БСЭ - Большая Советская энциклопедия (Бо)

Центральный орган здравоохранения — министерство гигиены и здравоохранения. Организацией медицинской помощи в системе социального страхования ведает министерство труда и промышленной медицины. В 1968 насчитывалось 1,9 тыс. врачей (1 врач на 2154 жителей), 986 дипломированных медицинских сестёр. В Б. 238 больниц на 9,5 тыс. коек (2,7 койки на 1000 жителей); из них 62 больницы на 4,5 тыс. коек принадлежат государству. Подготовкой врачей занимаются 3 медицинских факультета при университетах. Ежегодный выпуск составляет 104 врача.

Лит.: Галин Ю., Боливия, М., 1962; Добровольский Ю. А., Здоровье населения мира в ХХ веке. М., 1968; «Boletin de la oficina sanitaria Panamericana», 1966, v. 61, № 3, p. 264.

З. А. Белова, В. В. Тарасов.

Ветеринарное дело. Животноводство Б. в целом неблагополучно по ряду инфекционных и инвазионных болезней. Основная причина — наличие большого числа резервуаров и переносчиков болезней. Бешенство занимает одно из первых мест в патологии с.-х. животных; ежегодные потери около 20 тыс. голов (1966); переносчики-резервуары — кровососущие летучие мыши. Ящур наносит большой экономический ущерб. Распространён везикулярный стоматит. Среди однокопытных регистрируется энцефалит венесуэльского типа; в животноводческих районах — трипаносомоз однокопытных, чума свиней, кокцидиоз кроликов, пастерелёз птиц. В горных районах в департаментах Ла-Пас, Оруро и Потоси, где преобладает овцеводство, установлены гельминтозы, кожные болезни. В долинах рек Санта-Крус и Бени, где сосредоточено почти всё скотоводство, — энзоотичные (природные) очаги анаплазмоза, бабезиоза. Сибирская язва, эмфизематозный карбункул чаще отмечаются в департаментах Санта-Крус, Бени и Пандо. У крупного рогатого скота и овец выявлены болезни недостаточности (акобальтоз, энзоотич. атаксия). В Б. около 70 ветеринарных врачей (1970).

И. А. Бакулов.

X. Просвещение

Первые школы на территории Б. были открыты миссионерами в середине 16 в. После установления республики (1825) появились государственные светские школы. В 1874 был издан первый закон об обязательном начальном обучении. Законом о реформе образования, принятом в 1955, провозглашены принципы всеобщего, обязательного, бесплатного обучения детей в возрасте от 7 до 14 лет. В 1967 количество неграмотных в Б. составляло ещё 60,5%. Наряду с государственными школами имеется значительное количество частных школ, в основном принадлежащих католической церкви. Руководство народным образованием осуществляет министерство просвещения (в городах) и министерство сельского хозяйства (в сельской местности). Начальное звено системы народного образования — детские сады для детей от 3 до 7 лет (в 1968 в них было свыше 25,6 тыс. воспитанников). Начальная школа 6-летняя. Обучение ведётся на испанском языке. Сельские начальные школы дают учащимся помимо общеобразовательной элементарную допрофессиональную подготовку в области ремёсел и сельского хозяйства. Во многих сельских школах обучение индейцев ведётся на их родном языке (кечуа, аймара, гуарани), испанский язык изучается как обязательный предмет. Средние школы в городах (коллегии для мальчиков и лицеи для девочек) — 6-летние, делятся на 2 цикла (4 и 2 года обучения). Кроме общеобразовательных предметов, в лицеях преподаются кройка и шитьё, домоводство, уход за детьми; в коллегиях проводятся занятия по черчению, слесарному и столярному делу. В сельской местности средняя школа 4-летняя. В 1968 учебном году в начальных школах обучалось свыше 640 тыс. учащихся, в средних школах — свыше 122 тыс. учащихся.

Профессиональные школы (технические, торговые, художественные и др.) 4- и 6-летние, работают на базе начальной школы. Учителей городских начальных школ готовят 4-летние педагогические училища, в которые могут поступить окончившие 1-й цикл средней школы; учителей сельских начальных школ — 4-летние педагогические училища, работающие на базе начальной школы. В 1967 учебном году в профессиональных школах обучалось 10,9 тыс. учащихся, в педагогический училищах — 8 тыс. учащихся. Учителей средних школ готовят Высшая педагогическая школа в Сукре и Высший педагогический институт в Ла-Пасе. В Б. имеется 8 университетов (2 университета в г. Кочабамба, университеты в гг. Ла-Пас, Сукре, Санта-Крус, Потоси, Оруро и Тариха). В 1966 учебном году в вузах обучалось 13,4 тыс. студентов. Примерно 2/ 3студентов приобретают специальности юристов, врачей, экономистов.

Крупнейшие библиотеки: Библиотека департамента культуры (основанная в 1832; 130 тыс. тт.) и Муниципальная библиотека в Ла-Пасе (основанная в 1838; 80 тыс. тт.), Национальная библиотека и архив в Сукре (основанная в 1836; 26 тыс. тт.).

Музеи: Национальный музей «Тиауанако» (основанный в 1846) в Ла-Пасе, археологические и художественный музеи в Сукре, Национальный музей Монетного двора в Потоси (основанный в 1938).

Л. Я. Белова.

XI. Наука и научные учреждения

Естественные и технические науки.До 19 в. в Б. имелись лишь отдельные учёные-естествоиспытатели. К ним относятся А. Барба, опубликовавший в 1640 труд по обогащению и металлургии золотых и серебряных руд, X. Васкес де Акунья, пропагандировавший в Б. идеи Галилея, врач М. Креспо (18 в.), исследовавший лекарственные растения, Т. Хенке, проводивший в 1794—1810 географические и ботанические исследования восточных районов Б. В течение 19 в. получают некоторое развитие география, геология и медицина. В это время появились и первые географическо-статистические описания, принадлежавшие представителям естественных наук или чиновникам колониальной администрации (работы Т. Хенке, П. Ноласко, Ф. де Вьедма). В конце 19 и в 20 вв. организуются научные общества, медицинские, естественнонаучные и инженерно-технические факультеты при университетах, геофизическая обсерватория в Ла-Пасе и постепенно формируется современная система научных исследований, опирающаяся главным образом на университеты.

В 40—50-х гг. 20 в. проводятся исследования в области экспериментальной биологии и физиотерапии (при университетах в Сукре и Ла-Пасе), селекции, почвоведения, ботаники (при университете в Кочабамбе и др.), обогащения полезных ископаемых и горного дела (технический университет в Оруро), а также по некоторым отраслям техники (строительное дело) и космический физике (университеты в Оруро и Ла-Пасе и др.).

В 60-х гг. 20 в. усиливается роль государства и промышленных компаний в развитии научных исследований. В 1959 частными компаниями основывается нефтяной институт в Ла-Пасе, в 1960 декретом правительства создаются Национальная академия наук, Национальная комиссия по атомной энергии и Национальное геологическое управление. Национальная АН координирует и финансирует исследования, проводимые в университетах. При АН имеется Центр биологических исследований (основанный в 1962), работы проводятся главным образом в области высотной биологии, использования солнечной энергии и верхних слоев атмосферы. Национальная комиссия по атомной энергии имеет 2 лаборатории — радиоактивных изотопов и химии, геологии радиоактивных минералов. Национальное геологическое управление координирует все геологические исследования и проводит работу по составлению геологической карты Б. После 1960 организован ряд новых научно-исследовательских институтов: геофизический в Ла-Пасе, ведущий гравиметрические, сейсмологические и геомагнитные исследования, технологический, ведущий исследования нефтяных месторождений и девонской фауны. С 1963 в Б. имеется Центр научно-технической информации. Существует ряд научных обществ; среди известных учёных — физик И. Эскобар, биолог О. Суарес Моралес. ботаник М. Карденас Эрмоса и др.