Игорь Вачков - Сказки о самой душевной науке: Королевство Внутреннего Мира. Королевство Разорванных Связей

Развитие внимания тесно связано с совершенствованием способностей запоминания. Поэтому предлагаемые далее упражнения будут способствовать не только развитию внимания, но и улучшению способности к запоминанию.

Упражнения 1-3 ребенку необходимо выполнять вместе с группой сверстников (3-4 человека).

Закрой глаза и опиши, во что одеты ребята, с которыми ты играешь.

Закрой глаза и скажи, какого цвета глаза и волосы у этих ребят.

Закрой глаза и попытайся распределить ребят, с которыми ты играешь, по росту – от самого маленького до самого высокого.

Вспомни, какие предметы находятся у тебя за спиной. А теперь, не оборачиваясь, постарайся назвать эти предметы, описывая при этом форму, размер и цвет каждого из них.

Закрой глаза. А теперь в течение двух минут перечисляй все звуки, которые будешь слышать.

Это упражнение тебе необходимо выполнять с кем-нибудь из взрослых. Договоритесь, что взрослый будет хлопать в ладоши определенное количество раз, а ты – принимать соответствующую позу:

• один хлопок – поза аиста (постой на одной ноге, поджав другую);

• два хлопка – поза лягушки (присядь, пятки вместе, носки врозь, колени разведены, руки между ногами на полу);

• три хлопка – поза коровы (встань на четвереньки и произнеси «му-му»).

Попробуй разучить какое-нибудь стихотворение при включенном радио или телевизоре.

При этом первое четверостишие учи при очень слабом звуке. Запоминая второе четверостишие, немного увеличь громкость. А последнее четверостишие разучивай уже при достаточно громком звуке.

Каждый день около своего дома ты видишь одну и ту же картину: какое-то дерево или, может быть, песочницу, или лавочку у подъезда. В следующий раз, проходя мимо своего дома, постарайся увидеть что-то такое, чего ты раньше не замечал. Постарайся отныне каждый день наблюдать и находить новые детали пейзажа, которые прежде ускользали от твоего внимания.

Быстро бежали дни на Собакилии. Юле приятно было чувствовать себя причастной к важной и интересной работе. Ее папа все свое время отдавал созданию Эльчика. Уже закончились основные работы в отделе Внимания, завершалась отработка блоков Памяти, Мышления и Воображения. И сам Эльчик приобрел наконец зримые черты: в большом зале института приводилось в порядок его тело, напичканное разными хитрыми деталями, как мамина косметичка важными женскими вещицами. Инженеры и механики уже собирали в его голове самый сложный прибор – Мозг. И хотя для этого использовались самые маленькие детали, какие только удалось сделать, все равно в конечном итоге Искусственный Мозг оказался величиной с большой платяной шкаф. Ну а к такой голове и тело должно было быть подходящих размеров.

– Я думаю, – говорил как всегда очень серьезный господин Грызушкин, шагая по кабинету директора на коротких кривых лапах, – нам надо решить, какой тип темперамента мы будем делать Эльчику. Мы сделали его психику во многом похожей на психику нашей инопланетной гостьи. Но ведь он мальчик, а не девочка, значит, должны иметься и некоторые психологические отличия.

– Так какой же тип темперамента вы предлагаете встроить Эльчику? – спросил Юлин папа.

– Безусловно, сангвинический, – не задумываясь, ответил господин Грызушкин.

– Ну что вы, уважаемый, – медленно и с достоинством вымолвил Лай Шарикович Гавсберг. – Мне кажется, наиболее подходящий темперамент для Электронного Человека – флегматический.

– Ни в коем случае! – резко выкрикнул суетливый спаниель из отдела Эмоций. – Только холерический темперамент, только он наиболее уместен!

– Тогда уж лучше пусть Эльчик будет меланхоликом, – чуть усмехаясь, сказал Гаф Гафыч. – Меланхолики лучше других понимают собачью душу.

Юля слушала этот разговор и зевала. Ученые произносили какие-то непонятные слова, а когда непонятно – скучно. Спор продолжался еще долго, и в какой-то момент Юля потихоньку выскользнула из кабинета. Она отправилась в лабораторию, где пока еще неподвижно лежал будущий Идеальный Человек для преданных псов Собакилии.

В полутемной лаборатории никого не было. Юле захотелось поболтать с Эльчиком (теперь он уже умел говорить, правда, пока совершенно невыразительным «машинным» голосом). Она видела, как папа включает Эльчика, и поэтому без труда нашла нужную кнопку. Теперь надо было забраться на высокий помост, на котором лежал Эльчик, чтобы он, пока еще не умеющий шевелить головой, мог видеть девочку. Но ступени у помоста были крутые, и Юля оступилась. Она упала на пол и очень больно ушибла коленку. Вообще-то она была девочкой терпеливой, но в этот раз не удержалась и громко расплакалась.

– Что такое? – раздался вдруг голос Эльчика. Юле даже показалось, что в его механическом голосе прозвучала обеспокоенность.

Она объяснила, что упала и у нее болит коленка.

– Что значит – болит? – спросил Эльчик.

Но Юля взглянула на синяк и вместо ответа еще громче зарыдала.

– Положи руку на мою панель управления, – попросил Эльчик.

Юля не знала, для чего это нужно, но, кое-как дохромав до панели управления, выполнила его просьбу. Через несколько секунд она с удивлением заметила, что боль в ноге стала утихать. Она продолжала держать руку на панели, и боль все уменьшалась и уменьшалась. Синяк стал исчезать. Юля была так поглощена своей болью, что не заметила тревожное мигание аварийной лампочки на панели управления Эльчика. В тот момент, когда боль полностью исчезла, в лабораторию вбежал встревоженный Юлин папа.

– Что происходит? Аварийный сигнал! Перегрузка всех систем Эльчика! – вскричал он.

– Все в порядке, папа! – весело сказала Юля, отходя от панели управления и уже не хромая. – Я набила синяк, а Эльчик меня вылечил. Он всю боль забрал.

– Как забрал? – удивленно спросил папа. – Ведь болевые рецепторы мы к нему еще не подключали! Он не знает, что такое боль!

– Теперь знаю, – произнес почему-то тихий голос Электронного Человека.

– Эльчик, дорогой мой, да ты же едва не перегорел! Ведь твои системы еще не рассчитаны на такие сигналы, – заботливо произнес папа, подойдя к неподвижной громадине. – Восстановить тебя было бы очень трудно.

– Зато девочке теперь не больно. Да и я уцелел.

– Да… – чуть слышно произнес папа. – А ведь ты становишься человеком, дружище.