Коллектив авторов - Личностный потенциал. Структура и диагностика

Селигман и Петерсон вводят критерии, которым необходимо должна соответствовать каждая личностная черта, имеющая статус силы характера.

Она должна подпадать под общее определение личностных черт, то есть обнаруживать устойчивость во времени и стабильность по отношению к различным ситуациям, что обусловливает возможность ее диагностики.

Она позитивна, в первую очередь способствует творческой самореализации человека и реализации личностного потенциала, то есть движению к позитивной, счастливой, достойной жизни, а уже во вторую очередь избавлению от проблем и нарушений, точнее, их профилактике.

Она самоценна вне зависимости от того, используется ли для достижения каких-либо целей. Этим силы характера отличаются от способностей, таких как интеллект, физическая сила или специфические таланты, которые ценны только если они используются для чего-то. Напротив, сила характера не требует обязательного ее применения или демонстрации. То, что она есть, уже хорошо.

Позитивные ресурсы могут быть развиты каждым человеком, и проявление ценной личностной черты одним человеком не вызывает чувства зависти у другого. Скорее, наоборот: как правило, проявление сил характера вдохновляет, впечатляет и стимулирует других в позитивном направлении.

В обществе и культуре существуют социальные институты, которые поддерживают проявления силы характера и способствуют ее развитию.

Существуют образцы, примеры проявления черт характера. У испытуемых не вызывает затруднений указание на конкретных людей – носителей добродетелей и черт характера, которые могут служить в этом примером.

Каждая из них обладает цельностью и не сводится к сумме других черт характера. В список не включались те черты, которые можно было представить как сплав двух других, например, толерантность, представляющая собой сплав гибкости мышления и непредвзятости ( Seligman, Park, Peterson , 2004).

На основании полученных при анализе теоретических данных К. Петерсоном и М. Селигманом была составлена иерархическая классификация позитивных ресурсов личности «Manual of Sanities», в которую вошли 24 частные личностные черты, организованные в 6 групп по количеству базовых добродетелей, которые они конкретизируют:

1. Мудрость и познание(Wisdom and Knowledge) – «когнитивные» личностные черты, обусловливающие успешность работы со знаниями и новой информацией.

Креативность ( Creativity ) – способность генерировать принципиально новые идеи, оригинальность.

Любопытство ( Curiosity ) – любопытство к тому, что происходит вокруг, искренний интерес к происходящему, стремление получить ответы на вопросы, которые вызывает какое-либо событие.

Гибкость мышления ( Judgment, Critical Thinking ) – стремление найти несколько различных вариантов решения задачи, открытость новому опыту и новым знаниям, внимание к альтернативам.

Интерес к учению ( Love of Learning ) – желание расширить эрудицию и приобрести новые знания.

Мудрость ( Wisdom ) – внимание к более широкому контексту происходящих событий, понимание общих закономерностей.

2. Смелость(Courage) – личностные добродетели, определяющие настойчивость в достижении намеченной цели, умение самостоятельно преодолевать возникающие трудности и способность к самоограничению.

Храбрость ( Bravery ) – способность сохранять стойкость и выдержку, преодолевать сопротивление обстоятельств или других людей.

Упорство ( Industriousness, Perseverance ) – непреклонное стремление к достижению цели, тщательность и добросовестность при выполнении какой-либо работы.

Искренность ( Authenticity, Honesty ) – верность своим внутренним убеждениям и ценностям, откровенность, стремление говорить правду.

Жизненная энергия ( Zest, Enthusiasm ) – активность, выносливость, энергичность, природная живость.

3. Гуманность(Humanity) – внимательное отношение к окружающим людям, отзывчивость, готовность оказать помощь.

Любовь ( Love ) – переживание чувства близости и связанности с окружающими людьми, отзывчивость.

Доброта ( Kindness ) – желание заботиться об окружающих, совершать поступки, цель которых – благополучие другого человека.

Социальный интеллект ( Social Intelligence ) – понимание мотивации других людей, чуткость в социальных контактах.

4. Социальность(Justice) – способность сотрудничать и налаживать продуктивное межличностное взаимодействие.

Причастность к общему делу ( Teamwork ) – приверженность групповым целям и ценностям, стремление к достижению командного результата.

Непредвзятость ( Fairness ) – беспристрастность, следование общественным правилам и нормам.

Лидерство ( Leadership ) – умение воодушевить людей на достижение высоких результатов, повести за собой; успешность в организации групповой работы людей.

5. Умеренность(Temperance) – сдержанность во взаимодействии с окружающим людьми.

Способность прощать ( Forgiveness ) – милосердное и снисходительное отношение к окружающим людям.

Скромность ( Modesty ) – отсутствие демонстративности и стремления к публичности.

Благоразумие ( Prudence ) – рассудительность, практичность и собранность, предусмотрительность.

Самоконтроль ( Self-Regulation ) – способность регулировать собственное эмоциональное состояние и поведение.

6. Духовность(Transcendence) – добродетели, способствующие реализации общих смысловых устремлений личности.

Чувство прекрасного ( Beauty ) – способность испытывать чувство эстетического наслаждения и удовольствия, стремление к прекрасному.

Благодарность ( Gratitude ) – переживание чувства признательности жизни за то, какова она есть.

Надежда ( Hope ) – позитивная установка по отношению к будущему, вера в благополучный исход.

Чувство юмора ( Humor ) – способность воспринимать происходящие события с юмором и иронией.

Опросник «Ценности в действии»

Следующим шагом было составление аналитических обзоров по всем 24 выделенным силам характера, в которых анализировались разные определения, теории, факторы, влияющие на эти переменные, корреляты, следствия, предыдущие попытки их измерения. Оказалось, что в большинстве случаев существуют (за отдельными исключениями) вполне надежные и валидные способы измерять каждую из этих сил как индивидуальную переменную. Однако все они имели разный формат, поэтому первоначальный замысел скомбинировать имеющиеся тесты в одну большую батарею был отброшен как непрактичный и трансформирован в задачу создания нового многомерного опросника. Решению этой задачи препятствовали две проблемы: первая – неизбежность применения стандартных методов, основанных на самоотчете, и вторая – мощная тенденция к социальной желательности. Как ожидалось, и то и другое будет сильно искажать ответы. Однако конкретные эмпирические исследования показали, что искажающее влияние рефлексии и социальной желательности не выходило за приемлемые пределы. Во всех исследованиях четко выделялись определенные кластеры сил характера, субшкалы всегда оказывались устойчивыми, проявлялись очень разумные и четкие внешние корреляции.