Светлана Лада-Русь - Азбука счастья. Книга I. «Главное о человеке»

У девочки-подростка, имевшей сильную деформацию позвоночника в результате разницы в длине ног на 1,5 сантиметра, выравнялись ноги после обучения в Академии, а с ними и позвоночник.

Многолетний псориаз и нейродермит, поражавшие почти всю поверхность тела обратившихся к нам людей, исчезают бесследно.

Одна из особенностей метода – исцеление человека через его родственника, обратившегося в Академию. На расстоянии исцеляются не только родственники, но даже домашние животные.

Жительница города Тольятти обратилась к нам за помощью своему племяннику. Мальчик восьми лет находился два года на домашнем обучении, так как был социально неадаптирован и не мог больше пяти минут сидеть на одном месте, управлять своим поведением. После месяца занятий женщины в Академии развития ее племянник пошел в обычную школу, с удовольствием сидел на уроках, ничем не отличаясь от других детей.

Еще один ребенок пяти лет с диагнозом «отставание в психическом развитии», переставший после двух лет говорить, через месяц после обращения его бабушки в нашу Академию начал писать, читать, говорить и рисовать.

Перечисление подобных случаев можно было бы продолжить, ведь обучение в Академии прошли уже более десяти тысяч человек.

Почему метод дает такие результаты? Потому что, думаю, я нашла причину всех дисбалансов в жизни человека. И причина эта лежит в сфере мировоззренческого объяснения принципов устройства мира, в котором мы живем. Зная эти принципы, мы можем найти в своей жизни, где и в чем мы их нарушили. Если же мы найдем в себе и силы, чтобы исправить эти нарушения, – результат превзойдет все наши ожидания. Удачи!»

А сейчас – немного о самой книге. За время своего существования она показала много замечательных свойств, и вам полезно будет о них знать.

В подтверждение приведем отзывы исцеленных читателей.

Весной 2002 г. моя свекровь заболела рассеянным склерозом. Это заболевание, когда поражается головной мозг и нарушается восприятие мира, ориентация в пространстве. Осенью, проучившись в Академии развития Светланы Пеуновой, я послала свекрови книгу «Азбука счастья». Она живет в Волгоградской области. Получив ее, она по телефону сказала, что прочитать книгу не сможет, так как разучилась читать, буквы сливались, слова пропадали. Я посоветовала, чтобы книгу ей читала дочь или внук и чтобы она открывала книгу на фотографии Светланы Михайловны. Недавно она позвонила и сказала, что прочитала самостоятельно две главы этой книги. И для нее было открытием то, что все в природе взаимосвязано. То есть она старается осознать все, что написано в этой книге.

Зимой 2004 г. я лежала в кардиологическом центре г. Самары. Принесла мне племянница книгу «Азбука счастья». Я читала эту книгу день и ночь, и так она мне понравилась, что читала повторно. У меня была пяточная шпора, боль была сильная, года три болела нога. Чем я только ни лечила, а когда прочитала книгу, боль прошла совсем.

Состояние нашего здоровья обеспечивает энергия, наиболее близкая по частоте вибраций к земному плану бытия. События нашей судьбы обусловливает тоже энергия, только другого, более высокого плана. Наши чувства и мысли – энергия астрального и ментального уровней пространства. И не надо особого природного дара, чтобы научиться понимать и ощущать движение и взаимодействие этих энергий. Ведь именно они определяют и наше здоровье, и нашу судьбу, и даже развитие наших способностей.

По мере углубления общения с энергоинформационной средой и знаний о ней я и мои ученики научились понимать друг друга без слов, что не является какой-либо сверхъестественной способностью. Это просто стиль жизни.

Ты тоже, дорогой читатель, можешь задать мне мысленный вопрос по мере чтения этой книги, и не один. Ты заметишь, что вскоре жизнь принесет тебе ответ: через книгу, человека или внезапное озарение. Ты можешь также просить у меня помощи в различных ситуациях, познакомившись со мной по фотографии. Если просьба искренняя и направлена точно ко мне , я обязательно услышу тебя в пространстве и помогу. Особенно мне нравится помогать учащимся и студентам, а также людям, находящимся в пути. Будет оказана необходимая помощь и в какой-либо критической ситуации в жизни или в состоянии здоровья. Однако это только начало нашего сотрудничества. И, как в сказке, более трех желаний твоих выполнить заочно я не смогу. Приходи в нашу Академию, и ты сам станешь волшебником.

В 1996 году на базе Центра народной медицины «Путь к Солнцу» образовалась Школа духовной культуры и целительства, которая за 10 лет переросла в Академию развития Светланы Пеуновой. Процесс превращения Школы в Академию не случаен. За этот период более десяти тысяч человек сумели изменить свою жизнь к лучшему. Накоплен колоссальный опыт. Знания стали академическими, открылись десятки филиалов. Но поскольку первая книга – «Азбука счастья» вышла гораздо раньше, чем родилась Академия, в книге мы будем говорить о Школе, директором которой я и являюсь.

Я не утверждаю, что только наш путь является верным. Путей духовного развития человечество находило немало. Но объективным подтверждением правильности пути являются результаты работы нашей организации. В данном случае они изложены в виде рассказов слушателей нашей Академии.

Однажды община самарских староверов, киржачей, прислала мне со своим ходоком (иначе не назовешь этого колоритного закаленного человека в старинной поддевке и кирзовых сапогах) список вопросов. Последний из них был такой: «Вы затеяли большое дело. Но где критерий истинности Вашего пути?» Я ответила: «Как и везде в мире, в нашей работе критерием истины является практика». Наша практика – это положительные изменения, происходящие в жизни, судьбе и здоровье наших курсантов и членов их семей (даже тех, которые не посещают занятия).

Многочисленные встречи с представителями различных обществен ных организаций, средств массовой информации, интерес к нашей работе со стороны научной медицины, образовательных учреждений все больше убеждают меня в том, что наш труд уважают даже люди, лично с нами не знакомые. Мы получаем много писем, звонков с вопросами о работе Академии, о содержании авторского метода. Все это и определило появление данной книги.

Иногда мне проще говорить стихами, так как они наиболее четко и сильно формулируют мысль и входят в сердце, поэтому в лекции я включаю свои стихи (в книге они печатаются без подписи). Эту же функцию (концентрации мысли) выполняют и афоризмы, которые в моем методе можно назвать психологическими установками. Первоначально я писала для каждого ученика свои установки, восстанавливающие пространственную гармонию и исправляющие нарушения принципа в его сознании. По мере увеличения количества слушателей Школы мне не стало хватать времени для анализа каждого ученика, и я просто выделяла их типичные ошибки в обобщенные правила. В тексте они заключены в рамки, подобно правилам в школьных учебниках.