Евгений Ильин - Психология риска

12.4. Тактическое мышление спортсменов как вероятностное программирование (тактический риск)

Особенностью многих видов спортивной деятельности является тактическое противоборство, необходимость перехитрить соперника, а это связано с тактическим мышлением спортсменов.

Тактика – это искусство подготовки пути (разработка плана) достижения победы и ведения соревновательной борьбы. Суть тактики состоит в использовании в ходе соревнования специальных знаний и умений, которые, с одной стороны, позволяли бы с наибольшим эффектом реализовать спортсмену или команде свои физические, психические и технические возможности, а с другой – затруднить действия соперников. В ходе планирования тактики определяется совокупность средств и приемов, которые наиболее эффективны в данных условиях соревнования (с учетом не только собственных возможностей, но и особенностей сильных и слабых сторон соперника, погодных условий, турнирной ситуации и т. д.). Вероятностный характер тактического мышления связан с отсутствием достаточно полных сведений о противниках, их замыслах. Поэтому спортсмены и тренеры строят не абсолютный (стопроцентный) прогноз, а относительный, вероятностный. Ведь спортсмены должны учитывать, что соперник тоже готовит им какие-то сюрпризы. Отсюда имеются неопределенность ситуации и риски принимаемых решений.

Построение плана спортивной деятельности применительно к конкретному сопернику связано с прогнозированием будущей ситуации с учетом наиболее вероятных действий соперника. Итогом прогнозирования является построение спортсменом концептуальной модели деятельности, т. е. обобщенного образа-эталона ситуаций и адекватных им действий. С помощью этих моделей спортсмен сначала распознает ситуацию, затем сравнивает ее с ситуациями из прошлого опыта, относит ее к определенному классу и выбирает способ ответа. Построение концептуальной модели позволяет спортсмену принимать быстрые и адекватные решения. Поскольку концептуальная модель деятельности формируется на основе интеграции опыта и знаний спортсмена, у новичков и опытных спортсменов она существенно различается. Выявлено, что у новичков и баскетболистов третьего разряда имеется много ошибок перцептивного опознания, очень продолжительны поисковые операции. При этом новички чаще ориентируются при выборе оптимального хода на случайные признаки. Все это создает риск ошибок в распознавании ситуации и принятия неэффективных решений.

Прогностические способности различаются у представителей разных видов спорта. «Игровики» лучше предсказывают вероятность более редкого события, а спортсмены-единоборцы лучше предсказывают более частые события. Это связано с тем, что в спортивных играх у спортсменов формируется установка на ожидание не только типичных, но и неожиданных событий. В единоборствах же события более предсказуемы.

Мышление в условиях срочного решения задачи и лимита времени обозначают как оперативное мышление. Вследствие быстрой смены ситуаций спортсмен не успевает их классифицировать и искать правильный ответный ход. В этих условиях необходимо пусть даже приблизительное (вероятностное), но мгновенное решение. Поэтому спецификой оперативного мышления является большой удельный вес интуитивных и рискованных решений.

Оперативное мышление связано с феноменом антиципации, т. е. предвидением действий в данный момент. Антиципация у представителей единоборств и спортивных игр осуществляется лучше, чем у спортсменов из других видов спорта. При этом «игровики» лучше предсказывают вероятность более редкого события, а единоборцы – более частого. Это связано с тем, что тактика игры разнообразнее по сравнению с тактикой единоборства (ведь помимо себя и соперника имеются партнеры, действия и позицию которых на поле тоже приходится учитывать), поэтому у «игровиков» постоянно формируется установка на ожидание не только типичных, но и неожиданных событий.

Иногда правильное, казалось бы, решение не дает нужного эффекта, так как спортсмен не учел своего состояния или состояния партнера по команде в данный момент (сильное возбуждение, утомление). Поэтому при принятии решения об использовании того или иного тактического действия спортсмену нужно следить не только за состоянием соперника, но и за своим собственным, и состоянием партнеров.

Принятие тактического решения в ходе спортивной борьбы зависит от прогнозирования спортсменом риска и его склонности к переоценке или недооценке каждой ситуации как рискованной. Принятие же того или иного решения, его быстрота зависит от решительности/нерешительности спортсмена. Колебания спортсмена при принятии решения приводят к двум негативным исходам: либо благоприятный момент упускается, либо у спортсмена, выбирающего, каким ударом поразить ворота соперника, этот удар в итоге вообще не получается.

Риск в принимаемых решениях может быть обусловлен тем, что при оценке действий соперника спортсменами проявляется своеобразный эгоцентризм. Любому сопернику спортсмен приписывает более слабые ходы, чем себе. Причина этого не в легкомыслии спортсмена, а в том, что тем самым спортсмен оставляет себе больший простор действий, больше возможностей для поиска интересных тактических ходов, больше надежд на успешное противодействие.

Абрамова И. Г . Риск в профессии учителя. СПб., 1994.

Абрамова И. Г. Педагогическая рискология. СПб., 1995.

Абрамова И. Г . Теория педагогического риска: Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 1996.

Абрамова И. Г. Риск в педагогической деятельности: теория и практика // Магистр. 1999. № 5.

Абрамова И. Г. Риск – источник самодвижения // Классный журнал. 2001. № 2.

Абрамова И. Г. , Белякова Л. Ю . Менеджмент педагогического риска. СПб., 2005.

Абрамчук В. А. Риски в бизнесе, менеджменте и маркетинге. СПб., 2002, 2006.

Абчук В. А . Теория риска в морской практике. Л., 1983.

Абчук В. А. Принятие решений в условиях неполной информации. Л., 1987.

Агапеев В. Е. , Розанцева Д. Н. Риск как основание защиты имущественных интересов граждан – участников дорожно-транспортных происшествий // Права и свободы советских граждан и роль милиции в их обеспечении: Сборник научных трудов Московской высшей школы милиции МВД СССР. М., 1981.

Адмиральская И. , Джавоева И. , Петровский В. Фактор риска // Наша психология. 2009. № 5.

Азаров В. Н. Стиль действования: импульсивность – управляемость // Вопросы психологии. 1982. № 3.

Азаров В. Н. Анкетная методика измерения импульсивности // Новые исследования в психологии. 1983. № 1.