Сария Маммадова - Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2

Тут можно читать онлайн Сария Маммадова - Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2 - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Психология, социальное, год 2020. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Сария Маммадова - Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2 краткое содержание

Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2 - описание и краткое содержание, автор Сария Маммадова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В книге даётся исчерпывающее определение форм толпы, понятия толпы, механизма её формирования и составляющих. Люди, оказавшиеся в негодующей толпе, меняются, попадая под её влияние.
Классики как нельзя более точно чувствовали и передавали примеры поведения состояния толпы в своих произведениях.

Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2 - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2 - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Сария Маммадова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

7. Развивайте наблюдательность, логику, мышление

Ученье без размышления бесполезно, а размышление без ученья опасно.

Конфуций

Воспитывать надо людей, могущих умело распорядиться своей мозговой деятельностью.

Автор

Известно, что в жизни человека большое место занимают чувства (или эмоции).

Чувства людей глубоко индивидуальны и разнообразны. Потому так различно отношение разных людей к таким понятиям, как любовь, счастье, уважение, восхищение, и горе, и гнев, и страх, а также чувство долга, достоинство, честь, совесть и др.

В чувствах человека отражается его отношение к действительности, его поведение и поступки, его потребности, мировоззрение, моральный и нравственный облик. В них окружающий его мир, а главное, отношение к нему человека.

Вышесказанные чувства формируются в течение всей человеческой жизни. Они довольно изменчивы в зависимости от внешних факторов среды и круга общения, развития кругозора и образа жизни. Потому люди так отличаются воображением, мышлением, навыками, темпераментом, характером, нравственным миром и друг от друга.

Вся психическая жизнь человека: его восприятие и мышление, умения и навыки, сложнейшая активная деятельность – осуществляется мозгом.

Известный австрийский врач и анатом Франц Галль (1758–1828) первым высказал положение, что особенности мышления надо связывать с особенностями строения мозга. Наука навсегда останется благодарной за это Ф. Галлю.

Наряду с органами чувств у нас есть ещё особое средство познания, которые открывает нам области, недоступные непосредственному ощущению и восприятию. Это средство – мышление. Мышление нужно всюду, и оно осуществляется в результате работы мозга – самого сложного из органов нашего тела. Этим объясняется категория людей, которые всегда сосредоточенные, порою целиком поглощенные охватившими их чувствами. Чаще всего это люди, обладающие аналитическим складом ума и развитым мышлением. Правильного решения они ещё не видят, но настойчиво ищут его. Иногда на это уходят месяцы, а порою – годы.

И действительно, мышление человека неотделимо от постоянного разрешения жизненно важных проблем, теоретических и практических задач. Ещё порою нужно их найти, сформулировать.

Умение точно сформулировать решаемый вопрос, проблему, вразумительно и конкретно выразить свои мысли не всем дано. И наоборот, умение точно сформулировать и конкретизировать вопрос, проблему – это уже начало действительного мышления. Любознательный, наблюдательный, анализирующий человек видит и ставит вопросы там, где у других они не возникают.

Умение подмечать в жизни, науке, технике нерешённые вопросы и пытаться решать их – первый признак мыслящего человека. А ещё нужно быть внимательным, наблюдательным, обладать хорошей памятью.

Больше всех помогает внимание учёному! Чарльз Дарвин писал: «Я превосхожу обыкновенных людей способностью замечать вещи, легко ускользающие от внимания, а также способностью тщательно наблюдать их».

Чарльз Дарвин в молодости очень любил кроме науки живопись, музыку, стихи. Но потом забросил всё это и постепенно потерял вкус и к стихам, и к музыке, и к живописи. Впоследствии он писал о себе: «Если бы мне пришлось сызнова начинать свою жизнь, я поставил бы себе за правило по крайней мере один раз в неделю читать что-нибудь из художественной литературы и слушать немного музыки; и таким образом атрофированные теперь части моего мозга, быть может, сохранились бы благодаря употреблению». То есть он считал, что без употребления и получения постоянной информации в любом виде происходит атрофизация частей мозга, отвечающих за это.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Сария Маммадова читать все книги автора по порядку

Сария Маммадова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2 отзывы


Отзывы читателей о книге Уровень интеллекта и эффект толпы. Книга 2, автор: Сария Маммадова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x