Юрий Танин - Homo ritorikus, или гайд по красноречию

Упражнение № 20

Земля, горящая под ногами

Стрессоустойчивость, концентрация внимания

Самый жесткий вариант предыдущих упражнений. Тут можно делать все – кидаться яйцами, ботинками и прочим. Сделать все, чтобы человек не смог говорить.

Задача участника – несмотря на все это рассказать в течение минуты свою историю и не сбиться.

Упражнение № 21

Цепочка информации

Развитие памяти

Участнику показывается картина, которую он рассматривает и потом должен в точности произвести следующему участнику. Потом следующий участник передает описание остальному.

Другой вариант упражнения – человек прочитывает небольшой текст и пересказывает его другому. Дальше опять по цепочке.

Упражнение № 22

Хороший, плохой, злой…

Стрессоустойчивость, концентрация внимания

Из группы вызываются несколько «добровольцев» (3-6 человек), желающих выступить перед аудиторией. Их просят перейти в другое помещение и дают следующую инструкцию:

«Каждому из вас необходимо в течение 10-15 минут подготовить мини-презентацию (выступление на 3-4 минуты). Темы могут быть любые. Подготовившись, вы по очереди заходите в аудиторию и проводите свою презентацию. Слушатели имеют право задавать вам вопросы».

Пока участники готовятся, тренер инструктирует тех, кто «сидит в зале». Все они делятся на три подгруппы.

• Первая подгруппа готовит вопросы агрессивного, нападающего плана.

• Вторая – нейтральные, проясняющие вопросы.

• Третья – слегка заискивающие вопросы.

По очереди каждый задает вопрос.

Возможные варианты этого упражнения:

– слушатели одной из подгрупп получают задание демонстрировать агрессию уже в ходе выступления;

– слушатели не объединяются в подгруппы, а получают одну инструкцию – задавать только агрессивные вопросы всем выступающим.

Упражнение № 23

Провокационные вопросы

Стрессоустойчивость, импровизация

Участник садится на стул перед аудиторией. Он является кандидатом на выборах в депутаты. Ему можно задавать любые вопросы.

Важный нюанс – при ответе ничего нельзя отрицать!

Например – Вы зачем избили беременную девушку?

Ответ – Недавно со мной произошла неприятная история, на меня напала куча девушек и стали избивать. В порядке самообороны я отбился от них и быстро сел к себе в машину. Журналисты же почему-то стали раздувать истерию, что я специально кого-то бил. Тем более мы провели медицинский осмотр, и оказалось, что ничего существенного не произошло (и в том же духе).

Упражнение № 24

Тост

импровизация

Говорится любая пословица, поговорка или крылатая фраза. На основе этого нужно сделать пожелание юбиляру. Можно построить речь как исходя из пословиц, так и плавно подвести к этому.

Упражнение № 25

Презентация товара

импровизация

Берется любой, абсолютной любой предмет, и всем сидящим в зале расписывается его устройство и назначение.

Другой вариант выполнения. Держа в руках предмет, нужно его продать как в «магазине на диване».

Упражнение № 26

Да, нет, белое и черное

Импровизация, концентрация внимания

Детская игра. Задаются любые вопросы, на которые нельзя отвечать – да, нет, белое и черное. Есть еще небольшое замечание. Нельзя использовать последние слова из вопроса.

Упражнение № 27

Нелогичное размышление

импровизация

Берется совершенно абсурдная тема. В течение 2-3 минут она должна быть максимально раскрыта.

Примерные темы – Что если деревья начнут расти корнями вверх? Что если у людей половые органы будут под мышками? Что если кислород это яд?

Упражнение № 28

Объяснить слово

Импровизация, обучение интонации, построение сюжета

Обычное объяснение простого слова «детям». Рассказать и разложить по полочкам какое-либо понятие.

Например: налоги, полиция, школа, кофе, телевизор, туалет, кровать и т.п.

Можно усложнить задание. На отдельных карточках прописать характерную роль, голосом, которого надо говорить.

Ученый кот, военный, торговец мандаринами, эстонец, приезжий из Средней Азии, оперный певец, трус, супермэн и т.д.

Упражнение № 29

А знаете ли ВЫ?

Развитие памяти, эрудиции

По очереди каждый называет любой факт, либо о своем городе, либо о стране, либо о своей профессии.

Например, а знаете ли Вы, что у нас в городе, нет зданий выше 16-го этажа?

А знаете, ли Вы, что наша страна самая большая по площади?

Проводится 5 минут или до тех пор, пока не наступит ступор у участников.

Упражнение № 30

Вредные советы по Григорию Остеру

Импровизация, развитие воображения

Участник говорит, чего хочет добиться или сделать.

Остальные говорят, как лучше всего это сделать. Обязательно во вредном ключе.

Например.

Я хочу научиться петь.

Совет – Дождись лунной ночи. Выйди на балкон в три часа ночи. Вытащи рупор и громко закричи: «только-о-о-о-о-о, рюмка водки на столе-е-е-е!». Не обращай внимания на крики соседей. Так нужно повторить 10 ночей.

Упражнение № 31

Облом

Импровизация, развитие воображения

Участник говорит, чего хочет сделать или добиться. Остальные его «обламывают» доказывая, почему не получится.

Например.

Я хочу полететь в космос.

Облом – ни одна ракета не сможет взять на борт такого толстого космонавта (упражнение желательно проводить в дружеской компании).

Упражнение № 32

Аббревиатура

Импровизация, развитие воображения

Берется любая аббревиатура и расшифровывается по-другому.

Например.

ГАИ – главное агентство инноваций. ФСБ – фуфайка собранная белорусами. КПСС – Капитан, поди слышь сюда.

ЖКК, МПК, ИБР, ИМГ, ИХФ, ФИЛА, МШГ, ЧОП, СЗТУ, СМИ, НДС, ООН, СКО, МГПУ, СВАО, НЛО, МФТУ и прочее.

Упражнение № 33

Ответ на определенную букву

Импровизация, развитие эрудиции

Задается любой вопрос, на который надо ответить на определенную букву. Буквы лучше всего разместить на отдельной бумажке.

Упражнение № 34

Аргументация

Развитие аргументации, импровизация, концентрация внимания

Выбрать любую тему и говорить о ней на протяжении 3 минут. Определится вы ЗА или ПРОТИВ. Привести несколько доводов в свою пользу.

Примерные темы – разрешение оружия (за и против), разрешение эвтаназии (за и против), запрет интернета (за и против), разрешение многоженства (за и против), полный запрет алкоголя (за и против) и т.п.