Коллектив авторов - Творчество: наука, искусство, жизнь. Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 95-летию со дня рождения Я. А. Пономарева, ИП РАН, 24-25 сентября 2015 г.
- Название:Творчество: наука, искусство, жизнь. Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 95-летию со дня рождения Я. А. Пономарева, ИП РАН, 24-25 сентября 2015 г.
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-9270-0308-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов - Творчество: наука, искусство, жизнь. Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 95-летию со дня рождения Я. А. Пономарева, ИП РАН, 24-25 сентября 2015 г. краткое содержание
Материалы конференции публикуются в авторской редакции.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Творчество: наука, искусство, жизнь. Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 95-летию со дня рождения Я. А. Пономарева, ИП РАН, 24-25 сентября 2015 г. - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Югорский государственный университет (Ханты-Мансийск)
Я. А. Пономарев, считая, что основу психологического механизма творческой деятельности «составляет взаимосвязь внешнего (предметного) и внутреннего (модельного) планов действий» (Пономарев, 1976, с. 178) и выделяя пять этапов развития внутреннего плана действий, связывал пятый, высший этап с тем, что действия здесь «систематичны, построены по замыслу, программированы, строго соотнесены с задачей. Контроль деятельности и оценка ее результата становятся всецело логическими», а «построение плана предваряется анализом собственной структуры задачи» (Пономарев, 1976, с. 189).
Несмотря на то, что эти положения были сформулированы на основе экспериментального материала, полученного с привлечением задач, имеющих визуально представляемые объекты, и единственное верное (по крайней мере, самое лучшее) решение, а в качестве испытуемых выступали по большей части школьники, мы считаем, что формирование внутреннего плана действий (ВПД), способности действовать в уме, основанные на законе ЭУС (закон преобразования этапов развития системы в структурные уровни ее организации – этапы, уровни, ступени) применимы и к сфере профессионального образования при изучении общих этапов и индивидуальных различий в формировании умений решать сложные профессиональные задачи.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
almax2000@inbox.ru
2
almax2000@inbox.ru
3
dturubar@gmail.com
4
Выполнено при поддержке гранта РГНФ, проект № 14-06-00082.
5
m. allakhverdov@smolny.org
6
Исследование поддержано Грантом Президента РФ МК-5126.2015.6.
7
almaev@mai.ru
8
stanskorik@mail.ru
9
Психологический институт РАО (Москва) aminov.pirao@ya.ru
10
Федеральная таможенная служба России (Москва)lnblohina2004@mail.ru
11
vladimir.antipov@kpfu.ru
12
viktorbalin@yandex.ru
13
georgyball@yandex.ru
14
vladislav-medintsev@yandex.ru
15
elena.lobodinskaya@gmail.com
16
Работа выполнена при поддержке ФАНО, Государственное задание № 0159-2015-0004.
17
sbelova@gmail.com
18
kharlashina-galina@yandex.ru
19
Исследование выполнено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (грант № 15-36-01348а2)
20
tanberez@list.ru
21
mpo-120@mail.ru
22
ekval@mail.ru
23
Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ, проект № 14-36-01293а2.
24
ekval@mail.ru
25
jessy.gea@gmail.com
26
dv.ushakov@gmail.com
27
Работа выполнена при поддержке РФФИ, грант № 13-06-00543.
28
valuiskaya@gmail.com
29
kein17@mail.ru
30
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова (Ярославль)
31
Работа выполнена при поддержке фонда Михаила Прохорова (Карамзинские стипендии – 2015).
32
kein17@mail.ru
33
alxetar@gmail.com
34
Работа выполнена при поддержке гранта РФФИ № 15-06-07899а.
35
Институт общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской федерации (Москва) kein17@mail.ru
36
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова (Ярославль)
37
Работа выполнена при поддержке фонда Михаила Прохорова (Карамзинские стипендии – 2015).
38
evorob@sfedu.ru
39
Южный федеральный университет
40
Южный федеральный университет
41
e-vorobieva@yandex.ru
42
navoskr@mail.ru
43
Московский городской психолого-педагогический университет (Москва) g-gavrilova@mail.ru,
44
Институт педагогики и психологии образования (Москва)
45
Институт психологии РАН (Москва) dv.ushakov@gmail.com
46
Исследование выполнено при поддержке гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых (договор № 14.W01.15.6523-МК).
47
galkina@list.ru
48
Работа выполнена в соответствии с Государственным заданием ФАНО РФ № 0159-2015-0002.
49
gilmanovsa1109@gmail.com
Интервал:
Закладка:
