Татьяна Слотина - Психология любви. Какого цвета ваша личность?

С одной стороны, с любви к своим близким: матери, отцу, братику, сестренке, бабушке, даже животному или игрушке. Для ребенка это могут быть категории одного порядка. Интересно, что не только дошкольники, но и дети младшего школьного возраста на вопрос: «С кем ты живешь?» – как правило, начинают перечислять в таком порядке: «С кошкой, собакой, хомяком, попугаем…» И лишь затем называют маму, папу и других родственников.

Любовь – это в большей или меньшей степени попытка наверстать другую любовь, упущенную в детстве.

С другой стороны, маленький человечек начинает испытывать на себе любовь близких. Формируется так называемое базовое доверие человека к миру, которое в дальнейшем является основой взаимоотношений с людьми и самим собой.

Важно, что ребенок, не получивший в детстве достаточного внимания от взрослых, впоследствии сам не сможет дарить любовь другим. Он вырастает эмоционально незрелым и неготовым испытывать это чувство. И, что еще немаловажно, – он не сможет по-настоящему любить и уважать себя.

Фазы любви

• Младенческая фаза (безусловная и бескорыстная любовь).

• Фаза родительской любви.

• Приятельская любовь.

• Юношеская любовь.

• Зрелая любовь.

В биографии любви, как и в истории человечества, Ф. Мюллер-Лиер выделяет следующие этапы.

• На первом этапе любовь носит примитивный характер, что выражается в преобладании животных черт.

• На втором появляется семейственная любовь и развиваются вторичные любовные чувства.

• На третьем этапе возникает индивидуальная личная любовь с романтическими чувствами.

1. Предчувствие любви, или готовность любить

Это такое состояние, когда объекта любви нет, но человек уже готов к ней психологически и физиологически. Особенно остро это состояние ощущается в подростковом и юношеском возрасте, а также весной, когда просыпается природа, становится больше солнечных дней и на улице пахнет весной и любовью. Не случайно весну в народе называют временем любви. Вспомним Ассоль из «Алых парусов» и Татьяну из «Евгения Онегина». Хотя в этом произведении Пушкин с глубоким пониманием описывает и следующий период.

По мнению У. Мастерса и В. Джонсон, готовность любить складывается из нескольких элементов. Первый: любовь представляется больше чувством желанным и вознаграждающим, нежели мучительным и трудным . Второй: потребность в тесном межличностном контакте – общении и близости. Причина подобного стремления может крыться в одиночестве, зависти к чьим-то любовным успехам и желании забыть прошлую любовь. Третий элемент – половая неудовлетворенность, которая часто способствует состоянию готовности любить.

2. Влюбленность

На этом этапе обязательно появляется объект любви:

Это, пожалуй, самый романтичный период любви. Далее ему посвящен целый раздел в этой книге.

По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), наши сограждане отмечают, что впервые влюбились в возрасте 13–16 лет (38 %). Первая любовь у каждого пятого (21 %) случилась в 17–19 лет; чаще в таком возрасте влюбляются женщины (24 %). 10 % россиян впервые испытали влюбленность в возрасте 20 лет и старше, 9 % – в возрасте 7–12 лет. Реже всего (3 %) первая любовь застигла россиян в дошкольном возрасте (до 7 лет).

3. Платоническая любовь

Ее можно назвать разновидностью влюбленности. Этот период характеризуется так называемыми «высокими отношения», которым чужды «животные инстинкты». Пример такой любви можно видеть у Петрарки и Сервантеса. Другой вариант – отсутствие физического контакта в силу определенных обязательств, связанных с другим человеком или Богом.

Платоническая любовь – это возвышенные отношения между двумя людьми, не содержащие в себе сексуального желания и основанные на духовном влечении, без всякой примеси чувственности.

Это понятие встречается у Платона в диалоге «Пир». Автор вложил рассуждения о любви подобного рода в уста персонажа по имени Павзаний. Он говорит о поиске способа выражения любви, свойственного именно человеку; способа, который позволил бы ему найти человеческое счастье, а не счастье животного, дерева или камня – подлинное счастье. Речь идет о том, что более высокое всегда нужно отделять от менее высокого; мы – люди, а значит, уже прошли состояние растений и животных и, перейдя в другое, свойственное человеку, должны иметь свои отличительные признаки.

Это представление лежит в основе учения о «душах-близнецах» и о значении любви как потребности каждого человека встретить того, кто когда-то был его частью, а сейчас потерян. Любовь – это поиск утраченного единства, гармонии противоположностей и подобия.

4. Страстная любовь

Один из этапов влюбленности, когда не существует ничего вокруг, кроме объекта любви, и мир состоит только из одних его достоинств. Этот период любви сродни неврозу, трансу, измененному состоянию сознания…

5. Зрелая любовь

Это время гармонии устоявшихся отношений, когда балом любви правит сознание, а все недостатки и достоинства налицо. В литературе можно найти следующую характеристику данного периода любви: «Все счастливые семьи похожи друг на друга…» (Л. Н. Толстой, «Анна Каренина»).

6. Любовь-дружба

Один из продуктивных видов отношений между партнерами, когда в восприятии доминирует дружеское расположение, подпитываемые нежностью и лаской, но скорее не физического, а духовного плана.

7. Уходящая любовь

В столице Хорватии Загребе есть музей, посвященный страданиям влюбленных. Среди экспонатов этого удивительного музея – письма и любовные записки, плюшевые мишки, фотографии, засушенные букеты, обручальные кольца и т. п. К каждому предмету прилагается история любви – от встречи до разлуки и о том, что случилось дальше с тем, кто передал в музей экспонаты.

Слово «любовь» для описания чувств уже не подходит, а недостатков у партнера гораздо больше, чем казалось ранее. Так происходит не всегда, но если такие симптомы есть, значит, скорее всего, любовь уходит… Нередко парам удается перевести уходящую любовь в ее продуктивные виды.

8. Любовь-воспоминание

По сути, любви уже нет, как и взаимодействия с человеком. Может, нет уже и самого человека. Но чувство осталось – светлое и спокойное. Значит, есть что вспомнить.