Алексей Соколов - Психология и жизнь Человека

Нельзя допускать межнациональные распри, это хотят наши противники, а проповедовать и строить мирное и дружественное развитие с учетом интересов каждой страны СНГ. В международных делах активно поддерживать все славянские государства, всячески способствовать их единению по всем вопросам, ибо это связано с развитием славянского племени.

Обстановка требует быть чуткими и внимательными, отличать ложную мораль от действительной, хорошо отслеживать тех, кто проводит завуалированную политику втягивания стран в междоусобные войны в своих интересах. Пусть тешатся те, кто считает славян «тупым этносом», а мы, славяне, укрепляя свое единство, поддерживая друг друга, должны показательно наказывать тех, кто стремится уничтожить славян и славянские государства.

Национализм как средство развития и поддержки национальностей, укрепления национальных особенностей каждой нации, дружественных отношений – залог стабильности мира и миропорядка. Поэтому лозунг, выдвинутый в свое время в СССР, – «равноправие экономического развития советских национальных республик с учетом особенностей каждой национальности», не потерял своего значения и сегодня.

Степень подготовки и использования национальных элит определяет уровень развития событий и прогресса страны. Поэтому в действиях правящих органов нельзя не учитывать этот важнейший вопрос развития нации, а в наших условиях русского и русскоязычного населения. Для этого необходимо стремиться повышать образовательный уровень народа, совершенствовать работу общеобразовательных школ и специальных высших учебных заведений. Стремиться к тому, чтобы уровень грамотности в нашей стране, других славянских странах, постоянно повышался.

В средствах массовой информации – на радио, телевидении, в печати, искусстве, литературе, театре и кино, чтобы, как правило, работали не пришлые, а национальные кадры. Причем их коренная задача – не пропаганда зарубежной жизни, ее культуры, а воспитание граждан страны высококультурными, обладающими широкими знаниями в различных областях жизни, способствование искоренению негативных явлений в жизни общества и государства, совершенствованию межличностных отношений, административных органов управления. Они, средства массовой информации, должны быть важнейшим и главнейшим инструментом воспитания личности. С этой точки зрения и должна быть перестроена вся работа СМИ. Это необходимое условие укрепления нашего общества, повышения эффективности работы государственных органов.

Нельзя допускать такого положения, когда в общеобразовательных школах упрощается преподавание различных предметов, особенно русского языка и литературы, физики и математики, сокращаются объемы даваемых знаний. С какой целью? Недопустимо, когда в школах история преподается в искаженном виде, нередко в политических интересах отдельных кругов, что, в конечном счете, у молодых людей формирует недостоверные знания, а исходя из этого – ложные представления, неправильную ориентацию в решении существующих задач.

В природе, в мировом пространстве постоянно происходят изменения. Этому принципу подвержено все находящееся в ней. Идет борьба противоположностей, борьба за выживание индивидуумов, борьба за лучшее место под Солнцем между отдельными личностями, семьями, кланами, национальностями и различного типа государственными формированиями, образованиями.

Победят те – род, группа людей, народ, племя, общественный строй, государства, – которые лучше всех приспособляются к жизненным и общественным условиям, более рационально ведут свои дела.

И все-таки, почему постоянно будируется в мире вопрос о еврейской нации? Кто его поднимает и с какой целью? В публикации Шнеерсона, или от его имени, а, может быть, это умысел другого порядка, но в ней просматриваются вполне конкретные мысли и действия, совершающиеся в мире. Поэтому на эту статью, на эту наглую выходку, нельзя не обратить внимание, она целенаправленная и призывающая бороться со славянским населением. А это должно всех насторожить, и следует сделать соответствующие выводы!

Славянские народы, славянские страны и Россия должны поступательно более быстрыми темпами идти на сближение, на взаимоподдержку, объединять усилия, чтобы вместе отстаивать свои интересы в строительстве мирной жизни, а в случае необходимости общими усилиями защищать силою оружия право на жизнь, наказывать мракобесов. Во внутренней и внешней политике при ее проведении всегда нужно помнить, что в мире, в сообществе людей, немало противников, врагов человечества, поэтому всегда быть бдительными.

Славяне, и прежде всего русские, их национальные элиты, определяющие развитие прогресса страны и всей истории в целом, и в целом народы должны не понижать, а совершенствовать свой образовательный уровень. Действительно надо закрывать вузы, дающие лишь дипломы об высшем образовании, а не знания. Прежде всего имеются в виду частные образовательные центры. Все должно быть в руках государства, которое должно вести политику подготовки людей к жизни, к специальности, выбранной по интересу, на уровне высших, достигнутых наукой и практикой знаний и опыта.

В условиях тотальной борьбы, уничтожения славянского населения, которые создают некоторые еврейские и другие общины, вопреки их стремлениям, нужно строго противодействовать им в стремлении руководить славянскими государствами, насаждать в правительственных органах и организациях вместо коренного народа еврейских представителей. Из практики мы знаем, что люди еврейской национальности нередко носят русские фамилии, имена и отчества. Зачем это делать? Видимо, есть какой-то умысел?

Интересы славян, русских могут представлять и должны представлять в различных органах государственного, общественного и т. д. руководства только коренные, национально образующие члены этих государственных и общественных организаций. Не давать мракобесам «постепенно вытеснять национальные кадры» с важнейших постов общественного развития славянских государств. Особенно важно не допускать «борцов со славянством» к работе в средствах массовой информации на радио, телевидении, в печати, в искусстве, литературе, театре, в научных подразделениях.

Нужно поднять роль и значение в развитии страны инженерных кадров, квалифицированных рабочих, учителей, создавать им необходимые условия жизни, обеспеченную зарплату, чтобы они не бежали за границу, как сейчас бегут из России.

Наконец, надо обратить самое серьезное внимание воспитанию молодежи, не растлевать ее сексом, роком, насилием, курением, наркотиками, а воспитывать в духе интересов общества, дружбы и взаимопомощи, стремления к развитию и обогащению своей Родины и на основе этого достигать благополучия в жизни каждого человека.