Николай Конюхов - Шизоидность: ?!

Следует особо отметить, что базовой, исходной методикой при диагностике шизоидных черт личности послужила методика MMPI и, в частности, 8-я базовая шкала данной методики (Sc), диагностирующая шизоидные черты личности. При выделении двух контрастных групп (шизоиды и анти-шизоиды) обследуемых группировка была проведена не только по значениям шкалы Sc (шизоидность) теста MMPI, но и скорректирована путем исключения из группы лиц с высокими значениями по данной шкале те, у кого экспертами (с помощью наблюдения, анализа результатов деятельности, психобиографического анализа и других методов) не зафиксированы шизоидные черты.

Однако эти «исключенные» лица были обследованы путем анализа механизмов компенсации и гиперкомпенсации.

Особое место среди методов данного исследования занимает тест Бэмкон. Этот биографический опросник позволяет получить процентные, вероятностные сравнительные зависимости между в семи обследуемыми, лицами с чертами шизоидной акцентуации (высокие значения по 8-й базовой шкале теста ММРI) и лицами с низкими значениями по 8-й базовой шкале теста ММРI (Sc – шизоидность). Поясним это на примере. 40 вопрос теста Бэмкон выявляет степень гармоничности (по самооценке) взаимоотношений обследуемых с родителями в юношеские годы. Вопрос сформулирован так:

«Как часто Вы проводили свободное время вместе с родителями в период, когда Вам было 15–20 лет?»

Таблица данных о взаимосвязи степени выраженности шкал Sc теста MMPI и ответов на 40 вопрос теста Бэмкон

О чем говорят эти данные? Более половины всех лиц с высокими значениями по шкале шизоидности теста ММРI уже в юношеские годы были как бы маргиналами в системе семейных отношений. Их автономность в системе межличностных отношений в семье граничила в большинстве случаев с эмоциональным отвержением. Во всяком случае, так они представляют свои отношения в семье в юношеские годы и будучи уже взрослыми.

Теперь возникает вопрос: а как складывались отношения таких лиц со сверстниками? с любимыми (любимой)? и т. д. Ответы на эти вопросы можно найти, используя другие пункты методики Бэмкон. Получение подобных статистических зависимостей без специального программного обеспечения весьма затруднено. В то же время, пользуясь программным обеспечением, (психодиагностический комплекс «Профессор»), сделать это можно относительно быстро. Данное программное обеспечение позволяет быстро группировать всех обследуемых в зависимости от степени выраженности тех или иных черт (значения шкал тестов), по их биографическим данным и т. д.

Применительно к анализу черт шизоидной акцентуации есть возможность сопоставить вопросы теста MMPI с вопросами теста Бэмкон. Эта возможность обусловлена тем, что некоторые вопросы данных двух методик как бы однотипны. Так, вопрос 17 теста MMPI сформулирован так: «Мой отец – хороший человек». Ответ дается в дихотомической шкале:

1) да

2) нет.

Аналогичен по своей психологической сути и пункт 177 теста MMPI: «Моя мать – хорошая женщина».

Одновременно в тесте Бэмкон задается вопрос о взаимоотношении с родителями.

Отношения с родителями в юношеские годы (то есть, не в данный момент времени, а на протяжении большей части вашей совместной жизни):

1) очень плохие;

2) плохие;

3) удовлетворительные;

4) хорошие;

5) очень хорошие;

6) иной ответ.

Как видим, смысловое содержание данных вопросов близко между собой. Теперь можно на одной и той же выборке создать условные группы обследуемых по степени выраженности шизоидных черт личности и посмотреть как эти вопросы «ложатся» на лиц с низкими значениями по шкале Sc теста MMPI, со средними и с высокими значениями этой шкалы.

Подобные многоступенчатые, перекрестные сравнения позволяют более обоснованно подойти к анализу причин, факторов, активно влияющих на формирование шизоидных черт личности.

При использовании психодиагностических методик следует иметь в виду уже открытый, известный феномен недостаточности для получения надежных результатов только психодиагностических средств. Известные исследователи в области изучения патопсихологии В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков (1996) отмечают: «Используя в диагностике шизофрении психологические личностные опросники типа МMPI, следует помнить, что получаемые с их помощью данные нельзя рассматривать самостоятельно, без их соотнесения с результатами, полученными при патопсихологическом исследовании методиками типа функциональных проб. Это убедительно показано исследованиями А. А. Гоштатуса (1972), изучавшего применение личностных опросников в диагностике паранойяльной шизофрении и отметившего, что показатели по шкалам играют важную роль в обобщенных оценках групп больных, но они потенциально недостаточны для целей индивидуальной нозологической психодиагностики» (1996, с. 261).

Данное мнение интересно и принципиально во многих отношениях. Во-первых, оно не отрицает важности и возможности использования психодиагностических данных для получения определенных научных выводов по тем или иным группам обследуемых. Во-вторых, оно нацеливает исследователя на комплексное применение различных методов и методик. В силу этого в данном исследовании результаты изучения конкретной личности выражались в психологической характеристике, написанной не только и не столько по результатам психодиагностики, сколько по результатам психологических наблюдений, анализа деятельности, экспериментов на основе использования психобиографических методов и т. д., в том числе и на основе психодиагностических данных. А вот по группам обследуемых автор получал обобщенные психодиагностические данные.

Любое исследование, любая точка зрения, которая обосновывается в том или ином исследовании – это взгляд с одной или нескольких сторон. Это есть в какой-то степени одностороннее исследование, так как всегда предмет его исследования ограничен, тогда как жизнь многообразна, противоречива, разнокачественна. Применительно к нашему исследованию следует отметить, что шизоидные черты проявляются не сами по себе, а в совокупности с другими чертами личности, в целостной психологической структуре поведения и деятельности человека. В силу этого шизоидные черты личности вступают во взаимодействие, в систему компенсации, гиперкомпенсации с другими чертами, качествами человека. Уловить, как действуют компенсаторные механизмы в поведении конкретных людей, весьма и весьма сложно. Поэтому исследователь будет невольно, подсознательно преувеличивать роль и значимость тех черт личности, которые им изучаются.