Коллектив авторов - Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры

• Мать проявляет чрезмерную опеку над своим сыном, всячески оберегая его от влияния улицы и от друзей, заменяет ему товарищей – ходит с ним в кино, на хоккей. Определяет за деньги на учебу в университет по специальности, которая ему не нравится, но по которой учится мало юношей, лишь бы его не призвали в армию. Во время беременности она и думать не хотела о сыне, а когда родился мальчик, то долго не могла его душевно принять.

• Человек всячески подавляет мысли о своей низкой квалификации при том, что занимает достаточно высокий пост, однако, ему кажется, что его коллеги из соседних отделов скептически смотрят на его профессиональные потуги и за глаза смеются над ним.

• Начальник одного из цехов предприятия убежден, что пользуется высоким авторитетом среди своих подчиненных. Он абсолютно не замечает определенной иронии и даже насмешек с их стороны, Когда анонимный социологический опрос выявляет, что подчиненные считают его плохим руководителем, он изумленно воспринимает информацию, не веря, что такое вообще могло случиться, и что полученные результаты соответствуют действительности.

По конечному результату производится общая оценка игры, что в своей основе предполагает комплекс спецификаций:

• общее время проведения деловой игры;

• временные затраты на усвоение основных научных понятий по проблеме интрапсихической адаптации;

• имевшие место затруднения;

• степень включенности участников в деловую игру;

• выявление наиболее активных участников игры и вынесение им устного поощрения за хорошее развитие психологических навыков.

Таблица основных научных понятий по теме интрапсихической адаптации

АГРЕССИВНОСТЬ

Реальное поведение или фантазирование с целью навредить или уничтожить другого человека

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

Содержание, вытесненное из актуального поля сознания, нагруженное энергией влечений

ЗАМЕЩЕНИЕ

Замена чем-то иным того удовольствия, которое связано с ослаблением напряжения

ИЗОЛЯЦИЯ

Восприятие эмоционально травмирующих ситуаций или воспоминание о них без чувства тревоги

ИДЕАЛИЗАЦИЯ

Психический процесс, посредством которого объект или субъект трактуется как нечто совершенное

ИДЕНТИФИКАЦИЯ

Бессознательное моделирование поведения другого лица, как путь к повышению самоценности или совладанию с возможной утратой

ИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗАЦИЯ

Выражение в дискурсивном виде своих конфликтов и эмоций для совладания с ними

ИНТРОЕКЦИЯ

Присвоение ценностей, стандартов или черт характера других людей для предупреждения конфликтов или угроз с их стороны (переход с помощью фантазирования «внутрь» объектов и качеств)

КОМПЕНСАЦИЯ

Попытка исправления или нахождения замены своей истинной или мнимой неполноценности

РЕГРЕССИЯ

Возврат субъекта к уже пройденным этапам развития – менее сложным и менее структурированным

ОБЕСЦЕНИВАНИЕПренебрежение индивидом некоторой цели, которой внутренне он сильно хотел бы достичь, но это невозможно в силу некоторого препятствия

ОСНОВНОЕ ПРАВИЛО ПСИХОАНАЛИЗА

Исключение эффекта социальной желательности, когда пациент говорит все, что он думает и чувствует, даже если он считает, что это неуместно или неприятно

ПРОЕКЦИЯ

Локализация в другом лице или вещи тех личностных особенностей, которые субъект не признает в самом себе

ПОДАВЛЕНИЕ

Психическая операция, направленная на устранение из сознания неприятного или неуместного содержания

ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА

Жизненное событие, вызывающее особенно сильные переживания и затрудненность или неспособность к адекватному поведению

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

Искажение представлений об окружающем мире, которое ослабляет эмоциональное напряжение; индивидуальный способ разрешения фрустрации и связанной с ней тревоги

РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ

Стремление обойти подлинные мотивы поведения, дав логически связное объяснение поступка или идеи

РЕАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Психологическая установка или привычка как противоположность вытесненного желания

СУБЛИМАЦИЯ

Влечение, трансформированное в соответствии с несексуальной целью и направленное на социально значимые объекты

ФАНТАЗИЯ

Компенсация на идеальном уровне, бегство в воображение для ухода от реальных проблем или конфликтов

ФРУСТРАЦИЯСостояние, при котором субъект насильственно или самостоятельно отказывается от удовлетворения своих влечений

Я

Посредник между Ид и Супер-Эго (итог разработки понятия, которым Фрейд занимался всю свою научную жизнь)

Методика «Механизмы психологической защиты» Инструкция. Вам будут предъявляться утверждения, касающиеся состояния вашего здоровья и Вашего характера. Читайте каждое утверждение и решайте, верно ли оно по отношению к вам. Не тратьте времени на раздумье. Наиболее естественна та реакция, которая первой приходит в голову. Если вы решили, что утверждение верно, поставьте справа от номера вопроса число «1»; если неверно, поставьте справа от номера вопроса число «0».

При сомнениях помните, что всякое утверждение, которое вы не можете расценить по отношению к себе как верное, следует считать неверным.

• Я человек, с которым очень легко поладить.

• Когда я чего-то хочу, у меня не хватает терпения подождать.

• Всегда был такой человек, на которого я хотел бы походить.

• Люди считают меня сдержанным, рассудительным человеком.

• Мне противны непристойные кинофильмы.

• Я редко помню свои сны.

• Люди, которые всюду распоряжаются, приводят меня в бешенство.

• Иногда у меня возникает желание пробить кулаком стену.

• Меня сильно раздражает, когда люди рисуются.

• В своих фантазиях я всегда главный герой.

• У меня не очень хорошая память на лица.

• Я чувствую некоторую неловкость, пользуясь общественной баней.

• Я всегда внимательно выслушиваю все точки зрения в споре.

• Я легко выхожу из себя, но быстро успокаиваюсь.

• Когда в толпе кто-то толкает меня, я испытываю желание ответить тем же.

• Многое во мне восхищает людей.

• Отправляясь в поездку, я обязательно планирую каждую деталь.

• Иногда без всякой причины, на меня нападает упрямство.

• Друзья почти никогда не подводят меня.

• Мне случалось думать о самоубийстве.

• Меня оскорбляют непристойные шутки.