Игорь Прокопенко - Войны прошлого и будущего

Ирина стала глубже изучать проблему, так как, когда Иллария подросла, из-за конфликтов с учителями пришлось менять школы. Умея читать с трех лет, девочка могла, не открывая книгу, заявить, что забыла буквы, посередине урока выйти из класса, так как ей было просто не интересно. Она обладала экстрасенсорными способностями. Несколько раз ставила учителей в тупик, указывая на их неискренность.

Эксперты утверждают, что число таких детей растет лавинообразно. Они не признают авторитетов, школьную программу открыто называют примитивной. При этом педагоги видят, что эти дети, даже не открывая учебник, свободно разбираются в интересующем их предмете, словно черпая знания из ниоткуда.

Из тех, кому 50 лет, число обладающих такими способностями составляет примерно 1 процент. Из тех, кто сейчас оканчивает школу, их 12,5 процента. Из тех, кто учится в 7-9-м классах, их уже 20–30 процентов, в 5-6-м классах — 40–50. В третьих-четвертых от 60–70 до 80 процентов.

Ученые закрытых институтов, негласно занимающиеся этой проблемой, признали сенсационные результаты исследований. У современных детей наблюдаются врожденные изменения на генетическом уровне. Экстрасенсорные способности даны им природой изначально, и поэтому оказываются не только не вредны, но и необходимы как часть их жизни. Опыт Моргана на дрозофилах природа вдруг провела на людях.

В ДНК вся информация полностью содержит 64 кодона (единица генетической информации, зашифрованная в молекуле ДНК). Человек homo sapiens использует всего 20; считайте, получается, что 44 — наши резервы. Если появляется гений, то используется большее количество резервов. А если используют 28–32 кодона, то считается, что это новое поколение людей. Их называют индиго. Потому что у них сине-фиолетовое свечение ауры. Это высокочастотное колебание, высокая восприимчивость, высокая активность, очень высокая энергетика.

…1985 год. Компартия Китая пригласила американских психологов обследовать группу детей. Дети оказались с выдающимися экстрасенсорными способностями. Психологи отобрали самых способных из них в отдельную группу. И когда через несколько лет ученые попытались снова приехать в Китай, посмотреть, что произошло с ребятами за несколько лет, им просто не выдали визу. Оказалось, что этих детей отобрали для специальных школ, где готовили будущих руководителей компартии, разведчиков, бизнесменов.

В Израиле отбором и обучением детей индиго занимаются по особым секретным программам. Во Франции их заносят в специальную базу данных, и после школы они могут учиться за счет государства в любом университете мира с условием вернуться на родину. И все это под официальное бичевание экстрасенсорики как лженауки. Однако корни таких обвинений, возможно, следует искать не в сфере науки.

Открыто об этом заговорили, возможно, потому, что появилось такое количество людей с экстрасенсорными способностями, что скрывать их за грифом «Секретно» стало невозможно.

К подобным исследованиям будут еще долго относиться как к лженауке, пока не признают реально существование этих фактов. Но сейчас это используется спецслужбами.

К тому же массовое, как утверждается, появление таких фактов может обернуться угрозой для человеческой цивилизации. Ведь инстинктивное умение отличать правду от лжи, которое приписывается многим одаренным детям, как это ни парадоксально, может подорвать основы человеческого общества.

По словам Натальи Бехтеревой, академика РАН и РАМН, научного руководителя Института мозга человека РАН, «если способность телепатии у людей и была, то она утрачена. Потому что жить в обществе с телепатией очень сложно. Представьте себе, я бы думала о ком-то не очень хорошо, но мне пришлось бы с этим человеком разговаривать. Разговор едва ли состоялся бы, ведь мой собеседник читал бы мои мысли. Так что телепатия как невыгодная вещь должна была обязательно быть утраченной. Так случилось, что в какой-то период моей жизни в связи с очень стрессовыми ситуациями, социальными и личными, у меня появилось своего рода сверхвидение. Я сделала все, чтобы от этого избавиться. Это было, наверное, на уровне инстинкта. Мне ни при каких условиях не хотелось это развивать, а наоборот, хотелось избавиться, и я нашла способ».

Детей, обладающих даром предвидения, называют вундеркиндами. Один из таких детей, учась в третьем классе, сдал экзамены за седьмой и… был вынужден вместе с мамой переезжать из города в город и менять школу за школой. Он не желает скрывать свои сверхзнания и отказываться от утверждений, что некогда в иной цивилизации он был пилотом межпланетного корабля. Об этом он может говорить часами.

«У моего корабля были маленькие турбины, — говорит Петя. — Они быстро разворачиваются и двигаются влево, вправо или вверх и вниз. — Он показывает рисунок космического корабля на последней странице тетрадки. — А вверху нет турбин, поэтому, извините, приходится пользоваться имеющимися. У меня такие были».

Порой в наивных детских словах заключены отнюдь не детские проблемы, с которыми взрослые сталкиваются только в зрелом возрасте. А знание реалий и особенностей той, другой жизни поражают. И это не просто детская игра.

Я встречался с несколькими такими детьми. Но что это — реалии или вымысел ребенка, сказать сложно. Единственным более или менее достоверным методом проверки является метод гипноза. Погружать в который детей до определенного возраста крайне нежелательно.

Между тем спецслужбы серьезно отнеслись к детским фантазиям. И попытались их проверить. Подробности эксперимента не разглашаются. Но, по некоторым данным, к работе подключили слиппера. Результат шокировал самих экспериментаторов: они склонны полагать, что присутствовали при контакте с другой планетой, другой Солнечной системой.

Человек рвется к звездам, до конца так и не изучив себя и свою планету. И еще не объяснив тех катаклизмов, которые все чаще обрушиваются на нас. Не в силах отрицать или держать в тайне неизвестное, мы вступаем в эпоху познания тех способностей, которые заложены в нас самой природой. Человечество верит в скорый контакт с пришельцами и в существование внеземного разума. Но, может быть, этот внеземной разум есть в нас самих, он еще не понят, но уже разбужен нашим сознанием.

4 января 2002 года ученый Игорь Глебов с женой возвращался домой. В подъезде он нажал на кнопку вызова лифта и тут же упал от сильного удара по голове. Ученый потерял сознание. Последнее, что он успел увидеть, — это лица преступников, трех незнакомых парней со взглядом зомби. Позже медики «Скорой помощи» признаются, что были поражены патологической жестокостью нападавших: уже бесчувственного профессора пинали ногами, методично добивая. Через неделю он скончался, так и не приходя в сознание. Игорь Глебов открыл длинный список жертв среди российских ученых. В течение двух лет 40 из них умерли насильственной смертью. Как выяснило следствие, все они работали над созданием универсального солдата, киборга, управляемого человеческим мозгом. Но что скрывалось за этими разработками?