Ирина Рябова - Расстановки через рисунок – доступным языком

«Ирина Рябова была одной из самых перспективных студенток ИКСР. Мне посчастливилось сопровождать ее в процессе обучения на кафедре семейных, а потом структурных расстановок.

Много лет я изучала расстановки, проводила их в групповом формате, подготавливала студентов. Это был интересный, познавательный и увлекательный опыт! Когда коронавирус лишил нас активной деятельности, я, как многие, перешла в режим онлайн-работы. И здесь очень помогли тетради, ручки, карандаши, фломастеры. Не все клиенты сразу и охотно приняли изменения и с нескрываемым недовольством рисовали сюжеты своих жизненных историй. Мне пришлось потратить немало времени и энергии, чтобы объяснить клиентам, что это та же системная расстановка, только мы проявляем внутренний образ не через заместителей, а через рисунок на бумаге. Скоро все привыкли. Иногда я применяла в такой работе термин «схемы» внутреннего образа. Сложно было объяснять клиентам этот инструмент без опоры на литературный материал, грамотно преподносивший целесообразность действий. Как только я познакомилась с книгой Ирины, я сразу увидела в ней резонанс с моим собственным пониманием возможности проводить расстановки в рисунке!

Очень своевременная книга! Рада за Ирину, что ей удалось лаконично и ясно поделиться собственным опытом в теме, использованным ею задолго до того, как это стало нашей необходимостью. Мое сожаление лишь в том, что этой книги не было год назад…

Просто и профессионально изложены теоретическая информация о расстановках, их суть и целесообразность. Обоснованы основные преимущества расстановок через рисунок в индивидуальном формате работы с клиентами.

Я полностью согласна с автором, что расстановка через рисунок – это психологический процесс, в котором клиент познает себя, постепенно переключаясь от логики к интуиции и миру чувств, извлекает информацию о себе из глубины бессознательного. Я подтверждала это неоднократно в практической работе с клиентами. Проявив через рисунок те или иные персонажи или события, образы или даже целые опыты, клиент чувствовал и ощущал себя по-другому. Эти изменения в телесной или чувственной сфере указывают на глубину метода и одновременно доступность использования его в работе с клиентами.

Классические расстановки в индивидуальном формате проводились с помощью фигурок или якорей. Использовать изображенное самим клиентом, на мой взгляд, самый истинный процесс включения бессознательного, процесс воспоминания того, о чем нет информации в осознаваемом. Именно при работе с рисунком быстрее раскрывается чувственная сфера. Таким образом, коррекция и изменения внутреннего образа в любой теме происходят наиболее эффективно. Замечательно, что автор предлагает не ограничивать клиента, т. е. не предлагает использовать только схемы, а опирается на самостоятельность его работы через рисунок. Важно и то, что у клиента остается на память рисунок и автор рекомендует хранить такие работы как признание ценности его развития.

Очень согласна с Ириной в том, что расстановки через рисунок – это прекрасный вариант для диагностики отношений в семье. Например, если клиент изображает партнеров далеко друг от друга, значит, можно предположить, что отсутствует близость в отношениях. И следующим шагом можно предложить проявить через рисунок то, что влияет на близость в паре. И продолжать работать через изменения на телесном и эмоциональном уровне или уровне ощущений.

Прекрасным результатом, смыслом трансформационной расстановки является появление у клиента желания нарисовать по-другому, по-новому! Важность этого утверждения очевидна без лишних слов, как и движение клиента к своим изменениям. Замечательный результат таких работ я наблюдала и в своей практике.

Примеры практической работы расстановок через рисунки делают эту книгу наиболее привлекательной и полезной для применения.

Только через рисунок, на мой взгляд, можно изобразить целый опыт Родовой и Родительской Систем, влияющих на опыт проживания клиентом в определенной теме, чтобы освободиться от этого влияния и начать строить свой личный опыт по-новому.

Книга, по моему мнению, полезна всем, т. е. широкому кругу читателей, заинтересованных в своем развитии. Но особенно важна для студентов и молодых специалистов, посвятивших свою жизнь служению людям, их личностным и душевным изменениям».

«В наше непростое время автор книги отстаивает не только традиционные семейные ценности, но и обращает внимание на изменения, произошедшие в современной семье.

В своей практике психолог и педагог Ирина Рябова помогает раскрывать глубину эмоциональных переживаний личности, используя рисунок-графику, карандаши, краски, спонтанное рисование и др., что позитивно влияет на психологический статус взрослых, а особенно детей и подростков.

Автор в своей работе не навязывает мнение, а обсуждает, анализирует, стимулирует мышление через креативные вопросы, что очень важно для принятия решения самим клиентом. Ирина создала свой метод в процессе своей практики, опираясь на собственные навыки и опыт педагога, психолога и мамы двух детей.

Книга будет полезна для широкого круга читателей, которые ищут себя в непростом современном мире. Но особенно полезна педагогам и психологам как в работе с группами, так и в индивидуальной работе. Книга основана на личном опыте автора, работающего в сфере педагогики и психологии около 30 лет».

Дорогие друзья! Эта книга написана для тех, кому очень важно то, что происходит в семье: для тех, кто хочет разобраться в своих чувствах к родным, обрести новый взгляд на свои отношения, а также для психологов, работающих с семейными темами.

Я пишу с большой любовью к семейным ценностям и традициям и в то же время понимаю, как много перемен происходит в социальной жизни, как много новых моделей отношений уже существует и продолжает появляться в XXI веке.

Эта книга проста по форме и содержит практические задания. Ее идея зрела давно, но я отдавала все свое время общению с людьми. 2020 год вынудил меня остановиться, появилось время. И я наконец-то решила оформить свой опыт и поделиться идеями, которые приносят хорошие результаты в работе с клиентами. В первой части я буду писать более теоретически, а во второй – душевнее. Я обращусь к читателю и предложу ему помочь разобраться в своей личной истории.