Маруся Светлова - Деньги: изобильное мышление

Осталось и желание копить старые вещи в надежде, что это может пригодиться. В современной семье я видела полку, забитую старыми очками. Старые очки всех членов семьи: детей, родителей, дедушек и бабушек (начиная с их детского возраста!) – не выбрасывались, а складывались.

– Зачем они вам? – спросила я.

– Ну, вдруг понадобится какой-то винтик.

Из-за винтика, который, возможно, понадобится (а возможно, и не понадобится), целая полка была битком набита старыми ненужными очками.

Они начали собираться, эти очки, в те времена, когда действительно каждый винтик был на счету, когда в стране была разруха. Времена изменились, сейчас нет необходимости копить старые очки, но стереотипы остались прежними.

До сих пор мы с легкостью тратим, отпускаем деньги на других людей, экономя на себе, ограничивая себя в чем-то.

Совсем недавно, зайдя в торговый центр, чтобы поискать для себя туфли, я с легкостью, просто с бездумностью купила дорогую пряжу, чтобы связать свитер моему любимому мужчине, купила внуку дорогой набор фломастеров и мелков. Потом, увидев подходящие туфли в дорогом бутике, задумалась: покупать ли или поискать что-то подешевле? И сама себе удивилась.

Я с легкостью, не задумываясь истратила несколько тысяч рублей на близких и любимых людей – и задумалась: не сэкономить ли мне на себе эти несколько тысяч рублей? Я, которая сама их заработала! Я, которая знает себе цену, любит себя и уважает свои желания!

Вот так сильны в нас эти стереотипы!

До сих пор женщины врут мужьям, боясь сказать, сколько и на что потратили. Причем ничего хорошего от этого вранья не выходит – дальше приходится как-то выкручиваться и придумывать объяснения, куда ушли деньги, но они это делают, даже не понимая, зачем.

По большому счету их мужья, возможно, поняли и приняли бы их умение расходовать деньги. Но в женщинах живет стереотип – мужчина не должен знать настоящего положения дел, он не поймет, почему ты это купила. И исходя из этого ожидания непонимания и критики, они продолжают вести себя, как их мамы.

До сих пор существует представление, что мужчина должен содержать женщину. Хотя сейчас многие виды бизнеса более успешны именно для женщин, и иногда женщина зарабатывает больше, чем мужчина. Но она продолжает считать, что даже при ее высоком уровне доходов мужчина должен ее содержать, как когда-то мужчина действительно должен был содержать неработающую и полностью зависимую от него женщину!

До сих пор родительские голоса звучат в нас и во многом управляют нашей жизнью. Мы сейчас ссоримся с партнером из-за денег по тем же причинам, по каким ссорились родители. Мы приводим им те же аргументы, которые приводили наши папа или мама.

Бывают и другие случаи. Я много раз встречала людей, которые как бы отошли от родительских стереотипов. Они, в отличие от своих родителей, ничего не копят, не заготавливают, легко отпускают деньги, но на самом деле такое отношение к деньгам не является их собственным выбором, это, скорее, протест против стереотипов родителей.

Я столкнулась с этим, когда общалась со своим будущим мужем. Он совершенно не контролировал деньги! В кармане его старого пальто я нашла пачку трехрублевок, уже вышедших из обращения. Он даже не помнил о ней, деньги просто пропали. Разбираясь в книжном шкафу, я нашла его старую сберкнижку, на ней числилась приличная сумма денег. На эти деньги в то время, когда они были положены, можно было купить мебель, а теперь, когда мы пошли в сберкассу, нам насчитали два рубля с копейками.

Но когда я узнала побольше о его родителях – я все поняла. В его семье было принято контролировать деньги, была тетрадочка для записи расходов, деньги тратили очень экономно. У семьи был прошлый опыт, который способствовал такому бережному отношению к деньгам, – семья пережила трудные времена, эвакуацию, голод. И даже когда жизнь изменилась, стереотипы отношения к деньгам не изменились.

И у моего мужа, когда он был еще мальчиком, был внутренний протест против этой расчетливой жизни. Поэтому он с деньгами обращался по-другому. Он все делал наоборот. Вместо контроля – полное его отсутствие. Вместо осознанного, продуманного отношения к покупкам – легкомысленное отношение.

Это был не его осознанный выбор – так относиться к деньгам. Это был выбор, противоположный выбору семьи. Это сценарий от противного.

Как говорил один такой же «противник» родительских стереотипов:

– Мне противно было, что они так делают, вот я «от противного» и стал транжирить деньги. И сам иногда понять не могу – на что и как я могу столько истратить!

Прошло время. Мы повзрослели. Теперь мы, став взрослыми, объясняем нашим детям, что надо экономить, не тратить деньги на глупости, что денег не хватает и мало ли чего они хотят. Теперь мы ставим границы. Мы рассказываем о тяжести денег. О ценности денег. Теперь мы говорим:

– Деньги просто так не даются!

Теперь наши дети, которые просят что-то купить, которые хотят что-то просто получить, вызывают у нас возмущение – за что? Они не заработали!

Теперь наши свободные дети просят у нас – смело и свободно, и мы, взрослые, объясняем им, что просить не надо, некрасиво, нехорошо, жди, пока тебе дадут. Рассказываем им, что им не нужна еще одна кукла или машинка. Что это глупости – так много хотеть. Что он – обойдется.

И я в данном случае не предлагаю ни в чем не отказывать детям. Я говорю о грамотном, тактичном, уважительном отношении к желаниям ребенка и аргументированном отказе, не унижающем его личность и не разрушающем представлений о том, что он может и должен хотеть, желать, мечтать, просить и получать.

Как говорила одна участница тренинга:

– Я осознала сейчас, что когда мой ребенок подходит ко мне и говорит: «Мам, дай мне денег, я хочу купить одну игрушку…» – я говорю ему то же самое, что говорили мне родители: «Мало ли чего ты хочешь! У тебя уже достаточно игрушек. Надо же себя в чем-то ограничивать! Деньги с таким трудом достаются…»

И дело не в том, что я не даю денег на покупку новой игрушки, а в том, что я так это делаю. Что я при этом передаю все те же представления, какие передавали мне!..

Теперь наши современные, свободные и предприимчивые дети пытаются как-то по-своему заработать деньги, по-своему ими распорядиться – но мы, «опытные» и «знающие» родители, убиваем в них эту предпринимательскую жилку.

Сколько историй о детях, об их свободе в способах сотворения денег я слышала на тренингах!

Ребенок после окончания учебного года пошел продавать в подземный переход не нужные ему старые учебники, карандаши и ластики.

Ребенок, которому купили кролика, сделал билеты, чтобы все приходящие посмотреть на кролика – платили деньги.