даже самых лучших приходится приводить в чувство неоднократными речами.
Первый раз Вы будете думать, что я – дурак.
Второй раз Вы будете думать, что Вы – дурак.
И лишь на третий раз, если о-о-очень повезет, Вы поймете, что все, чем Вы сами себя пугали, что считали непреодолимой преградой, – все это Ваши фантазии и сны, которые не имеют никакого отношения к реальности.
Пятое правило ускоренного обучения: для усвоения материала, информацию нужно давать неоконченной, причем давать несколько тем, переключаясь от одной темы к другой.
О чем мы с Вами говорили, хороший мой? Вам не кажется, что, как белка, скачу с одной темы на другую и затягиваю разговор? Так оно и есть.
Это не от того, что путаюсь в своих мыслях, нет. Моя задача сделать отбор, отобрать самых лучших, самых терпеливых, самых внимательных, самых… и начать их тренировать.
Одновременно начинаю минимум пять тематик, постоянно их меняю и ни одну не заканчиваю. Для чего?
Во-первых, если у человека интеллект низкий, он начинает закипать от перегрева. Один думает: «Да что за хрень он мелет, придурок!» Другой начинает зевать и считать мух на подоконнике, третий вспоминает, что ему срочно нужно бежать по неотложным делам…
А вот если у человека интеллект повыше, он успевает отслеживать переходы и, когда через какое-то время я возвращаюсь к старой тематике, он держит мысль, следит за повествованием. Таким образом, отсеиваются те, кто по гороскопу друидов «баобаб». Помните, как у Высоцкого? «И, если, туп, как дерево, родишься баобабом и будешь баобабом тыщу лет, пока помрешь».
Друг мой, избегаю глупых людей и Вам советую.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: